淺析藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理的問題與對(duì)策

田勤

[摘 要] 在藥學(xué)專業(yè)教育教學(xué)改革過程中，實(shí)踐教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)受藥學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的影響，成為改革的重要一環(huán)，要努力培養(yǎng)學(xué)生理論指導(dǎo)實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際、通過實(shí)踐提升理論素養(yǎng)的能力。從藥學(xué)專業(yè)教學(xué)管理的實(shí)際出發(fā)，提出當(dāng)前藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中的問題，并針對(duì)問題提出相應(yīng)的建議，期望我國(guó)藥學(xué)專業(yè)的發(fā)展邁上更高的臺(tái)階。

[關(guān) 鍵 詞] 藥學(xué)專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；問題；對(duì)策

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）35-0112-01

一、前言

在新形勢(shì)下，面對(duì)藥學(xué)專業(yè)的專業(yè)定位，藥學(xué)專業(yè)的教師面臨著一個(gè)重大的課題，那就是做好本專業(yè)的教育教學(xué)改革，提高藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，來(lái)滿足社會(huì)對(duì)藥學(xué)專業(yè)人才的需求。在藥學(xué)專業(yè)教育教學(xué)改革過程中，實(shí)踐教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)受藥學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的影響，成為改革的重要一環(huán)，要努力培養(yǎng)學(xué)生理論指導(dǎo)實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際、通過實(shí)踐提升理論素養(yǎng)的能力。

二、實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵

實(shí)踐教學(xué)是鞏固理論知識(shí)和加深對(duì)理論認(rèn)識(shí)的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)工程技術(shù)人員的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動(dòng)手能力的重要平臺(tái)。藥學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，受其專業(yè)特點(diǎn)的影響，更應(yīng)該注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，此外還需注意學(xué)生素養(yǎng)的提高和正確價(jià)值觀的形成。

三、當(dāng)前藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題

（一）實(shí)踐教學(xué)體系有待完善

要保證藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的有效、順利開展，務(wù)必要確保實(shí)踐教學(xué)體系的科學(xué)、合理和完善，但是目前我國(guó)各大院校的藥學(xué)專業(yè)，實(shí)踐教學(xué)體系仍然不夠完善，主要表現(xiàn)為其體系構(gòu)成，以在學(xué)校內(nèi)部開展的實(shí)訓(xùn)和在學(xué)校外部實(shí)施的頂崗實(shí)習(xí)為主，缺乏崗位見習(xí)的環(huán)節(jié)，即便是在已有的兩個(gè)體系環(huán)節(jié)中，也存在實(shí)訓(xùn)的課時(shí)數(shù)不足、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)等情況。

（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容有待改進(jìn)

我國(guó)藥學(xué)專業(yè)的教育，長(zhǎng)期存在化學(xué)課程偏多的問題，尤其是實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程占據(jù)了半壁江山，并且基礎(chǔ)與專業(yè)的實(shí)踐課程存在著諸多重復(fù)的內(nèi)容，與工作崗位直接對(duì)接的實(shí)踐課程少之又少，這樣的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)置，極大地阻礙了學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

（三）實(shí)踐基地建設(shè)有待加強(qiáng)

藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的目的，主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，要把這個(gè)思想貫穿于整個(gè)實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，需要有實(shí)踐基地這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾作為支撐。但是近些年來(lái)，各大高校對(duì)藥學(xué)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的投入明顯不足，在建設(shè)過程當(dāng)中缺乏科學(xué)的設(shè)計(jì)。另外，在校外實(shí)踐基地的建設(shè)方面，校企合作還不夠廣泛，與學(xué)校合作的醫(yī)療機(jī)構(gòu)數(shù)量和質(zhì)量都有待提高。

四、針對(duì)藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中問題的建議

（一）完善實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

面對(duì)目前藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系不夠完善的現(xiàn)狀，亟待有關(guān)部門和專家開展科學(xué)合理的調(diào)研和論證，構(gòu)建起完整的“實(shí)訓(xùn)、見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)”三位一體的實(shí)踐教學(xué)體系，把握好這三個(gè)環(huán)節(jié)的位置和關(guān)系，科學(xué)合理地配置各個(gè)環(huán)節(jié)的權(quán)重，實(shí)訓(xùn)教學(xué)要秉承能夠與見習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)順利對(duì)接的原則，為學(xué)生將來(lái)從事專業(yè)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，要做好頂層的設(shè)計(jì)工作，把握藥學(xué)專業(yè)未來(lái)的崗位要求，著眼于職業(yè)能力的培養(yǎng)。

（二）改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

針對(duì)藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的諸多問題，應(yīng)該加大對(duì)教學(xué)內(nèi)容改進(jìn)的力度。首先應(yīng)該調(diào)整化學(xué)實(shí)驗(yàn)課和藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐課的比重，例如把有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等課程合并為藥用基礎(chǔ)化學(xué)；其次應(yīng)當(dāng)刪減基礎(chǔ)與專業(yè)實(shí)踐課程當(dāng)中的重復(fù)課程，如刪除基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)與藥物化學(xué)中的重復(fù)實(shí)驗(yàn)“乙酰苯胺的重結(jié)晶”；最后應(yīng)當(dāng)加入與藥學(xué)工作崗位直接對(duì)接的實(shí)踐課程。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)

要讓實(shí)踐基地建設(shè)成為藥學(xué)專業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，需要各大院校加大對(duì)本校藥學(xué)實(shí)訓(xùn)基地的資源投入，包括人力、物力、財(cái)力的投入，除了保證資金的支持，還要聘請(qǐng)同行專家在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)設(shè)計(jì)方面給予充分的參與和指導(dǎo)。同時(shí)，要積極開展校企合作，逐步提升校外實(shí)踐基地的管理水平。

五、結(jié)論

本文從藥學(xué)專業(yè)教學(xué)管理的實(shí)際出發(fā)，提出了當(dāng)前藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理當(dāng)中的實(shí)踐教學(xué)體系有待完善、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容有待改進(jìn)、實(shí)踐基地建設(shè)有待加強(qiáng)等問題，并針對(duì)問題提出了完善實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建、改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)等建議，期望我國(guó)藥學(xué)專業(yè)的發(fā)展邁上更高的臺(tái)階。

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