選材有訣竅

徐國(guó)民

我們常說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊，很多學(xué)生苦于生活積累太少，一到寫(xiě)作便有窮漢子的樣子，口袋里沒(méi)糧，自然寫(xiě)作時(shí)心慌意亂，抓耳撓腮。作文課上，怎樣將自己積累的有限素材進(jìn)行寫(xiě)作呢？我們經(jīng)常會(huì)遇到一些學(xué)生，上個(gè)星期進(jìn)行了體測(cè)或者打過(guò)一場(chǎng)籃球賽，這個(gè)星期的作文課上必然會(huì)寫(xiě)這些材料。有同學(xué)還振振有詞：取新鮮素材，寫(xiě)最新作文。

善于發(fā)掘材料，其實(shí)也是學(xué)生寫(xiě)作需要學(xué)習(xí)的方法。我根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W生提三點(diǎn)建議：

1.翻花樣

選材時(shí)會(huì)遇到與他人取材雷同的情況，比如學(xué)生經(jīng)常會(huì)寫(xiě)的故事：“我”一段時(shí)間精力不濟(jì)，心思不能集中，或者態(tài)度有所松懈，考試成績(jī)下降了，受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。然后猛然醒悟，集中精力，不斷努力，后來(lái)取得了好成績(jī)，感謝老師及時(shí)的指點(diǎn)。

這樣的文章寫(xiě)多了就沒(méi)啥意思，怎么辦？有學(xué)生就會(huì)換個(gè)思路，“我”得到了好成績(jī)，有點(diǎn)驕傲自滿，一次小測(cè)驗(yàn)露出破綻，幸好老師以送書(shū)給“我”為借口，讓我明白咬定青山不放松的道理，及時(shí)醒悟，去迎接一個(gè)個(gè)人生的各種考試。

2.走偏鋒

尋找新材料，這是寫(xiě)作最好的途徑。可是要讓學(xué)生去尋找新材料，其實(shí)有點(diǎn)難度。但也有學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)故事可能有的新走向。比如寫(xiě)同學(xué)情誼，大多數(shù)同學(xué)會(huì)寫(xiě)一波三折，起先很要好，后來(lái)同學(xué)考試時(shí)想作弊，“我”堅(jiān)持原則沒(méi)有幫他忙，兩人分道揚(yáng)鑣，畢業(yè)前夕，重新恢復(fù)友情。

我們也許可以這樣設(shè)計(jì)，一個(gè)誤會(huì)導(dǎo)致友情出現(xiàn)波折，誤會(huì)消除，和好如初?；蛘弑緛?lái)很一般的友情，沒(méi)料想一次郊游，幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)，彼此有了知遇之恩，友情加深，由此成為摯友。

3.唱反調(diào)

記敘文需要設(shè)計(jì)情節(jié)，延伸故事，讓情節(jié)動(dòng)人。但有時(shí)候，因?yàn)橛^念不同，同樣的素材也許可以產(chǎn)生不一樣的寫(xiě)法。

比如一般情況下，我們都會(huì)寫(xiě)同學(xué)情深的故事，但是也有學(xué)生在交友上不慎，因此提出交友應(yīng)當(dāng)有所選擇的道理，所謂“近朱者赤，近墨者黑”。這樣寫(xiě)的故事可能就會(huì)和他人不一樣。還有一般會(huì)寫(xiě)“不與陌生人多交流”，你偏寫(xiě)“和陌生人的交流受益匪淺”，也是蠻有趣味的。