網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高職院校思想政治教育工作研究

摘 要：當(dāng)前，在網(wǎng)絡(luò)信息的沖擊下，高校思想政治教育工作面臨新的嚴(yán)峻形勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，如何消除網(wǎng)絡(luò)帶來的不利影響，有效利用網(wǎng)絡(luò)信息開展思想政治教育是我國(guó)高校都必須面對(duì)的問題。高職院校鑒于自身特點(diǎn)的不同有諸多需要探討之處，本文便是基于此開展了一系列探討，希望為高校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息；高職院校；思想政治教育

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們正在迎接一個(gè)新時(shí)代的到來——網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代。截止到2016年12月，中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)達(dá)7.31億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到53.2%，網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代正以自身的特色改變著人們的日常生活方式、行為習(xí)慣，尤其對(duì)大學(xué)生的影響最為明顯。各種社會(huì)思潮、焦點(diǎn)問題、時(shí)政方針時(shí)刻影響著高職院校的學(xué)生，如何對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，有效的開展思想政治教育是值得我們高校工作者思考的問題。

一、高職院校思想政治教育工作存在的問題

（1）教育工作者認(rèn)識(shí)不足，成效不明顯。高職院校教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息傳播的必要性和重要性認(rèn)識(shí)不足，部分教師沒有把網(wǎng)絡(luò)教育擺在重要的位置，更不善于利用網(wǎng)絡(luò)信息開展新形勢(shì)的教學(xué)，提升自身教育技能，造成上課內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)、時(shí)政脫節(jié)，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而高職院校學(xué)生由于自身基礎(chǔ)較為薄弱，不能較好的理解相關(guān)理論知識(shí)，面對(duì)枯燥乏味的傳統(tǒng)授課，并不能真正的吸收學(xué)生關(guān)注，造成教育效果不明顯。

（2）高職學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，教育難度大。當(dāng)前高職院校學(xué)生生源的特殊性，與本科院校學(xué)生相比自我約束能力不足，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，受家庭溺愛嚴(yán)重，崇尚自我，個(gè)性較強(qiáng)。進(jìn)入高校后，受別人關(guān)注意識(shí)增加，熱心參加學(xué)?；顒?dòng)，但是對(duì)上課和學(xué)習(xí)興趣不大，不愿意接受傳統(tǒng)的說教，對(duì)學(xué)校的思想政治教育十分抵觸。高職學(xué)生普遍認(rèn)為在學(xué)校是掌握專業(yè)的應(yīng)用技術(shù)，對(duì)于人文素養(yǎng)的提升欠佳，教育難度較大。

（3）網(wǎng)絡(luò)信息沖擊大，造成學(xué)生思想混亂。網(wǎng)絡(luò)的便捷使信息的獲取不再受到地域的限制，在高職院校的校園里隨處可見學(xué)生利用QQ、微信、微博等通訊媒介進(jìn)行交流，部分學(xué)生陷入手機(jī)網(wǎng)游、淫穢網(wǎng)站不能自拔，熱衷網(wǎng)戀、過度上網(wǎng)，占用大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。由于大學(xué)生缺乏一定的鑒別能力，很容易受到西方國(guó)家政治理念和文化思想侵蝕，造成對(duì)本民族傳統(tǒng)文化的淡漠，迷失自我價(jià)值。

（4）網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)差距大，造成學(xué)生心理問題。研究表明，高校大學(xué)生對(duì)手機(jī)、電腦的依賴性越來越大，無論是教室、宿舍、食堂，都在使用手機(jī)，造成網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)混淆。網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了學(xué)生的大部分時(shí)間，長(zhǎng)此以往必然造成學(xué)生對(duì)豐富校園生活的忽視，參與學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)的熱情降低，使得學(xué)生的實(shí)際溝通能力逐漸下降，甚至造成心理問題。

二、高職院校思想政治教育工作的解決策略

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下，高職院校的思想政治教育工作正面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，作為思想政治教育的主體，高職院校應(yīng)該積極應(yīng)時(shí)代而動(dòng)，不斷在實(shí)踐中摸索，逐步提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的水平，實(shí)現(xiàn)教育方式的創(chuàng)新。

（1）提高技能，改進(jìn)工作方法。高職院校教育工作者由于自身?xiàng)l件的限制，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用方面仍有不足。高校應(yīng)該積極為教育工作者提供完備的學(xué)習(xí)條件，加強(qiáng)相關(guān)的培訓(xùn)，提高他們利用網(wǎng)路信息解決問題的能力。教育工作者要主動(dòng)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重運(yùn)用新媒體、新手段進(jìn)行教學(xué)，變?cè)瓉淼摹肮噍斒浇逃睘椤耙龑?dǎo)式教育”，對(duì)學(xué)生關(guān)注的時(shí)政熱點(diǎn)，要進(jìn)行及時(shí)有效的引導(dǎo)，拉近師生的距離。

（2）加強(qiáng)引導(dǎo)，開展網(wǎng)絡(luò)教育。針對(duì)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息感興趣的特點(diǎn)，要充分利用網(wǎng)路開展多種形式的思想政治教育活動(dòng)，比如利用多媒體播放法制宣傳片、觀看新聞熱點(diǎn)并進(jìn)行討論，播放相關(guān)網(wǎng)絡(luò)小品，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊；利用學(xué)校公眾號(hào)推送時(shí)政新聞，讓學(xué)生在課堂之外接受教育；建設(shè)專門的思想政治教育網(wǎng)站，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，第一時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生，正確的看待事件。

（3）加強(qiáng)監(jiān)管，營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)。要清醒的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息是一把“雙刃劍”，要充分利用它的優(yōu)勢(shì)，更要進(jìn)行有效的監(jiān)管。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，倡導(dǎo)文明的上網(wǎng)方式，關(guān)注國(guó)家時(shí)政熱點(diǎn)，善于利用網(wǎng)絡(luò)開展自我學(xué)習(xí)。合理控制上網(wǎng)時(shí)間，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率。注意網(wǎng)絡(luò)上自己的言行，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)的管控性，對(duì)一些不健康網(wǎng)站進(jìn)行規(guī)避，打造健康和諧的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，努力宣傳民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的校園生活。

（4）加大指導(dǎo)，注重心理教育。新形勢(shì)下，大學(xué)生由于沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí)間較長(zhǎng)，不善于交往，與外界溝通不暢，可能存在這樣或那樣的心理問題，可以有效利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，開展“微信咨詢”、“郵件傾訴”、“網(wǎng)站暢聊”等多種形式的心理教育活動(dòng)，克服學(xué)生的心理障礙，隨時(shí)隨地與心理老師取得聯(lián)系，有效解決心理問題。同時(shí)，與心理老師、班級(jí)心理委員建立聯(lián)系，針對(duì)平時(shí)參加活動(dòng)較少，少言寡語(yǔ)的同學(xué)進(jìn)行專門培訓(xùn)，提高他們參與校園活動(dòng)的熱情，調(diào)節(jié)自我心理。

總之，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的驅(qū)使下，高職院校思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)化已是大勢(shì)所趨，教育工作者應(yīng)該有效利用網(wǎng)絡(luò)的積極效用開展思想政治教育工作，克服傳統(tǒng)的教育定式，不斷探索網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育的新途徑，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

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作者簡(jiǎn)介：

文樂（1987.06.01—），男，四川綿陽(yáng)人，畢業(yè)于西南科技大學(xué)，專業(yè)：馬克思主義中國(guó)化研究；研究方向：馬克思主義中國(guó)化研究與思想政治教育；工作單位：綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。