高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議

袁一航

【摘要】 對(duì)于剛進(jìn)入高中的學(xué)生而言，語(yǔ)文知識(shí)浩如煙海，往往會(huì)產(chǎn)生不知如何著手進(jìn)行學(xué)習(xí)的感覺，盡管付出了巨大的努力，但是收效甚微，語(yǔ)文成績(jī)并沒有得到明顯的提升，因此會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感。所以，此篇文章就筆者自身的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及切身體會(huì)來(lái)談?wù)撟约宏P(guān)于高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議和看法，希望能夠?qū)Ω咧姓Z(yǔ)文學(xué)習(xí)感到迷茫的受眾以啟發(fā)。

【關(guān)鍵詞】 高中 語(yǔ)文學(xué)習(xí) 建議

【中圖分類號(hào)】 G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）08-070-01

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語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)漸進(jìn)式的過程，在于日積月累的語(yǔ)文知識(shí)和素材的積累，所以很難在短期之中看到成績(jī)的突飛猛進(jìn)，但是語(yǔ)文學(xué)習(xí)卻又是個(gè)人核心素養(yǎng)中至關(guān)重要的一環(huán)。因此對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加應(yīng)該被廣大的學(xué)生加以重視?；蛟S對(duì)于那些剛步入高中的高一學(xué)習(xí)而言，難以在短時(shí)間之中找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最為有效的方式，那么在此，我將為處于迷茫階段的同學(xué)們提供幾點(diǎn)關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的建議。

1.注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最為主要的一點(diǎn)就是平時(shí)的積累，而積累沒有捷徑，其最好的方法就是當(dāng)看到一個(gè)自己不明白的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，通過多看幾遍的方式來(lái)將其深深的烙印在自己的腦海之中，爭(zhēng)取在今后再次看到它的時(shí)候能馬上認(rèn)出，那么以后就不用再花多余的時(shí)間去記憶了。而在平時(shí)的閱讀以及學(xué)習(xí)過程中，如果碰到不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，就一定要通過字典或詞典來(lái)查詢。力求能夠查出個(gè)究竟，之后再將其記錄到自己的筆記本上隨身攜帶，在課余時(shí)間或者閑暇時(shí)間拿出自己的筆記本來(lái)加深記憶。比如我在學(xué)習(xí)“自怨自艾”這個(gè)成語(yǔ)之時(shí)，我習(xí)慣性認(rèn)為其中的“艾”字與“艾草”中的“艾”同音，但是在發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤之后及時(shí)的將其記錄下來(lái)，經(jīng)過長(zhǎng)期的積累，我應(yīng)經(jīng)積累了成百上千個(gè)個(gè)易錯(cuò)字的讀音，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，所要面臨的知識(shí)點(diǎn)的記憶任務(wù)將會(huì)輕松很多，同時(shí)，那些平時(shí)積累下來(lái)放入知識(shí)點(diǎn)也是很好的復(fù)習(xí)資料。在學(xué)習(xí)文學(xué)文化常識(shí)的時(shí)候，這種方法也能夠發(fā)揮極大的作用，除了在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中加深對(duì)于這些知識(shí)的理解和記憶，還要不但拓展自己的知識(shí)面，摘抄是擴(kuò)展知識(shí)面的一個(gè)很好的方式，可以把每課注釋中的文化文學(xué)常識(shí)摘錄在筆記本中，通過點(diǎn)滴的積累，在學(xué)期結(jié)束之中就能夠獲得累累的碩果。尤其是在學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，必須要在聽老師講解字詞的同時(shí)努力思索所講字詞在另外的哪篇文章中還出現(xiàn)過，它們之間的使用區(qū)別又是什么。當(dāng)積累了多種用法之后，將它們歸納到自己的筆記本之中。同時(shí)，每篇文言文后的課后練習(xí)也是十分重要的，所以在做練習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)。

2.重視古文和詩(shī)詞的學(xué)習(xí)

首先，在進(jìn)行古文和詩(shī)詞的學(xué)習(xí)之時(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)的課堂上需要多把注意放在老師的講解之上，特別要留心老師對(duì)于古文和詩(shī)詞中字詞的具體分析和理解，因?yàn)檫@些都是老師在經(jīng)過了多年的教學(xué)之后總結(jié)出來(lái)的結(jié)晶和精華。其次，我們需要在課外多讀一些優(yōu)秀的古文和詩(shī)詞，最好能夠?qū)⑺鼈儽痴b下來(lái)。當(dāng)然，如果學(xué)習(xí)比較任務(wù)重、閑暇時(shí)間比較少的話，也可以將平時(shí)我們所看的、用于消遣的小說(shuō)以及雜志換成一些古文和詩(shī)詞。

3.對(duì)高考考點(diǎn)的規(guī)律進(jìn)行研究

高中學(xué)習(xí)的最終目的就是為了高考，那么在高考之中是具有一些應(yīng)試技巧的，其中對(duì)于高考考點(diǎn)規(guī)律的總結(jié)便是其中之一。不難發(fā)現(xiàn)，歷年的高考都是有一定的規(guī)律的，雖然其中的內(nèi)容每年都在改變，但是還是在一定的框架之中進(jìn)行的。就拿我們最熟悉的作文舉例，作文是高考中的重頭戲，在總分中占據(jù)很大的比例，通過對(duì)于歷年高考作文題目的總結(jié)我們能夠發(fā)現(xiàn)，大部分的高考作文考題都會(huì)圍繞著我們身邊的時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行出題，涉及面比較廣，盡量會(huì)保證每個(gè)人都能夠有話可說(shuō)，在抓住了這一點(diǎn)考點(diǎn)規(guī)律之后，我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程之中就要多加注意近期社會(huì)上所發(fā)生的時(shí)事熱點(diǎn)問題，比如今年高考中就設(shè)計(jì)到了食品安全、一帶一路等諸多的時(shí)事熱點(diǎn)問題，由此可見，這些話題素材的收集都是十分必要的。并且對(duì)于有關(guān)的素材加以收集整理，以備不時(shí)之需。

4.學(xué)會(huì)思考和討論

語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不是一人埋頭苦干的工作，尤其是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)，思考和討論都是十分必要的。先從思考的角度來(lái)講述，語(yǔ)文知識(shí)的積累固然重要，但是自己的思考才是將語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)化的必要手段，尤其是對(duì)于那些自己不了解或者是弄錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)而言，積極的思考才是內(nèi)化它們的重要手段，否則它們僅僅是的筆記本上的一個(gè)漢字符號(hào)罷了，是難以在你頭腦之中形成你自己的知識(shí)的。再?gòu)挠懻撨@個(gè)角度來(lái)進(jìn)行分析，討論的過程使靈感以及思想交流的過程，當(dāng)你對(duì)語(yǔ)文學(xué)科感到這十分迷茫的時(shí)候，在與他人的交流之中，或許他人的一個(gè)想法將會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的靈感，所達(dá)到的效果是單獨(dú)一個(gè)人埋頭苦想所不能匹敵的。就拿筆者個(gè)人舉例，筆者在背誦長(zhǎng)篇散文時(shí)常常感到十分吃力，長(zhǎng)期思考不得解決之法，但是通過與同學(xué)的交流之后，他們建議我將每一段的中心句先背誦下來(lái)，之后再通過這個(gè)清晰的脈絡(luò)來(lái)背誦全文，筆者在嘗試之后果然效果顯著。

5.結(jié)語(yǔ)

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)其實(shí)是妙趣橫生的，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程之中，不僅能夠獲得語(yǔ)文知識(shí)，還能提高自己的文化修養(yǎng)，徜徉在語(yǔ)文知識(shí)的海洋之中，誦讀名家的經(jīng)典文學(xué)著作，自己的文學(xué)素養(yǎng)也能能夠充分被激發(fā)出來(lái)，這是別的學(xué)科所不能給學(xué)生們帶來(lái)的?；蛟S很多人面臨著高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的鴻溝，但是只要是堅(jiān)定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的信念，最后的結(jié)果將是十分美好的，也希望筆者在此篇文章中所提出得幾點(diǎn)建議能夠有所幫助。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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