黨校圖書(shū)館如何應(yīng)對(duì)數(shù)字閱讀帶來(lái)的挑戰(zhàn)

田虹

摘 要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，人們的閱讀方式正在發(fā)生著翻天覆地的變化，黨校圖書(shū)館的服務(wù)也面臨著挑戰(zhàn)。面對(duì)這一現(xiàn)狀如何創(chuàng)新、改進(jìn)服務(wù)，就成為黨校圖書(shū)館所要思考的實(shí)際問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：數(shù)字閱讀；黨校圖書(shū)館

Abstract ith the rapid development of information technology and the wide application of network，our reading mode has gone through a tremendous change，part school library service is also facing challenges。Faced with this situation，the traditional way of reading is under the challenge of digital reading How to innovate and improve service becomes a big problem which needs the part school library to think about

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，人們的閱讀方式正在發(fā)生著翻天覆地的變化。目前，由中國(guó)新聞出版研究院開(kāi)展的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查，已經(jīng)進(jìn)行了13次了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年我國(guó)成年國(guó)民圖書(shū)閱讀率為58.4%，較2014年的58.0%上升了0.4個(gè)百分點(diǎn)；數(shù)字化閱讀方式的接觸率為64.0%，較2014年的58.1%上升了5.9個(gè)百分點(diǎn)。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀以及各種閱讀器閱讀等數(shù)字閱讀方式開(kāi)始普及。調(diào)查稱，網(wǎng)絡(luò)在線閱讀與手機(jī)閱讀更成為兩大主要的閱讀方式。

通過(guò)上述幾次的調(diào)查研究結(jié)果，我們可以看出，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式正受到數(shù)字化閱讀的挑戰(zhàn)，而對(duì)這一現(xiàn)狀，黨校圖書(shū)館的服務(wù)也面臨著挑戰(zhàn)，如何創(chuàng)新、改進(jìn)服務(wù)，就成為黨校圖書(shū)館要思考的問(wèn)題。

眾所周知，黨校圖書(shū)館是為黨校的教學(xué)、科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是整個(gè)學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，也是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地。在圖書(shū)館工作中，讀者服務(wù)工作顯然又是重中之重。作為黨校圖書(shū)館讀者的黨校教師和學(xué)生，是走在信息時(shí)代最前端的一個(gè)群體。數(shù)字閱讀來(lái)襲，他們必定廣泛涉及、接受。由于黨校圖書(shū)館有比較固定的開(kāi)放時(shí)間，且文獻(xiàn)也相對(duì)有限，所以近年來(lái)，走進(jìn)黨校圖書(shū)館讀書(shū)的師生似乎是越來(lái)越少了，但這并不能說(shuō)明他們的閱讀量減少了，只是因?yàn)殚喿x載體發(fā)生了改變從而影響了他們的閱讀方式。針對(duì)這種現(xiàn)狀，黨校圖書(shū)館也應(yīng)該積極創(chuàng)新服務(wù)方式，留住讀者，吸引讀者、服務(wù)讀者。

建立數(shù)字圖書(shū)館。圖書(shū)館工作是黨校教學(xué)科研的重要環(huán)節(jié)和組成部分，圖書(shū)館是搞好黨校教學(xué)科研的基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件；建設(shè)信息化、數(shù)字化、現(xiàn)代化的圖書(shū)館是在新世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作，提高黨校現(xiàn)代化辦學(xué)水平，加強(qiáng)教學(xué)科研的設(shè)施、設(shè)備、手段現(xiàn)代化建設(shè)的重要方面。建設(shè)黨校系統(tǒng)數(shù)字圖書(shū)館直接影響著在新世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的整個(gè)大局。黨校要承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的任務(wù)，必須把現(xiàn)代化的數(shù)字手段和方法運(yùn)用到培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)人才的黨校教育上。抓黨校不抓教學(xué)科研不行，抓教學(xué)科研部抓不抓圖書(shū)館不行，抓圖書(shū)館不抓數(shù)字化不行。因此，我們要建立黨校系統(tǒng)的數(shù)字圖書(shū)館，就要以現(xiàn)有資源為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)技術(shù)，建設(shè)具有黨校特色，既為黨校教學(xué)科研服務(wù)，同時(shí)也在因特網(wǎng)上進(jìn)行馬克思主義宣傳的數(shù)字圖書(shū)館。它的基本框架是，采用先進(jìn)技術(shù)建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用該平臺(tái)建設(shè)黨校系統(tǒng)分布式的超大規(guī)模數(shù)據(jù)庫(kù)群，并以黨校圖書(shū)館網(wǎng)站為門(mén)戶站點(diǎn)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)形成數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)，用“三基本”，“五當(dāng)代”的理論，來(lái)體現(xiàn)“三個(gè)陣地”，“一個(gè)熔爐”的教育思想，體現(xiàn)黨校的性質(zhì)和任務(wù).

1 領(lǐng)導(dǎo)重視是做好黨校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的重要前提

增加數(shù)字資源的比重，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，數(shù)字資源就是指以數(shù)字形態(tài)呈現(xiàn)的文獻(xiàn)源。主要包括電子書(shū)、電子期刊、報(bào)紙、論文以及各類數(shù)據(jù)庫(kù)等。隨著數(shù)字閱讀的興起，越來(lái)越多的師生通過(guò)閱讀數(shù)字文獻(xiàn)對(duì)相關(guān)的課題展開(kāi)學(xué)習(xí)和研究，數(shù)字資源也成為黨校圖書(shū)館用以服務(wù)讀者的重要文獻(xiàn)形式，在教學(xué)、科研等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，黨校圖書(shū)館要將數(shù)字資源建設(shè)當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)落實(shí)，逐漸增加購(gòu)買(mǎi)數(shù)字資源的經(jīng)費(fèi)，增加數(shù)字資源在整個(gè)黨校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源中的比重。一定要把圖書(shū)館數(shù)字化的經(jīng)費(fèi)，通過(guò)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)或者財(cái)政撥款的方式，安排到專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，還有就是爭(zhēng)取到部分專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)之后，也有通過(guò)自籌的方式來(lái)獲得其他的經(jīng)費(fèi)，可以通過(guò)贊助的方式獲得經(jīng)費(fèi)支持。黨校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到數(shù)字化圖書(shū)館的重要性，要有超前的意識(shí)、開(kāi)放的思想，真正實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)在圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)中的良好應(yīng)用，創(chuàng)新圖書(shū)館的服務(wù)手段和服務(wù)內(nèi)容，更好地服務(wù)讀者。

2 管理現(xiàn)代化，自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化是黨校圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)數(shù)字化建設(shè)的基礎(chǔ)

管理現(xiàn)代化可以通過(guò)加大圖書(shū)館自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)投入，先進(jìn)的計(jì)算機(jī)終端來(lái)進(jìn)行圖書(shū)館的系統(tǒng)集成，將館藏文獻(xiàn)真正奉獻(xiàn)出來(lái)，做到圖書(shū)的采購(gòu)、分類、編目、借閱、查詢和檢索自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。傳統(tǒng)的卡片管理模式也應(yīng)該被計(jì)算機(jī)自動(dòng)管理代替，這樣不僅可以拉近圖書(shū)館和讀者之間的距離，還可以拉近圖書(shū)館與讀者之間的距離，還可以充分發(fā)揮館藏資源的利用率，做到黨校圖書(shū)館的管理現(xiàn)代化。

提供導(dǎo)讀服務(wù)，圖書(shū)館可建立新書(shū)展廳，并為讀者提供書(shū)評(píng)；或?qū)⒛承?shū)籍的精彩書(shū)摘摘錄下來(lái)，呈現(xiàn)在讀者面前，這樣的話，可以讓讀者獲得對(duì)各種書(shū)籍最直觀的印象，以便于他們快速作出借閱選擇，節(jié)省寶貴時(shí)間。從某種意義上來(lái)說(shuō)，導(dǎo)讀也是一種微閱讀，是適應(yīng)喜愛(ài)數(shù)字化微閱讀的師生們的有效方式。將圖書(shū)的內(nèi)容以精煉、準(zhǔn)確的語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，然后通過(guò)手機(jī)短信、QQ、微博等眾多媒介傳遞出去、讓更多的讀者了解，引發(fā)他們的興趣及閱讀欲望。

3 加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)是開(kāi)展圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的重要保證

建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館是一個(gè)動(dòng)態(tài)的歷史過(guò)程。過(guò)去我們搞自動(dòng)化建設(shè)，搞校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，搞數(shù)字資源建設(shè)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，都是在為數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)打基礎(chǔ)。今后，我們建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館還有更多艱苦的工作要做。數(shù)字圖書(shū)館是靠人建設(shè)起來(lái)的，建設(shè)后的運(yùn)行、維護(hù)、管理、服務(wù)更離不開(kāi)人。迎接數(shù)字圖書(shū)館的挑戰(zhàn)，更為重要的就是要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷自我挑戰(zhàn)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。

迎接數(shù)字圖書(shū)館的挑戰(zhàn)，必須要是我們自己有一種良好的精神狀態(tài)。要有對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的忠誠(chéng)，對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)：要有共產(chǎn)黨人對(duì)時(shí)代的敏感，政治上的敏感；要有敬業(yè)精神，熱愛(ài)黨的干部教育事業(yè)，熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)。有了這種精神狀態(tài)，在困難面前就不會(huì)低頭，再苦再累無(wú)怨言；有了這種精神狀態(tài)，就會(huì)涌現(xiàn)出許多廢寢忘食、公而忘私、不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬的感人事跡。這種精神狀態(tài)，不僅搞數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)工作需要，在圖書(shū)館的日常工作中也需要。有了這種精神狀態(tài)，就能體現(xiàn)讀者至上、服務(wù)第一的工作態(tài)度，甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。

迎接數(shù)字圖書(shū)館的挑戰(zhàn)，還必須學(xué)習(xí)與圖書(shū)館工作相適應(yīng)的各種專業(yè)與技術(shù)知識(shí)。包括計(jì)算機(jī)知識(shí)、數(shù)字信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)知識(shí)、圖書(shū)館學(xué)、信息情報(bào)知識(shí)。還應(yīng)當(dāng)具備一定的外語(yǔ)知識(shí)，以便能從浩瀚的網(wǎng)上外文資料中獲得信息。

建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。既然我們決心把自己的一生與黨的干部教育事業(yè)、與圖書(shū)館事業(yè)聯(lián)系在一起，我們就應(yīng)當(dāng)充滿信心、勇敢地去迎接數(shù)字圖書(shū)館的挑戰(zhàn)。