歐洲校園網(wǎng)提出“計算思維與學校課程整合”措施

據(jù)歐洲校園網(wǎng)官網(wǎng)2017年5月5日報道，歐洲校園網(wǎng)提出的新觀點“計算思維（Computational Thinking，CT）與歐洲學校課程的整合”從現(xiàn)有的研究成果汲取精華，為CT與教育的成功整合提供政策措施。

計算思維是指計算機科學的關(guān)鍵思想和概念。在過去的5年中，計算思維已經(jīng)成為學生在21世紀數(shù)字社會取得成功的必備新技能之一。至少有20個歐洲國家已將編碼、編程或CT納入其課程范圍。歐洲校園網(wǎng)基于教育中的計算思維概念的相關(guān)報告，提出計算思維可以轉(zhuǎn)化為政策行動的具體思路，還可以利用CT含義應用于教與學。

歐洲校園網(wǎng)的新觀點為包括教育部、學校、教師和行業(yè)合作伙伴在內(nèi)的主要利益相關(guān)者提供了教育研究成果和其他證據(jù)。

（上海外國語大學教育信息化國際比較研究中心勾建霞編譯）