和諧校園文化視角下的大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)

【摘要】大學(xué)圖書(shū)館文化是以科學(xué)理論指導(dǎo)、體現(xiàn)民族精神和時(shí)代精神、塑造大學(xué)文化精神的先進(jìn)文化、群體文化。在全球化時(shí)代以信息為載體的文化思潮自由流動(dòng)的潮流下，大力推進(jìn)大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)，是服務(wù)與培養(yǎng)高素質(zhì)人才，更好地履行職責(zé)的時(shí)代要求，也是建設(shè)和諧校園文化、社會(huì)主義和諧文化，推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)需要。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)圖書(shū)館文化；和諧校園文化

一、大學(xué)圖書(shū)館文化在建設(shè)和諧校園文化中的地位和作用

大學(xué)圖書(shū)館文化是構(gòu)建和諧校園文化的重要組成部分，對(duì)于傳播和諧理念、培育和諧精神、營(yíng)造和諧氛圍、塑造和諧校園文化有著重要作用。大學(xué)圖書(shū)館文化是和諧校園文化的主體之一，也是和諧校園文化活動(dòng)的中心之一。其作用具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.示范作用。大學(xué)圖書(shū)館主要是通過(guò)加強(qiáng)自身的嚴(yán)格管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)示范、教育和感染學(xué)生。也就是說(shuō)從事讀者服務(wù)工作的館員群體自身文化素質(zhì)高、文化底蘊(yùn)豐厚，有效貫徹“服務(wù)第一，讀者至上”的服務(wù)宗舉止、道德文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并起到直接的示范表率作用。在這種和諧、愉快的文化氛圍中，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，形成積極向上的精神風(fēng)貌。

2.默化作用。大學(xué)圖書(shū)館文化是集古今中外一切知識(shí)和智慧的文化資源的積淀，也就是說(shuō)內(nèi)容豐富的優(yōu)質(zhì)館藏能為師生提供一種綜合性的教育條件。特別是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面始終都滲透其中、浸潤(rùn)其里。時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生點(diǎn)滴滲透、潛移默化的作用，對(duì)學(xué)生的整體素質(zhì)、全面發(fā)展等發(fā)生著積極作用。

3.導(dǎo)向作用。大學(xué)圖書(shū)館傳播的文化和文明信息，猶如航海中的指南針，它可以對(duì)師生的思想、行為起導(dǎo)向作用，使其不斷去追求、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完善自己的形象。其中閱讀導(dǎo)向是大學(xué)圖書(shū)館文化參與和諧校園文化建設(shè)的一種重要形式。圍繞著“讀者的需求”這個(gè)中心，召開(kāi)讀者咨詢、閱讀輔導(dǎo)、宣傳報(bào)道，發(fā)放調(diào)查表，召開(kāi)讀者座談會(huì)等一系列活動(dòng)，把讀者閱讀興趣引向健康向上的軌道，引導(dǎo)讀者追求真、善、美，啟迪思想，開(kāi)發(fā)智力，鍛煉能力，激發(fā)創(chuàng)造力，進(jìn)而形成一種自覺(jué)、內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，有意無(wú)意地融入圖書(shū)館文化與和諧校園文化之中。

4、教育作用。大學(xué)圖書(shū)館是先進(jìn)文化教育的重要陣地，能夠引導(dǎo)和諧校園文化建設(shè)向有利于教育的方面發(fā)展。它可以探索第一課堂理論教學(xué)和第二課堂圖書(shū)館教育文化、和諧校園文化活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，拓展教育外延，豐富教育內(nèi)涵，進(jìn)而積極構(gòu)建健康向上、催人奮進(jìn)的大學(xué)圖書(shū)館文化環(huán)境，使大學(xué)圖書(shū)館文化成為提升師生品位、塑造文明形象的重要載體。

二、與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)健康向上的大學(xué)圖書(shū)館文化

1.處理好主流文化和非主流文化的關(guān)系。堅(jiān)持以主流文化為主導(dǎo)，既要重視和發(fā)揮非主流文化的積極作用，尊重其現(xiàn)實(shí)性和合理性，又要對(duì)非主流文化的消極作用，對(duì)與主流價(jià)值、主流精神對(duì)立的價(jià)值主張要及時(shí)引導(dǎo)和糾正。要以主流文化引領(lǐng)多樣化的非主流文化，在弘揚(yáng)主流文化的前提下提倡多樣化的融合。以構(gòu)建和培育當(dāng)代師生核心價(jià)值觀為著力點(diǎn)，努力建設(shè)具有時(shí)代特征和校園師生特點(diǎn)的高標(biāo)準(zhǔn)高品位的文化，這是大學(xué)圖書(shū)館所有圖書(shū)館員必須把握的一個(gè)重要指導(dǎo)原則。

2.處理好本國(guó)文化和外來(lái)文化的關(guān)系。大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)，只有牢牢把握時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，在對(duì)外開(kāi)放和與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)踐中，加強(qiáng)與國(guó)外大學(xué)圖書(shū)館文化交流，不斷拓展建設(shè)大學(xué)圖書(shū)館文化的新途徑，吸收外國(guó)文化的一切有益成果，更好地貯存和傳播科學(xué)文化知識(shí)，提供文獻(xiàn)信息，讓師生感悟文化、享用文化，讓師生處處感受到優(yōu)秀、先進(jìn)文化的熏陶。從而，完成大學(xué)圖書(shū)館作為優(yōu)秀、先進(jìn)文化傳承者和文獻(xiàn)信息思想知識(shí)庫(kù)對(duì)于構(gòu)建師生的核心價(jià)值觀、培育高素質(zhì)人才、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

3.處理好文化傳承與文化創(chuàng)新的關(guān)系。大學(xué)圖書(shū)館文化傳承與文化創(chuàng)新是內(nèi)在統(tǒng)一的。傳承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是生命，大學(xué)圖書(shū)館文化發(fā)展的本質(zhì)在于創(chuàng)新，兩者不可偏廢。大學(xué)圖書(shū)館是文化傳承與創(chuàng)新的重要基地，也是多元文化匯聚與交流的主要場(chǎng)所。為此，大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)既要堅(jiān)持化，同時(shí)也要不斷適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求，在傳承的基礎(chǔ)上搞好創(chuàng)新，既需要傳承民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，又需要進(jìn)行國(guó)際文化交流，更需要與時(shí)俱進(jìn)，博采眾長(zhǎng)，善于借鑒吸收一切優(yōu)秀文化成果，站在時(shí)代的高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新。大學(xué)圖書(shū)館文化的創(chuàng)新必須貫徹社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的共性要求，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)與和諧校園文化建設(shè)，著力提高廣大師生的文化素養(yǎng)，在社會(huì)多元價(jià)值取向中塑造主流精神、培育核心價(jià)值。要適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)環(huán)境的變化，適應(yīng)多元文化的碰撞交融和師生思想特點(diǎn)，深入研究大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)的特點(diǎn)規(guī)律，積極創(chuàng)新和改進(jìn)大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)的內(nèi)容形式、技術(shù)、手段，積極推動(dòng)大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展，增強(qiáng)大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)的生機(jī)和活力，提高大學(xué)圖書(shū)館文化的質(zhì)量和品位，為擴(kuò)大大學(xué)圖書(shū)館先進(jìn)文化的覆蓋率和影響力，為建設(shè)和諧校園文化，引領(lǐng)、示范和輻射社會(huì)文化，為建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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作者簡(jiǎn)介：呂曄（1986。2——），工作于黑龍江工商學(xué)院圖書(shū)館，長(zhǎng)期從事圖書(shū)管理工作。