自我逃避到心靈解脫

鄭舒展

摘要：2009年上映的影片《恐怖游輪》氣氛壓抑，劇情跌宕起伏、環(huán)環(huán)相扣，背后蘊(yùn)含著對(duì)心理學(xué)和生死問(wèn)題的深度思考與探究。本文就著重從精神分析的角度來(lái)對(duì)電影中女主角莫名失憶、意識(shí)回歸和影片中無(wú)法捋出開(kāi)頭的無(wú)限循環(huán)等謎題，進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：精神分析；《恐怖游輪》；鏡像

一、潛意識(shí)里的自我逃避

女主角JESS是片中所有線索的起因，表情上的若有所思、思想與行為上的前后不一致，這些反常舉動(dòng)的背后預(yù)示的心理學(xué)問(wèn)題不僅是她的恐懼更是她內(nèi)心的一種自我逃避。

（一）自我逃避的表現(xiàn)

回響的門(mén)鈴打擾著準(zhǔn)備行李的JESS，她要帶兒子同朋友Greg出海，開(kāi)門(mén)后，卻沒(méi)有看見(jiàn)任何人；上船后，在面對(duì)朋友們的詢問(wèn)中，JESS恍惚而茫然，只是堅(jiān)持要起航；三角號(hào)上，JESS重復(fù)的說(shuō)著“I dont remember”，在海瑟的問(wèn)詢中，她不記得剛剛做過(guò)的夢(mèng)境，卻說(shuō)是個(gè)噩夢(mèng)；明明和兒子一起出門(mén)，卻在被問(wèn)到為什么獨(dú)自來(lái)港口時(shí)，說(shuō)她不記得，而后改口說(shuō)兒子在學(xué)校。這些不尋常的表現(xiàn)里我們能感受到，JESS不是尋常的失憶，她是在對(duì)內(nèi)心中不愿憶起的真相進(jìn)行選擇性的逃避。

從影片開(kāi)頭，JESS對(duì)Tommy的緊擁和柔聲安慰開(kāi)始，一個(gè)溫柔、耐心且充滿愛(ài)意的母親形象就成為觀眾對(duì)JESS的既定定位；而后三角號(hào)出事，JESS為回去見(jiàn)兒子這一信念，所產(chǎn)生的強(qiáng)烈求生欲望里，一個(gè)勇敢堅(jiān)毅的母親形象又沖擊著觀者。最后，第二重的JESS逃出了游輪上的噩夢(mèng)，上岸回到家，終于看到了原本的自己：粗魯、暴戾、毫無(wú)耐心、甚至視Tommy為累贅。

（二）自我逃避的深層原因

JESS自我逃避的深層原因在影片中一些碎片式的信息里，可以細(xì)細(xì)捋出頭緒。

第一，從影片的顯性內(nèi)容里我們了解到，JESS獨(dú)自照顧著患有孤獨(dú)癥的兒子Tommy。在結(jié)尾處JESS的咒罵中，隱性的提及了丈夫這一角色：“都是受你爸爸的遺傳，他也是個(gè)混蛋”。至此一個(gè)不幸的單親家庭在觀眾的想象里呈現(xiàn)了出來(lái)。丈夫的缺席、孤獨(dú)癥的兒子，JESS的生活里不只是辛苦，最重要的是辛苦背后愛(ài)的匱乏。作為妻子失去丈夫的愛(ài)；作為母親同樣也得不到愛(ài)回饋。她不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，她想要逃離這樣的現(xiàn)狀，所以用失憶來(lái)掩蓋內(nèi)心的矛盾。

第二，影片中Greg和JESS的相處中，可以看出Greg對(duì)JESS毫不掩飾的喜歡。但JESS并沒(méi)有像Greg一樣勇敢面對(duì)。從莎莉和希瑟的對(duì)話中我們可以捕捉到關(guān)于JESS與Greg認(rèn)識(shí)的原由：JESS是一家餐廳的服務(wù)生，Greg用餐時(shí)，兩人偶然相識(shí)并成為好友。莎莉的語(yǔ)氣里滿是對(duì)JESS的不屑，她不希望好友Greg和JESS在一起。JESS自己無(wú)疑也有著這樣的考慮。

二、夢(mèng)境中的自我救贖

“夢(mèng)代表著人們潛意識(shí)里愿望的實(shí)現(xiàn)①”。JESS出于對(duì)兒子的內(nèi)疚和對(duì)生活的不甘意念，構(gòu)造出了這一場(chǎng)時(shí)空交錯(cuò)往復(fù)的痛苦夢(mèng)境。但由于她執(zhí)意要在夢(mèng)境中救贖自身、找回兒子。所以她無(wú)法清醒，只能痛苦的輪回著。她想要從中找尋到解脫的出口。

影片在構(gòu)思時(shí)，借鑒了希臘神話Sisyphus推石頭的懲罰的故事和英國(guó)詩(shī)人塞繆爾的敘事詩(shī)《老水手之歌》中的主題。1）大家看到關(guān)于Aeolus號(hào)的歷史介紹時(shí)，好奇于風(fēng)神的兒子為何會(huì)受到如此嚴(yán)厲的懲罰，莎莉說(shuō)：“他沒(méi)有遵守對(duì)死神的承諾”，這段對(duì)白看似并不重要，但聯(lián)系片尾的JESS與出租車(chē)司機(jī)的對(duì)話時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是導(dǎo)演的伏筆。司機(jī)在JESS下車(chē)時(shí)說(shuō)：“我會(huì)一直開(kāi)著里程表，你會(huì)回來(lái)的對(duì)嗎？”，JESS答應(yīng)了司機(jī)。這與Sisyphus的神話故事有著驚人的吻合?！霸谒咧形覀儫o(wú)法直接表達(dá)夢(mèng)中的想法，但我們會(huì)接受夢(mèng)的偽裝②”JESS的夢(mèng)境中最大的物質(zhì)性的承載就是這艘Aeolus號(hào)游輪，這艘游輪卻又在名字的歷史上就表現(xiàn)出這是她的自我懲罰意識(shí)。2）海鳥(niǎo)的意象在影片中多次出現(xiàn)。一行六人準(zhǔn)備起航時(shí)，海鳥(niǎo)從晴朗的海面上飛來(lái)，航行開(kāi)始了；風(fēng)暴后，幸存的五人看到游輪來(lái)時(shí)，一只海鳥(niǎo)叫著飛遠(yuǎn)了，被救的喜悅下是無(wú)法想象的噩夢(mèng)；第一次五人都死亡后隨著一聲海鳥(niǎo)的啼鳴，JESS親眼看到了新一輪循環(huán)的開(kāi)始。電影里海鳥(niǎo)的反復(fù)出現(xiàn)，使其成為一個(gè)獨(dú)特的符號(hào)，預(yù)示著劇情的轉(zhuǎn)折?！独纤种琛分欣纤謳ьI(lǐng)同伴們出海，莽撞殺了一只信天翁，給帆船帶來(lái)了厄運(yùn)，但自己卻無(wú)法死去。這一伏筆在片尾JESS在帶兒子離開(kāi)，撞死一只海鳥(niǎo)時(shí)，得到解釋。JESS就像那痛苦自責(zé)的老水手，她想盡辦法彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)卻無(wú)法擺脫噩夢(mèng)。因?yàn)檫@復(fù)雜的夢(mèng)，是她自己“直觀隱意的愿望”。3）影片除了劇情中暗喻著這是JESS自我意識(shí)所構(gòu)造出的夢(mèng)境外，在視覺(jué)表達(dá)和場(chǎng)景布置的復(fù)現(xiàn)也暗示著這一點(diǎn)。如：一行人看到游輪來(lái)時(shí)，原本偏向幽暗的色調(diào)突然轉(zhuǎn)向明亮，游輪周?chē)\罩著夢(mèng)幻且不真實(shí)的光芒；船上，唱片機(jī)中跳針的音樂(lè)和JESS開(kāi)車(chē)帶兒子離開(kāi)時(shí)，游行樂(lè)隊(duì)演奏的音樂(lè)相同；餐廳中間鼓面上的圖案也與車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)的鼓面圖案重復(fù)；游輪上的房間號(hào)237正好就是JESS家的門(mén)牌號(hào)碼。弗洛伊德對(duì)夢(mèng)的解析里提到，夢(mèng)雖然有偽裝的現(xiàn)象，但細(xì)節(jié)上的一致可以證明：夢(mèng)是我們所表達(dá)出來(lái)的愿望。

三、本我與他者矛盾中的自我解脫

影片中JESS的精神世界里存在著潛意識(shí)里的自我逃避，同時(shí)又由內(nèi)疚而構(gòu)造出自我救贖的夢(mèng)境。這兩種自我認(rèn)識(shí)相互矛盾、交融，使她在夢(mèng)和迷惑中找尋解脫的方法。

拉康在論文《作為自我作用的塑造者的鏡像階段》中談到：“觀看鏡子的小孩在嬰兒時(shí)期就形成了對(duì)于自己的身體結(jié)構(gòu)的想象性圖像③”。孩子看到了鏡中的形象的統(tǒng)一性，將它當(dāng)成自己形成自我認(rèn)同。而后的講義中他又寫(xiě)道：“他看到自己，他反映自己，把自己當(dāng)成他人，而不是他自己——這是人性的基本面，它們構(gòu)成它全部的想象生活④” 在這里，孩子從鏡子中看到了他者，他意識(shí)到那不是自己但從中又反映著自己。電影《恐怖游輪》的官方海報(bào)中，JESS拿著斧頭警備又恐懼地防衛(wèi)著，她腳下的血跡里倒映著同樣拿著斧頭的自己，但卻是蒙著面穿著連體服的殺手的形象。影片里作為主視角的第二重的JESS在上了Aeolus號(hào)游輪后，就是一個(gè)我本善良的孩子在一重重的殺手模樣的他者里看到了另一面的自己，她不愿相信這惡魔般不斷對(duì)同伴進(jìn)行殘殺的人是自己。轉(zhuǎn)折點(diǎn)在影片的52分鐘，她來(lái)到了地下室里，殺人提示的便條上和自己一樣的字跡、掛在衣柜里和兇手一樣的連體服、兇手死前不停重復(fù)的話語(yǔ)...這一連串的線索中JESS發(fā)現(xiàn)兇手就是自己時(shí)，她明白了一切都在不可停止的發(fā)展著，如果要結(jié)束這個(gè)無(wú)止境的重復(fù)，回去見(jiàn)Tommy，她就必須像之前無(wú)數(shù)個(gè)自己一樣“kill them”。對(duì)著鏡子中的自己，JESS不停地問(wèn)著“who are you？”這種分裂使她痛苦，但最后對(duì)兒子的愛(ài)意還是讓她選擇了對(duì)伙伴的殺戮。她兇狠的對(duì)著鏡子罵了一句，然后開(kāi)始準(zhǔn)備槍支和彈藥，那是她對(duì)自己選擇的懺悔同時(shí)又是對(duì)殺手模樣自己的認(rèn)同。

電影中主要出現(xiàn)的一共有三重JESS在進(jìn)行著無(wú)休止的循環(huán)，但無(wú)論是中間過(guò)程是如何發(fā)展，JESS都會(huì)來(lái)到地下室面對(duì)著自己進(jìn)行自我抉擇，最后宿命般的開(kāi)始?xì)⒙?。JESS每一次在善良的本我與被迫的殺戮前的游離，都是從分裂到認(rèn)同的蛻變，身體與精神的統(tǒng)一性使她找到出口，走向解脫。第二重的JESS活著被沖到岸邊，回到家看到了真實(shí)的自己對(duì)兒子粗暴的打罵，她砍死自己代表希望懲罰過(guò)去犯下錯(cuò)誤的自己，是贖罪和懺悔意念的實(shí)像化。而后帶兒子離開(kāi)時(shí)發(fā)生了那場(chǎng)，故事之始也之終的車(chē)禍。站在一邊看著車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)的JESS實(shí)則是她的魂靈的回望，這表現(xiàn)著她對(duì)生前記憶的尋回、對(duì)車(chē)禍?zhǔn)聦?shí)的正視。身后的司機(jī)即死神說(shuō)著“任何對(duì)這個(gè)孩子的挽救都是徒勞的，他已經(jīng)死了?！盝ESS凝望著兒子知道這是無(wú)法改變的結(jié)局了，絕望的自己所做的一切挽回都是徒勞，面對(duì)是唯一的解脫。

注釋?zhuān)?/p>

①弗洛伊德著.孫紹武編.弗洛伊德文選[M].呼和浩特：遠(yuǎn)方出版社，2011.P13.

②同上，P19.

③格爾達(dá)·帕格爾著.李朝暉譯.拉康[M].北京：中國(guó)人民出版社，2008.P23.

④同上，P24.

參考文獻(xiàn)：

[1]弗洛伊德著.孫紹武編.弗洛伊德文選[M].呼和浩特：遠(yuǎn)方出版社，2011.