工匠精神三十載（上）
——弘揚工匠精神，扎實發(fā)展學生文具行業(yè)專題討論之二

文/羅滬生

工匠精神三十載（上）
——弘揚工匠精神，扎實發(fā)展學生文具行業(yè)專題討論之二

文/羅滬生

改革開放以來，中國學生文具行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。目前，學生文具市場商品琳瑯滿目、繁花似錦，向廣大學生提供新穎、安全、環(huán)保，有利于身心健康的學生文具。中國已經成為學生文具制造大國，正在向制造強國努力奮進。

這得益于黨的改革開放政策；得益于廣大學生文具行業(yè)的企業(yè)家；得益于廣大員工弘揚工匠精神的辛勤成果……也得益于行業(yè)組織以工匠精神服務行業(yè)，助力學生文具行業(yè)騰飛。

今年，是中國文教體育用品協(xié)會學生文具專委會成立30周年華誕。學生文具專委會是計劃經濟向市場經濟轉制的產物。

1987年4月10日，在上海成立全國塑料文具盒行業(yè)協(xié)作組。1988年9月9日，在輕工業(yè)部報備。這是中國文教體育用品協(xié)會學生文具專委會的前身，成立以來，經過六次換屆、三次更名。學生文具專委會是中國文教體育用品協(xié)會的分支機構，獲國家民政部批準。

筆者服務行業(yè)30載，曾任學生文具專委會第一副主任，連任六屆專委會秘書長。

在協(xié)會領導下，在實踐中形成的、潛心為行業(yè)服務的工作模式，得到歷屆協(xié)會領導的肯定和會員企業(yè)的歡迎。30年來，學生文具專委會堅持弘揚工匠精神，潛心為會員企業(yè)服務，助力學生文具行業(yè)騰飛。

一、標準化管理為行業(yè)騰飛保駕護航

如何確保行業(yè)產品質量？根據全國性行業(yè)組織的特點，專委會成立之初，開始在業(yè)內實施標準化管理，經過30年的工作，取得了明顯效果。

在標準化工作實踐中，逐步增強了企業(yè)參與行業(yè)標準制訂的積極性，加之國家對于標準化工作的政策，形成了一支標準工作技術人員和熱心標準工作的隊伍，規(guī)范和帶動了相關企業(yè)的標準化工作。

1、制訂行業(yè)標準，規(guī)范行業(yè)生產

標準是產品質量的依據，要確保產品質量，每個產品必須要有標準。

1991年3月9日，在杭州蕭山賓館審定通過的《塑料文具盒》行業(yè)標準，是學生文具專委會制訂的第一項行業(yè)標準，筆者擔任主要起草人。

30年來，在協(xié)會領導下，在全國文體用品標準化中心的指導下，在各單位的支持下，學生文具行業(yè)完成了20項行業(yè)標準。運用這些標準，管理產品質量和安全性能。標準化管理對于規(guī)范行業(yè)經營和健康發(fā)展，正在發(fā)揮積極作用。

1991年3月9日，審定《塑料文具盒》行業(yè)標準

注：⑴表內筆類等產品的行業(yè)標準由其他行業(yè)制訂。

⑵資料截止2017年6月30日。

2006年3月22日，在上海通過國家強制標準《學生用品的安全通用要求》 GB21027-2007。GB21027是學生文具行業(yè)非常重要的安全標準。根據標準實施的反饋信息和國標委任務書，2010年12月30日，成立《學生用品的安全通用要求》修標起草組，筆者擔任召集人。經過大量深入細致的工作，收集執(zhí)行標準以來各方的意見，分析目前國際先進標準，對樣品做安全性試驗，廣泛聽取生產企業(yè)和主要使用單位的意見，召開8次起草組工作會議，遵循“符合先進性、科學性、合理性和可操作性”的原則，對送審稿進行反復修改，形成的報批稿已經上報。

2014年6月21日，審定通過《學生文具的安全通用要求》修訂稿

表二：學生文具行業(yè)的國家標準

表一：常用學生文具的行業(yè)標準

2、執(zhí)行行業(yè)標準，確保產品質量

制訂標準只是標準化工作的開始，重點在貫徹實施、執(zhí)行標準。行業(yè)標準發(fā)布后，通過對標準的宣講、召開各類研討會、交流會、在《學生文具通訊》上交流實施經驗，以及走訪企業(yè)等途徑，宣傳嚴格標準的重要性和具體措施。

目前，行業(yè)各單位都在產品包裝上標注執(zhí)行標準號，這是行業(yè)標準化管理的成果。標準化管理對于規(guī)范行業(yè)健康發(fā)展，正在發(fā)揮積極作用。實施標準化管理，學生用品國抽的合格率逐年提高。

圍繞執(zhí)行標準，提高產品質量，主要開展了以下一些工作：

⑴先后在上海、寧海等地召開“文具產品質量分析研討會”，行業(yè)實施結構調整產業(yè)升級座談會，與會代表表示要認真執(zhí)行標準，積極開展標準化工作。

⑵2012年2月6日，專委會以國務院《質量發(fā)展綱要（2011-2020年）》為契機，向行業(yè)提出強化標準化管理，增強行業(yè)質量意識，全面提高學生文具質量的建議；

a.思想重視，制訂貫徹標準計劃。

b.在設計新產品時，注意產品的安全性。

堅持產品配方科學性，工藝合理性，選用安全原料；產品造型、顏色，不與水果、糖果等零食的外型逼真，以防兒童誤食，并添加適量的苦味劑；手工剪刀、刀片、卷筆刀、繪圖用尺、文具盒等非功能尖端，以一定的弧度表現，以免傷害兒童；對于功能性的尖端、鋒利刃產品，在包裝上設計“警示語”，提醒學生安全使用。

c.對照標準修改老產品的造型、結構，調整生產工藝。

d.從歷次學生文具國抽情況來看，各單位能嚴格執(zhí)行行業(yè)標準和《學生用品的安全通用要求》，接受市場監(jiān)督。品牌企業(yè)的核心產品基本由本單位生產，并嚴格實施標準化管理。品牌企業(yè)為了充分發(fā)揮產品研發(fā)、品牌和銷售網絡的優(yōu)勢，普遍加大OEM產品力度。專委會要求各單位從源頭抓起，控制原材料、半成品和OEM產品質量。從嚴監(jiān)控OEM產品，選擇有資質、有信譽的加工企業(yè)作為合作伙伴；訂立嚴密加工合同，將原材料、質量、安全等技術指標和要求，作為合同的重要內容；專人負責，對產品加工過程中進行全程跟蹤管理；要求合作方提供質檢報告。

e．將產品送第三方有資質的檢測機構按標準檢測，了解產品情況。發(fā)現問題，及時分析原因，制訂改進方案，確保產品質量。

f．標注執(zhí)行產品標準號，規(guī)范標志標識。

g．建立、齊全測試室，配備專業(yè)技術人員和必要的檢測設備，加強企業(yè)自檢能力。

h．加強技術改造，采用新技術、新工藝、新材料。注意節(jié)能減排。

i．嚴格執(zhí)行產品工藝，弘揚工匠精神，精雕細琢地完成每件產品。

j．按標準驗收產品，確保出廠產品的合格率。

⑶接受社會監(jiān)督，生產符合標準的學生文具,學生文具關乎到我們的下一代，受到社會各方關注。2012年大學汛期間，國家質檢總局缺陷產品管理中心、中國標準化雜志社《產品安全與召回》編輯部、中國質量報、中國消費者雜志、人民日報《新安全新生活》等媒體就學生文具的安全、質量問題要求采訪。我們根據采訪提綱，提供采訪稿，讓社會了解生產真實情況。建議消費者在具有一定規(guī)模的商場、超市選購品牌文具，切勿購買“三無”商品。

⑷協(xié)會轉來全國政協(xié)委員賴明，在政協(xié)十一屆五次會議上提出《關于將學生用品納入關于生產許可證管理的提案》。我們以協(xié)會名義回復。說明協(xié)會堅持實施行業(yè)標準化管理，會員單位嚴格執(zhí)行標準，并建議相關部門加強市場監(jiān)管。

⑸2014年8月26日，中央電視臺《焦點訪談》播出涉及我們行業(yè)“塑料橡皮擦”、“課業(yè)簿冊”兩類產品的三個問題。我們及時向協(xié)會匯報，行業(yè)通過執(zhí)行《塑料橡皮擦》行業(yè)標準和《學生用品的安全通用要求》，確保產品質量和安全性。在修訂《學生用品的安全通用要求》時，已參照歐盟2005/84/EC指令，在4.6中規(guī)定了橡皮擦中鄰苯二甲酸酯增塑劑的限量。關于香味，品牌企業(yè)在橡皮擦配方中添加“食品級香精”。同時反映，目前尚有許多企業(yè)不是協(xié)會會員，他們無法接受行業(yè)的標準化管理。在學校附近的路邊店、地攤上銷售三無產品。希望加強市場監(jiān)督檢查，確保品牌產品不受假冒偽劣的沖擊。

⑹消費品召回專家推薦

國家質檢總局缺陷產品管理中心為配合《消費者權益保護法》，建立消費者品召回專家?guī)欤覀兺扑]四家企業(yè)上報的四位專家。

⑺為配合標準提出的檢驗方法，建議研制必要的檢測設備

學生文具品種繁多，許多新產品在制訂標準時，提出了新指標和對應的檢測方法，有的沒有專用檢測設備和儀器，有的設備不能滿足現有標準規(guī)定的檢測要求。為了配合標準實施，在組織起草行業(yè)標準時，專委會和全國文體用品標準化中心，要求標準主要起草單位為行業(yè)多作貢獻，建議他們研制必要的檢測設備，經有關部門認可后使用。

a.為配合實施《手動削筆機》國家標準、行業(yè)標準，建議標準主要起草單位得力集團有限公司設計檢測專用設備“扭力測試儀”。經過攻關，2009年1月16日，得力公司召開“削筆機扭力測試儀現場鑒定會”。

b.在制訂《修正帶》行業(yè)標準時，建議標準主要起草單位寧波小雪人文具有限公司設計“修正帶附著力測試儀”、“修正帶遮蓋力測試儀”。2009年12月26日，在寧海對這兩項檢測設備進行現場鑒定。

⑻2016年11月23日，協(xié)會在寧海召開“全國文具產品質量標準培訓會議”，筆者作《弘揚工匠精神，追求完美產品》的主旨演講。

⑼開展“互聯網時代‘書包里的安全’的活動”

學生文具的質量，特別是安全性能受到社會的關注。如何確保學生文具的安全性，維護青少年的健康？2015-2016年期間，我們開展了以下一些活動：筆者應邀出席2015博鰲世界青少年高峰會，并作《提供有利于青少年健康的學生用品是我們的社會責任》主題演講，受到會議的重視。在佛山市召開“互聯網時代‘書包里的安全’座談會”，邀請上海、福建、廣東、江蘇、遼寧、四川等地的經銷商參加，聽取市場對學生文具安全性能的反映。秘書處就“2015年彩泥（造型粘土）產品風險監(jiān)測質量分析報告”，向江蘇省技術監(jiān)督局等單位提出交涉。在廣東參加企業(yè)訂貨會期間，走訪、交流“書包里的安全”等信息。在麗水松陽召開“互聯網時代‘書包里的安全’座談會”，上海、浙江20多位生產企業(yè)代表參加。調研泉州地區(qū)企業(yè)，交流關于“書包里的安全”信息，探討如何進一步執(zhí)行標準和廣告法。

二、協(xié)助企業(yè)擴大銷售是助力行業(yè)騰飛的重要內容

企業(yè)所有的經營管理活動，都是為了“臨門一腳”——把產品銷往市場。所有工作都要通過銷售業(yè)績來體現，成功取得銷售業(yè)績是企業(yè)所求。

專委會主要開展以下一些活動，整合行業(yè)資源，協(xié)助企業(yè)拓寬銷售渠道，增加銷售額：

1、“大船帶小船”的聯銷模式是行業(yè)發(fā)展的需要

90年代初期，互聯網還不發(fā)達，各單位的自營外貿活動剛剛開始，筆者也參與了幾年外貿經營活動。外商有時下單需要許多品種的學生文具，有時為了裝滿一個集裝箱，客戶要求配一些訂單之外的產品。當時，工廠生產的品種比較單一，或者品種比較少。面對此情況，1992年5月10日，在成都召開的文具盒專委會年會決定開展行業(yè)聯合銷售（簡稱：聯銷）活動。將相關企業(yè)結成對子，共接外貿訂單，既滿足了外商的需求，也擴大了部分企業(yè)的銷售。為此，專門制訂《行業(yè)產品聯合銷售規(guī)章》。

實踐證明，開展行業(yè)聯銷是協(xié)助企業(yè)拓寬銷售渠道的方法之一。行業(yè)聯銷成為學生文具專委會的工作特色工作之一，堅持發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，整合行業(yè)資源，采取多種方法和途徑，協(xié)助企業(yè)拓寬銷售渠道。通過行業(yè)聯銷這個平臺，以及我們的牽線，許多企業(yè)加入聯銷隊伍，成為銷售合作伙伴。先后有60多家企業(yè)、參與了近2000多次行業(yè)聯銷活動，為企業(yè)擴大銷售發(fā)揮了積極作用。在行業(yè)高速發(fā)展時期，聯銷更顯重要。聯銷活動采用“大船帶小船”、“借船遠航”等方法，將已經建有銷售網絡，具有成熟銷售渠道的企業(yè)與有一定研發(fā)、生產能力，而一時缺乏市場的企業(yè)結成對子。發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，整合行業(yè)資源，互相補充，共同發(fā)展，互惠互利，實現雙贏。

2、探索“互聯網+”新型銷售模式

⑴2009年11月，行業(yè)蕭山會議邀請?zhí)詫殔⒓?，會后一些企業(yè)在淘寶開店。

⑵2015年4月15日，筆者應邀出席京東在上海召開的文具招商大會，介紹行業(yè)概況。

⑶調研交流上海晨光文具股份有限公司的“晨光生活館”銷售模式。

⑷調研交流廣東智高文化創(chuàng)意股份有限公司“從做產品到賣文化、賣模式，創(chuàng)新不同于傳統(tǒng)的發(fā)展道路，取得優(yōu)異成績的經驗”。

智高自1989年創(chuàng)業(yè)以來，已經實現三次轉型。2008年，面對金融危機的沖擊，智高明智地走品牌化、差異化的創(chuàng)新發(fā)展之路，開始了第二次轉型。當時，圓珠筆從幾元/支，降到1元/支，再降到幾毛錢/支，在價格競爭面前，智高開始新的思索和探索。2009年，智高引入轉筆概念，開發(fā)出轉轉筆，結合“手指靈活，IQ（智力商數）更高”的理念，把幾毛錢一支的圓珠筆賣到幾十塊錢一支，有時甚至出現供不應求的情況。嘗到了“創(chuàng)新”的甜頭，智高堅持走創(chuàng)新發(fā)展之路。

⑸2016年1月25日，廣東啟智數碼股份有限公司召開“啟智公司o2o新聞發(fā)布會”，筆者應邀參加會議并致辭。智力學生用品o2o平臺具有：引流平臺、交易平臺、服務平臺、管理平臺四大功能。推出學生用品o2o體驗店、o2o商城、o2o數據店鋪和智力云購體驗店四種商業(yè)應用平臺。改變傳統(tǒng)市場混亂的體驗環(huán)境，將整合各類網上教學、渠道加盟商、經銷商店面等各個環(huán)節(jié)，結合目前家庭注重子女教育消費特點，在城市及社區(qū)、教學園區(qū)、校區(qū)等，以經銷商店面商城與體驗服務為主體，實物產品加商城產品加智能教學的大型綜合性教學購物平臺。即成功的為企業(yè)、商家打通了最后一公里商圈，又為消費者獲得高品質的智能文具用品與服務提供了保障。從而實現品牌制造型企業(yè)、渠道加盟商、經銷商店面、消費者綜合價值最大化的社區(qū)化o2o財富體系。

⑹調研交流探索“互聯網+”，嘗試體驗店模式

學生用品中有一部分是益智類兒童產品，特別是一些新產品，要告知消費者這些是什么產品？如何使用？通過孩子們的體驗，加強購買興趣，擴大銷售。

佛山市長飛文具有限公司的創(chuàng)意島品牌，主要產品有：彩泥、粘土、雪花泥、打印沙、雪花片、肥皂泥、模具、油畫棒、滑彩棒、水彩筆、3D打印泥、套裝益智類玩具等?！皠?chuàng)意島”成功成為2016年廣東廣播電視臺《小不點大舞臺》少兒春晚冠名單位。創(chuàng)意島電商所有產品在加盟店體驗店進行銷售，并能讓兒童充分體驗“快樂創(chuàng)意島創(chuàng)意無煩惱，專注兒童智力開發(fā)”的樂趣。并結合公司和店商的創(chuàng)意，DIY產品可得到效益的倍率提升。

⑺調研交流探索“互聯網+”，嘗試建立微信分銷商

微信營銷是創(chuàng)新營銷模式之一，行業(yè)部分企業(yè)已經開始實施“互聯網 + ”，嘗試微信分銷商，深圳云之彩美術工藝用品有限公司為了更好地將國外最新的少兒美術工藝顏料和益智類產品推介到國內優(yōu)秀少兒美術教育機構、幼教系統(tǒng)的廣大工作者，熱愛藝術的孩子們及孩子的家長們，給廣大的消費者回饋更多的收益，“美術王國”推出“美術王國微信分銷系統(tǒng)”，通過微信分銷平臺，讓廠家、分銷商和消費者都受益。

3、調研每年春、秋季學汛期間文化用品市場；采訪全國部分經銷商；觀摩相關文化用品展會，并將調研情況及時傳遞給會員企業(yè)。

4、會議營銷是學生文具行業(yè)在實踐中形成的新型營銷模式，具有客戶針對性強、訂貨成交率高、貨款回收快等特點。目前，中山市聯眾文具有限公司、得力集團有限公司、上海晨光文具股份有限公司、真彩文具股份有限公司、深圳齊心集團股份有限公司、廣東啟智數碼股份有限公司、廣東智高文化創(chuàng)意股份有限公司等企業(yè)堅持一年兩次（大學汛、小學汛）、一年多次地召開新產品發(fā)布會、訂貨會等經銷商會議，受到廣大經銷商的歡迎，參加單次會議的經銷商有時多達1000余人。歷年來，筆者應邀參加了180多次的企業(yè)客戶會議、新產品發(fā)布會，感受到會議營銷的熱烈氣氛和營銷效果。

5、部分企業(yè)召開供應商會議，實現共塑品牌、供需雙方共贏。和緩解單純對勞動力的依賴，努力提高勞動生產率。以下是部分技術改造的成果：

⑴注塑工藝機械化自動化

許多學生文具或部件，部分產品的包裝，采用注塑成型工藝。通過多年的宣傳、參觀、交流，目前大部分企業(yè)已在注塑機上全面或部分安裝械手。從每人操作1臺機，發(fā)展到每人管理4-5臺，大幅度提高工效。為配合使用機械手，還改進產品澆口和模具。

⑵沖壓工藝流水線

有些學生文具或部件，采用沖壓工藝，勞動強度高，存在安全隱患。部分企業(yè)發(fā)動群眾進行技術創(chuàng)新，實施沖壓工藝流水線，大大提高工效，實現安全生產。

上海宏達文教用品有限公司成功研制出盒蓋、盒底自動生產線。一人可替代八位工人管理盒蓋、盒底兩條自動化生產線。

得力集團有限公司實現金屬書立生產全自動流水線，帶鋼自動喂入大噸位沖床，沖壓成型后，自動堆壘。

⑶美工刀裝配、包裝機械化自動化

寧波興偉刀具科技有限公司生產500多種美工刀，已成功研發(fā)出刀管自動組裝機、自動推鐵芯機器、自動攻絲機和產品自動包裝機。

⑷彩泥生產機械化流水線

2012年，福建新代實業(yè)有限公司投入1331萬元，研發(fā)成功彩泥生產線。電腦控制色素和香精配方，攪拌、成型工序實現自動化。產品由管道、傳送帶輸送至包裝機，經金屬探測儀檢測合格后裝箱。

⑸卷筆刀刀芯自動化生產線

福建新代實業(yè)有限公司研制的自動化裝配線，一人管理自動裝配機，就可完成注塑件、刀片、螺絲等零件裝配。

⑹絲網印刷半自動流水線

許多學生文具采用絲網印刷、轉移印刷工藝，部分企業(yè)將傳統(tǒng)絲印工藝，改進為半自動印刷機,可以提高產量百分之八十。

⑺圓規(guī)半自動多面拋光機

杭州愛華文具有限公司研制成功半自動多面拋光機，操作工只需將制件喂入半自動機機殼即可完成拋光，工效提高5倍。

⑻改進鋅合金鑄造工藝，實現節(jié)能減排

上海宏達文教用品有限公司改造設備和鋅合金鑄造工藝，減少電能消耗百分之三十。

⑼全自動文件夾制造機

廣博集團股份有限公司研制出“全自動文件夾制造

三、實現生產機械化是助力行業(yè)騰飛的愿望

學生文具行業(yè)產品雜、品種多，是典型的勞動密集型行業(yè)。長期來，逐步實現生產機械化是行業(yè)的愿望。

學生文具行業(yè)采取了以下一些做法，宣傳機器換人，通過各種形式，交流推廣、研討各類學生文具產品包裝機械化的可行性。目前，行業(yè)部分產品機械化自動化生產初見端倪。

1、編制十二五、十三五行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

編制《學生文具行業(yè)“十二五”規(guī)劃的設想》、《學生文具行業(yè)“十三五”規(guī)劃的設想》。為使《規(guī)劃》正確反映行業(yè)現狀，確定“十三五”期間的任務，以及完成《規(guī)劃》的保證措施。通過電子郵件、走訪、座談會等形式，廣泛聽取各單位的建議、愿望和訴求。

2、召開專題會議

2014年11月26日，在麗水卓越文具制造有限公司召開“中國學生文具行業(yè)創(chuàng)新驅動發(fā)展座談會”。分析目前行業(yè)發(fā)展狀況和存在問題，展望前景充滿信心。一致認為必須實施創(chuàng)新，驅動各項工作的開展，實現行業(yè)有序發(fā)展，并提出一些建議和要求。

3、組織參觀、互相交流、共同提高

學生文具專委會每年召開一次全體會議（年會），會議期間，組織與會代表參觀企業(yè)，互相交流、共同提高。

歷年來年會期間，組織與會代表參觀中山市聯眾文具有限公司、福建新代實業(yè)有限公司、上海晨光文具股份有限公司、得力集團有限公司、深圳齊心集團股份有限公司、杭州愛華文具有限公司、真彩文具股份有限公司、廣博集團股份有限公司、廣東啟智數碼股份有限公司、晉江華僑塑膠有限公司、石獅市諾達輕工實業(yè)有限公司等企業(yè)。通過會議交流、走訪交流、現場交流等途徑，各單位開展技術創(chuàng)新，對通用、專用設備進行技術改造，行業(yè)逐步改變部分傳統(tǒng)生產設備、工夾具、工藝、包裝設備和模具。產品及包裝機械化自動化流水線正在行業(yè)逐步形成和發(fā)展，有的還采用電腦控制?？朔C”，每分鐘可產文件夾120個，超過30個工人的日產能，同時提高產品質量。

⑽筆類生產自動化

中性筆、圓珠筆等筆類是主要學生文具，為了改變筆類手工生產現狀，行業(yè)逐步實施筆類生產自動化流水線。真彩文具股份有限公司完成“高精度多工位加工機床”的研制。

福建新代實業(yè)有限公司的水彩筆生產流水線，只需一人操作，就能將塑料筆桿、筆芯、筆帽、尾塞自動裝配成一支筆，并印上商標。

⑾產品包裝流水線

產品需要進行包裝，基本是手工操作。由于學生文具品種規(guī)格繁多，頻繁地更換生產品種，給包裝流水線的創(chuàng)新帶來挑戰(zhàn)。通過技術創(chuàng)新，部分產品已逐步實現包裝流水線。

得力集團有限公司研制成功削筆機包裝流水線，單個產品包裝經流水線，匯總至大包裝處裝箱，不需要人力搬運。并通過信息化管理，逐步實現包裝、物流自動化。

麗水卓越文具制造有限公司的一條流水線只需要1位操作工，可替代40位工人，工效提高40倍。

⑿實施物流信息化管理，逐步實現機械化自動化

上海晨光文具股份有限公司、深圳市齊心文具股份有限公司、得力集團有限公司投巨資建設現代化物流中心，將信息流和物流對接，貨物進出立體倉庫和儲存，實現電腦自動化管理。物流標準化管理，降低物流成本，減輕員工勞動強度，為疏通營銷渠道發(fā)揮積極作用。

⒀模具加工技術現代化，提高模具精度

模具是用來成型文具的工具，直接關系到產品質量。行業(yè)主要使用注塑成型和金屬沖壓模具。為了提高模具精度，品牌企業(yè)加大模具制造投入，改進模具制造工藝。

得力集團有限公司等單位引進國內外先進模具加工設備，培養(yǎng)優(yōu)秀模具工，為公司新產品開發(fā)和產品質量提供保障。

四、以點帶面是助力行業(yè)騰飛的主要工作方法

參加學生文具專委會活動的會員企業(yè)分布在全國各地，怎樣做好為會員服務工作？專委會確立“樹立典型，以點帶面，全面發(fā)展”的工作方法。歷年來，開展了以下諸項工作：

1、開展評價“行業(yè)知名品牌”活動

根據協(xié)會批準的開展《2004-2005年度學生用品行業(yè)知名品牌》評價的活動細則，開展評價活動，評價過程堅持“公平、公正、公開”。評價小組認真審閱了報名參評單位的送報資料，經過嚴格的評分，8家企業(yè)獲得《2004-2005年度學生用品行業(yè)知名品牌》稱號。

2、向協(xié)會推薦授予“行業(yè)技術研發(fā)中心”榮譽稱號

根據協(xié)會《關于發(fā)布授予企業(yè)（某某）園、（某某）研發(fā)中心榮譽稱號的暫行辦法》的有關規(guī)定，向協(xié)會推薦兩家企業(yè)的“行業(yè)技術研發(fā)中心”申請報告。經過協(xié)會專家組的考評，同意提請協(xié)會批準授予兩家企業(yè)的“行業(yè)技術研發(fā)中心”，協(xié)會授予下列單位榮譽稱號：

2011年9月15日，授予杭州愛華文具有限公司：中國學生繪圖用品行業(yè)技術研發(fā)中心。

2012年5月28日，授予廣東啟智數碼有限公司：中國智能學生用品行業(yè)技術研發(fā)中心。

3、向協(xié)會推薦授予“中國學生文具制造行業(yè)專業(yè)品種示范生產企業(yè)”榮譽稱號

根據學生文具行業(yè)產品多的特點，為了有效推進全國學生文具制造行業(yè)專業(yè)品種的質量、檔次和效益等方面的穩(wěn)定發(fā)展和提高，提高行業(yè)凝聚力，提升行業(yè)整體生產水平，中國文教體育用品協(xié)會學生文具專委會三屆三次會議決定，開展“建優(yōu)秀行業(yè)文化，創(chuàng)綠色學生文具”活動，實施授予企業(yè)“中國學生文具制造行業(yè)專業(yè)品種示范生產企業(yè)稱號”。

向協(xié)會推薦八家企業(yè)的“中國學生文具制造行業(yè)專業(yè)品種示范生產企業(yè)”申請報告。經過行業(yè)初審、網上公示，協(xié)會組成考評組，對申報企業(yè)進行現場考察，聽取工作匯報，并進行溝通和交流。認為申報企業(yè)基本符合協(xié)會《中國學生文具制造行業(yè)專業(yè)品種示范生產企業(yè)管理暫行辦法》的規(guī)定，同意提請協(xié)會批準授予“中國學生文具制造行業(yè)專業(yè)品種示范生產企業(yè)”榮譽稱號。

表三：中國學生文具制造行業(yè)專業(yè)品種示范生產企業(yè)