體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

李志芬

摘 要：體育是幫助學(xué)生強(qiáng)身健體、提高學(xué)生心理素質(zhì)的一門綜合素質(zhì)教育學(xué)習(xí)科目，隨著我國(guó)體育教學(xué)的不斷改革和發(fā)展，越來(lái)越多有趣的教學(xué)模式逐漸的得到眾多體育教師的青睞。其中游戲是初中體育教師十分喜歡應(yīng)用的一種教學(xué)模式，因?yàn)橹袑W(xué)生活潑、好動(dòng)且充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的特點(diǎn)，所以教師便可以借此利用游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與興趣，從而活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生在有趣的體育游戲中快樂(lè)、高效的學(xué)習(xí)體育技能。下面我將淺談如何在中學(xué)體育教學(xué)中利用體育游戲來(lái)提高課堂教學(xué)效率，并為此提出相關(guān)的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；體育游戲；游戲教學(xué)法；教學(xué)策略；應(yīng)用

雖然體育課程并未樹(shù)立一定的考核機(jī)制，也不會(huì)對(duì)學(xué)生的中考成績(jī)?cè)斐梢欢ǖ闹苯佑绊?，但是學(xué)好體育不僅能夠提升學(xué)生的身體健康和心理素質(zhì)，而且長(zhǎng)期下去還能促使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣和精神，以此給學(xué)生帶來(lái)更加長(zhǎng)久、深遠(yuǎn)的影響。在初中體育課程教學(xué)的過(guò)程中，為了激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，教師可以利用游戲的方式來(lái)展開(kāi)教學(xué)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)游戲的過(guò)程中快速掌握體育技能。

一、體育游戲服務(wù)于準(zhǔn)備活動(dòng)

準(zhǔn)備活動(dòng)是體育課堂教學(xué)過(guò)程中最重要的組成部分之一，為了保證學(xué)生在整堂課的學(xué)習(xí)中不會(huì)出現(xiàn)肌肉拉傷等情況，教師必須要在課前引導(dǎo)學(xué)生做好充足的課前準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)而使得全身的筋骨都能得到活動(dòng)和放松?？梢哉f(shuō)，體育課前準(zhǔn)備活動(dòng)還在很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，傳統(tǒng)的準(zhǔn)備活動(dòng)都是以橫排對(duì)齊進(jìn)行簡(jiǎn)單拉伸為主，這樣的準(zhǔn)備活動(dòng)方式相對(duì)來(lái)說(shuō)較為枯燥，學(xué)生也沒(méi)辦法真正的將全身筋骨活動(dòng)開(kāi)。所以在這基礎(chǔ)上教師可以將體育游戲融入到準(zhǔn)備活動(dòng)中，從而提高準(zhǔn)備活動(dòng)的趣味性，由此一來(lái)便可以更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使之能夠積極、熱情的參與其中，進(jìn)而借助有效活動(dòng)從根本上不斷優(yōu)化自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，以站立拉伸腿部韌帶為例，教師可以用“韌帶軟度大比拼”的方式來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，即以距離長(zhǎng)短作為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生需要在自身能力范圍內(nèi)盡可能的拉伸韌帶，用手去貼地板，貼到地板的同學(xué)可以開(kāi)始并腳抱腿，以此類推。最終韌帶拉伸程度最軟的同學(xué)將獲勝。

二、體育游戲運(yùn)用于專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)

前面說(shuō)到體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用，但是在開(kāi)展不同體育運(yùn)動(dòng)之前還應(yīng)該要做一些專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣才能更好的幫助學(xué)生活動(dòng)筋骨，并有利于減弱學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的損傷，因此在展開(kāi)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，教師還應(yīng)該將體育游戲運(yùn)用于專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)中。例如，在學(xué)習(xí)游泳之前，為了防止學(xué)生出現(xiàn)抽筋等不良情況，教師應(yīng)該在這之前用“跳格子”的方式讓學(xué)生以猜拳的方式一步一步的按照地上瓷磚來(lái)練習(xí)跳躍，由此幫助學(xué)生更好的將下身筋骨活動(dòng)開(kāi)。除此之外，教師還可以在平日的體育學(xué)習(xí)訓(xùn)練中以速度比賽、反應(yīng)比賽等游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)針對(duì)性的學(xué)習(xí)，進(jìn)而使得學(xué)生為今后各個(gè)體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

三、體育游戲在基本教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用

1.保證游戲是與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相符合

在體育游戲教學(xué)的過(guò)程中，游戲是活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率最關(guān)鍵的因素，但卻不是課堂教學(xué)的主體，學(xué)生在體育課堂中最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動(dòng)技能。因此在初中體育教學(xué)的過(guò)程中教師要合理應(yīng)用體育游戲，保證學(xué)生可以在游戲的過(guò)程中快速掌握相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)而達(dá)到理想中的體育教學(xué)效果。例如，在800和1000米跑是中學(xué)生必須要完成的長(zhǎng)跑測(cè)試，但是跑步的過(guò)程難免有些枯燥、無(wú)趣，為了引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)的練習(xí)該項(xiàng)目，并學(xué)會(huì)根據(jù)自身的身體狀況來(lái)調(diào)整和優(yōu)化跑步方式，教師可以借助體育游戲的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，進(jìn)而提高體育教學(xué)效果。例如，教師可以利用“奪寶藏”的方式將事先準(zhǔn)備好的禮物放在重點(diǎn)或者是設(shè)計(jì)幾個(gè)藏寶點(diǎn)，進(jìn)而讓學(xué)生在800米和1000米跑步訓(xùn)練的過(guò)程中利用沖刺速度來(lái)?yè)寠Z寶藏。這樣的教學(xué)方式不但可以在很大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且還使得學(xué)生在搶奪寶藏的時(shí)候直觀的認(rèn)清自身的身體素質(zhì)以及體育運(yùn)動(dòng)能力，進(jìn)而幫助他們更好的處理好自身在測(cè)試過(guò)程中的速度分配，以此從根本上提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.體育游戲在整理活動(dòng)中的應(yīng)用

體育游戲不像其他文化學(xué)習(xí)科目，因?yàn)槠涠鄻有院腿の缎允艿搅吮姸鄬W(xué)生的喜愛(ài)，但是它也是一門消耗體能比較大的科目，因此教師應(yīng)該要在體育游戲結(jié)束之后引導(dǎo)學(xué)生做一些相應(yīng)的整理活動(dòng)，讓學(xué)生在相對(duì)安靜的狀態(tài)恢復(fù)興奮的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，從而幫助學(xué)生恢復(fù)到放松的肢體和心理。例如，教師可以利用“閉目”或者是漫步的方式，即讓學(xué)生在操場(chǎng)草坪陰涼處集合，并盤腿坐好，接著教師再放一些舒緩的音樂(lè)讓學(xué)生閉目養(yǎng)神，從而借助音樂(lè)和安靜的氣氛幫助學(xué)生漸漸放松心情；因?yàn)閷W(xué)生在課堂中做了強(qiáng)度訓(xùn)練，所以教師還可以利用漫步的方式讓學(xué)生放松肢體，進(jìn)而以更好的狀態(tài)投入到文化課學(xué)習(xí)中。

四、結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，體育是伴隨學(xué)生所有學(xué)習(xí)階段的一門重要的素質(zhì)教育課程之一，學(xué)好體育不但可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，而且學(xué)生若是養(yǎng)成終身堅(jiān)持體育鍛煉的精神和意識(shí)還能在很大程度上提升學(xué)生今后整體發(fā)展，使得學(xué)生逐漸成為一個(gè)高素質(zhì)的健康人才。初中是學(xué)生樹(shù)立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，因此教師應(yīng)該對(duì)此予以高度的重視，積極利用游戲教學(xué)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并不斷活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生能夠以最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)參與到體育學(xué)習(xí)中。

參考文獻(xiàn)：

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