關(guān)于當代大學生社團管理工作的探索

萬明明+余林秀

摘 要：大學生社團在高校學生的教育、生活、娛樂等方面發(fā)揮著重要作用，既是校園文化的重要載體，也是大學生提高自身綜合素質(zhì)的第二課堂，學生社團建設(shè)已經(jīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分并直接影響到校園建設(shè)的形成和發(fā)展。隨著大學生社團的不斷發(fā)展、壯大，同時在管理方面也產(chǎn)生一系列問題。因此，大學生社團管理應(yīng)引起重視，并用科學有效的方法進行管理。

關(guān)鍵詞：大學生社團；管理

大學生社團是高等學校學生在自愿基礎(chǔ)上自由結(jié)成的群眾組織。這些社團可以打破年級、院系以及學校的界限，團結(jié)興趣愛好相近的同學，發(fā)揮他們在某方面的特長，開展有益于學生身心健康的活動。大學生社團在繁榮校園文化、提高大學生綜合素質(zhì)、促進高等教育的發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的不可取代的作用，并逐漸成為學生開展課外學術(shù)研討、文藝體育交流、社會實踐、志愿服務(wù)等活動的重要陣地。

然而，在大學生社團的不斷發(fā)展中也存在一系列的問題，需要引起我們的重視和思考。

一、大學生社團所存在的問題

1.對大學生社團的重視程度較低。大學生社團相比團委、學生會這些官方組織，明顯受到的待遇是不一樣的，這是幾乎所有高校都存在的問題。其主要體現(xiàn)在這幾個方面：一是經(jīng)費支持，學生社團很少會得到學校的專項經(jīng)費支持，開展活動要么拉贊助，要么靠收取會員的會費，這導致學生社團的發(fā)展舉步艱難；二是學校的教育者沒有充分認識到學生社團在學生中日益擴大的影響力，沒有充分意識到學生社團在校園文化建設(shè)中的獨特作用，對學生社團開展活動缺乏必要的指導；三是沒有固定的活動場所，各學生社團很少能擁有自身的固定活動場所，導致社團會議、內(nèi)部交流和活動開展等方面都受到了條件限制。

2.大學生社團舉辦的活動質(zhì)量不高。大學生社團多種多樣，開展活動也是豐富多彩、形式多樣的，但是卻沒有形成一定的品牌活動，活動通常都是缺乏層次和深度，許多活動在開展之前也沒有精心設(shè)計和科學論證，一般都是為了搞活動而搞活動，同時，在活動開展過程中缺乏執(zhí)行力，導致活動的效果不盡人意，從而使社團活動逐漸失去影響力。

3.大學生社團管理體制比較混亂。目前，大部分學生社團的管理呈現(xiàn)出極其混亂的局面，社團部門設(shè)置不科學，干部職責不明確，經(jīng)常出現(xiàn)大家相互推諉的情況，甚至沒有充分考慮社團的自身性質(zhì)和宗旨，連社團章程也沒有。社團創(chuàng)始人起初是興趣相投便成立了社團，而且成立社團的門檻也較低，社團成立后，盲目的照搬其它社團組織機構(gòu)設(shè)置模式，導致社團不能確認自身的理念?？偟膩碚f，大學生社團就是沒有一套適合自己社團的運行機制和管理模式。

4.缺乏對大學生社團干部的培養(yǎng)和管理。學生社團的興衰成敗往往由社團的主要干部決定的，大部分的學生社團干部都具備一定能力、素質(zhì)較高、熱心工作、能以身作則。但仍有些學生社團干部卻存在一些問題：有的社團干部只為表現(xiàn)自己，從不具體分工，脫離團隊；有的干部是為了自己的私利或是為了社長、會長的官帽；有的搞拉幫結(jié)派、搞裙帶關(guān)系，在換屆時不考慮社團的長遠發(fā)展任人唯親，使社團缺乏團結(jié)向心力，從而使社團缺乏活力。另外，社團干部與團委學生會干部相比，競聘的門檻較低，換屆也比較隨意，并且缺乏老師的指導，導致開展工作時四處碰壁，而且缺乏傳承。

針對以上大學生社團所存在的問題，應(yīng)引起高校教育者的足夠重視，改變社團的現(xiàn)狀，使之步入良好、健康的軌道發(fā)展刻不容緩。

二、加強對大學生社團的管理

1.加強對大學生社團的指導。學生社團是開展大學生思想政治工作的重要陣地，因此，作為高校教育者應(yīng)對大學生社團引起足夠的重視，并在一定程度上給予最大的支持，這樣才能使大學生社團更好的發(fā)展。首先，要加強對學生社團日常經(jīng)費使用的監(jiān)管力度，社團會費要“取之于民，用之于民”，一定要用到實處，并在條件允許的情況下給予部分經(jīng)費支持；其次，要在最大程度上提供社團的活動場所，優(yōu)化大學生社團的外部環(huán)境，學生社團始終處在學校和社會的環(huán)境中，學生社團的建設(shè)經(jīng)常受到活動場所的影響，努力為社團繁榮和發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境是社團建設(shè)得以發(fā)展的重要動力；再次，各學生社團應(yīng)聘任專門的指導老師，負責對社團的運行、活動開展、學術(shù)交流等進行業(yè)務(wù)指導，鼓勵學生在各自社團的章程規(guī)范下獨立開展活動，不斷繁榮和發(fā)展學生社團；最后，最好社團的宣傳和推廣工作，讓更多的學生參與到學生社團的活動中，提倡“讓每位學生在校期間參加一個學生社團”，支持學生積極參與和組建學生社團。

2.完善大學生社團的制度建設(shè)。各高校必須進一步完善《學生社團管理辦法》，對社團成立審批要嚴格把關(guān)。嚴格社團活動的匯報制度和社團年度注冊制度，制定校級優(yōu)秀社團和優(yōu)秀社團負責人等考核評比制度，鼓勵學生社團積極開展有益于學生身心健康、促進學生成長成才的課外學術(shù)和各類學習競賽活動，逐步形成社團競爭向上、爭創(chuàng)品牌社團的發(fā)展氛圍。另外，要明確社團的日常管理。各級團組織和學校黨委相關(guān)部門都是學生社團的管理部門，每個社團的掛靠單位要負責具體指導社團工作，要明確分工，各負其責，完善科學的社團管理體系。

3.完善大學生社團的干部隊伍建設(shè)。學生社團干部是學生社團創(chuàng)新活動的中堅力量，是學生社團創(chuàng)新活動的主要設(shè)計者和組織者，一名學生社團干部素質(zhì)的高低，直接影響社團創(chuàng)新活動開展的質(zhì)量。因此，對社團干部培養(yǎng)應(yīng)做到以下幾個方面：一是要培養(yǎng)學生社團干部的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，開展定期的社團干部培訓班和素質(zhì)拓展活動，培養(yǎng)他們對學生社團的領(lǐng)導和管理能力，確保學生社團活動的正常有效開展；二是針對學生社團干部具有流動性強、交替性頻繁的特點，把社團干部的梯隊建設(shè)作為重要的工作來抓，認真做好“傳、幫、帶”工作，加強對社團新干部的培訓，使他們在思想上、業(yè)務(wù)上都能完整地傳承下來，而且在日后的工作中不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)社團可持續(xù)發(fā)展的需要；三是要完善對社團主要干部的建檔工作，對其任職期間的工作情況進行記載，對工作業(yè)績進行考核，并納入學校優(yōu)秀干部的評選。

總的來說，大學生社團做為校園文化的重要組成部分和大學生全面發(fā)展的有效途徑，我們應(yīng)不斷完善和發(fā)展社團建設(shè)，充分發(fā)揮學生社團應(yīng)有的作用。

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