提高學校德育實效性的策略探研

黃婉婷

（廣東省廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)韻琴小學，廣東 廣州 511400）

摘 要：德育在促進學生全面發(fā)展、塑造學生理想人格方面發(fā)揮著重要作用。文章從強化領導機構(gòu)建設為實施德育夯實基礎、構(gòu)建良好的育人環(huán)境、樹立人文關(guān)懷的理念、開展主題鮮明的校園文化活動等方面，研究提高德育實效性的策略。

關(guān)鍵詞：德育；實效性；思想品德；措施；責任感

中圖分類號：G621；G623.15 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）19-0013-01

德育是塑造靈魂的工程，現(xiàn)在各級教育部門非常重視德育，希望能夠通過德育工作幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生健康成長。不過，當前的德育效果和期望值之間還存在一定的差距。因此，教育工作者應增強使命感和責任感，著力研究如何進一步提高德育的實效性。

一、強化領導機構(gòu)建設，為實施德育夯實基礎

完善而強有力的領導機構(gòu)，是推動德育工作順利開展的主要動力。學校應該高度重視德育領導機構(gòu)建設，要形成包括校級管理和班級管理在內(nèi)的綜合型德育工作管理模式。首先，加強校級管理。可以構(gòu)建三個層次的多渠道綜合教育管理網(wǎng)絡，第一層次是校長——教導處——班級，第二層次是黨支部——少先大隊——少先中隊，第三層次是家長委員會——家長。還要創(chuàng)建班主任工作檔案，運用定量分析與定性分析相結(jié)合的方法對班主任德育工作開展情況進行考核，制定完善的監(jiān)督體系，督促各崗位教育工作者積極進行德育工作。學校可將班級的紀律情況、文明程度以及衛(wèi)生情況等與班主任量化考核相掛鉤，以此提高班主任開展德育工作的積極性。其次，加強班級管理。各班級應在結(jié)合學生年齡、心理特征的基礎上，按照學校總體計劃，制訂一套科學而合理的德育工作計劃，積極開展適合本年級學生的德育活動。要強化對班級的綜合管理，積極開展晨讀、班會等相關(guān)活動，全面推行班級值勤制度，培養(yǎng)并增強學生的自我控制意識，積極開展具有教育意義的評比活動，督促學生做到用語文明、行為規(guī)范，形成積極向上的班風。

二、積極構(gòu)建良好的育人環(huán)境

首先，構(gòu)建清潔整齊的校園環(huán)境。學校要重視對校園環(huán)境的優(yōu)化與改進，讓學生在積極健康的環(huán)境中受到熏陶，幫助學生逐步消除不良習慣，形成受益終身的好習慣。要積極采取有效的措施，不可只停留在口頭上，要對校內(nèi)的攤點等進行統(tǒng)一規(guī)范，避免校園內(nèi)出現(xiàn)吃零食、亂花錢的現(xiàn)象，與此同時還要做好校園綠化工作，根據(jù)學校所屬地區(qū)的特點選擇合適的植物，實現(xiàn)春天花團錦簇、夏季綠蔭郁郁、秋季果實累累，以此營造健康積極、清潔整齊的校園環(huán)境。其次，構(gòu)建具有良好風氣的校園環(huán)境。學?？稍诮虒W樓走廊等處懸掛名人畫像或者名言警句，并將“學生守則”等相關(guān)條例規(guī)范張貼在各教室顯眼位置，以此起到教育學生的作用。在校園展示窗，可以刊登德智體全面發(fā)展的學生的報道，為其他同學樹立榜樣，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。除此之外，學校還要堅持每周一早上組織全校師生舉行升國旗儀式，并讓代表教師在國旗下講話，積極弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。同時，還要充分發(fā)揮校內(nèi)廣播優(yōu)勢與功能，積極宣傳優(yōu)秀學生和優(yōu)秀教師的先進事跡。每學期期末，可以在全校范圍內(nèi)開展評選“十佳學生”的活動，鼓勵所有學生努力爭做“十佳學生”，從而在全校范圍內(nèi)形成良好的學風。另外，學校要積極配合相關(guān)部門對學校周邊環(huán)境進行整頓和治理，確保校內(nèi)、校外成為“純凈之地”，為促進學生健康成長創(chuàng)造良好的條件。

三、樹立并實施人文關(guān)懷的教育理念

教育是一個永恒的主題，教育不僅能夠讓受教育者獲得知識、提高能力，還能讓受教育者形成自主意識，促進自我發(fā)展。尤其是德育，側(cè)重于對學生靈魂的塑造，對學生的健康成長非常重要。在實施德育的過程中，教師需要充分尊重學生的主體地位，真正做到“以人為本”，潛移默化地教會學生為人處世的道理，讓學生從自身做起，規(guī)范自我，提高自我。與此同時，教師要以科學的思維方式、豐富的人文情懷去感染學生。教師自身要有良好的人文素養(yǎng)，具有較強的政治責任意識，充分意識到德育工作在促進學生發(fā)展、幫助學生塑造良好人格等方面的重要作用，從而給予學生正確的引導，促進學生健康發(fā)展。

四、積極開展主題鮮明的校園文化活動

學校應當結(jié)合學生的心理特征和興趣愛好，積極組織并開展主題鮮明、且學生喜聞樂見的校園文化活動，寓德育于活動之中，在滿足學生多樣化需求的基礎上，促使學生的思想境界不知不覺地得到提高。具體來講，可以在端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日向?qū)W生宣傳中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)；在植樹節(jié)，帶領學生走出校園，讓學生用自己的雙手栽下一棵棵樹，這既能增強學生的環(huán)保意識，又能促其形成良好的道德意識；在國慶節(jié)時，可以組織升國旗儀式或者文藝活動，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。要讓學生的思想情操在各種活動中不斷升華，促使學生真正做到知行統(tǒng)一。

五、結(jié)束語

總而言之，學校在加強德育工作過程中，一定要重視發(fā)揮領導機構(gòu)作用，注重優(yōu)化校園德育環(huán)境，積極組織具有教育意義的文化活動，以人為本，給予學生關(guān)懷與尊重。只有這樣，才能使得德育工作深入人心，從而為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

參考文獻：

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