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    談傳統(tǒng)剪紙圖案與產(chǎn)品造型設計的結合在教學實踐中的應用

    2017-07-29 20:49:08索玉嬋
    科教導刊·電子版 2017年18期
    關鍵詞:教學實踐應用

    索玉嬋

    摘 要 自從改革開放以來,中國的社會發(fā)生了巨大的變化,處處都散發(fā)著青春、時代的新氣息,中國展現(xiàn)出來的是一種新氣象。如今現(xiàn)代化步伐的速度很快,一些傳統(tǒng)的文化習俗有屬于自己存在的年代感,無法適應新社會下的新環(huán)境。為了讓傳統(tǒng)的剪紙圖案繼續(xù)發(fā)揚自身的特點并且保持中國的傳統(tǒng)文化,同時讓現(xiàn)代社會的流行元素摻雜傳統(tǒng)的剪紙圖案保持自身的獨特性,教師可以讓學生在設計實踐的時候將傳統(tǒng)剪紙圖案與產(chǎn)品造型設計巧妙的結合在一起,從而在當今社會的市場經(jīng)濟中脫穎而出。

    關鍵詞 傳統(tǒng)剪紙圖案 產(chǎn)品造型設計 教學實踐 應用

    中圖分類號:J528 文獻標識碼:A

    傳統(tǒng)剪紙圖案與產(chǎn)品造型設計的結合不僅可以讓設計專業(yè)的學生對中國民間傳統(tǒng)文化內涵的深入了解,還可以借助傳統(tǒng)的剪紙圖案啟發(fā)學生的設計思維。當今社會市場化程度日趨加深,產(chǎn)品的造型設計是我們生活中無法分離、結合緊密的一部分。

    1室內的裝修設計與剪紙藝術的巧妙結合

    我國從古至今,室內的裝修設計從沒有離開過傳統(tǒng)的剪紙藝術,只不過當今社會剪紙藝術在室內設計的應用上有了新的形式與發(fā)展?,F(xiàn)代的剪紙藝術繼承了傳統(tǒng)剪紙藝術的優(yōu)秀特點,為現(xiàn)代社會節(jié)日注入了新鮮、活躍、愉快的氛圍。我們可以把傳統(tǒng)的剪紙藝術和現(xiàn)代住房的裝飾有機的融合在一起,依舊使用傳統(tǒng)的裝飾特點,以顏色和花紋來裝修、打點室內的環(huán)境。

    在教學實踐的時候,室內的產(chǎn)品造型設計起到非常重要的作用。(1)當學生在設計很平常的餐桌時,普通的餐桌看起來毫無美感、讓人沒有食欲,若是再設計餐桌的時候加上一些圖案或者在桌子上貼上精美的剪紙后,會給人眼前一亮的感覺、顯得多彩紛呈,而且這種喜悅、愉快、喜慶的氛圍可以讓身邊的家人、朋友也處于一種輕松愉快的環(huán)境中。(2)當學生在設計燈飾的時候,也可以將剪紙藝術與燈飾的設計相結合。比如白色的臺燈顯得單調、很平常。若是在白色的臺燈上貼上剪紙后,通過透射出來的光線可以映射出各式各樣的圖案,不僅可以點綴整個室內的環(huán)境,而且會使整個環(huán)境顯得更加溫馨。

    剪紙藝術與傳統(tǒng)的藝術相結合,可以活躍學生的想象思維,為他們在設計產(chǎn)品時增添一些新的創(chuàng)造性事物。剪紙藝術在餐飲行業(yè)、娛樂行業(yè)等等與現(xiàn)代社會的流行元素結合起來,會使我們周圍的環(huán)境更加的溫馨,愉悅我們的身心。

    2 舞臺設計與傳統(tǒng)的剪紙藝術相結合

    “手影”是一門獨特的技術,在電視劇中看到“手影”的表演呈現(xiàn)出來的場景非常的美、有傳統(tǒng)的時代氣息。其實,傳統(tǒng)剪紙藝術經(jīng)過人們的逐漸改進,也可以與舞臺的設計完美的結合,讓舞臺設計上布滿多種圖案的剪紙作品,使舞臺的效果更加的凸現(xiàn)出來??梢岳眉艏埗嘧兊奶攸c塑造出與舞臺的效果相契合的形象。觀眾是整場表演的重要嘉賓,因此在設計舞臺的時候可以把整個舞臺中的特定、特殊的重要位置留給觀眾,這樣既可以拉近與觀眾的距離,而且能夠活躍現(xiàn)場的氛圍,營造一種歡快、愉悅的氣氛。有一個很出色的例子是美國紐約的中國留學生們在中秋團圓節(jié)的時候舉辦了留學生的中秋晚會,身在他鄉(xiāng),想念著自己的祖國與親人,因此他們在設計舞臺的時候就充分利用了傳統(tǒng)剪紙藝術進行了特色裝飾,傳統(tǒng)剪紙的獨特藝術讓這場中秋晚會取得了巨大的成功、贏得了眾多的掌聲、給其他的人們留下深刻的印象,同時把海外留學生的思鄉(xiāng)之情淋漓盡致的表現(xiàn)出來。

    在教學實踐中,學生們在客廳的設計上也可以運用這種將傳統(tǒng)的剪紙技術與舞臺效果緊密聯(lián)合起來的特點。(1)把鳳凰、鮮花、富貴魚以及牡丹等剪紙作品應用在客廳的場景中,這種裝修的風格象征著女性以及榮華富貴,展現(xiàn)出一個人的品味和獨有的氣質。(2)孩子是每一個家庭的重要組成部分,因此在設計客廳的造型時應該注入一些活潑可愛的小動物、大樹和小草的圖片,這種設計符合孩子的童真并展現(xiàn)了一種生機勃勃、樂觀向上的景象。

    3 標志造型的設計與傳統(tǒng)剪紙圖案有機的結合

    一個企業(yè)的標志可以充分展現(xiàn)這個企業(yè)的文化內涵、代表了公司的整體形象和生產(chǎn)理念,同時也是企業(yè)營銷策略的一個重要手段。標志造型設計的要求是通過簡單明了的設計來吸引、抓住人們的眼球。有很多的企業(yè)以傳統(tǒng)的剪紙為背景、作襯托,從而設計出了融入傳統(tǒng)文化的廣為流傳的、被人們充分認可的標志造型,這得益于剪紙被人們廣泛的接受并且可以以簡潔、高雅的形象表達出深刻的內涵。例如:中國航空公司的標志就取材于我們熟知的傳統(tǒng)的剪紙,雖然是一組簡單的鳳凰圖案而且線條非常的簡單,但是鳳凰的線條活靈活現(xiàn)、恰當好處,更重要的是鳳凰代表的是吉祥、平安的美好愿望。

    在教學實踐中為企業(yè)設計造型標志時,可以讓學生充分調查企業(yè)的文化背景等,選擇合適的、有美好寓義的圖案,讓兩者有效的結合,達到更好的設計效果。

    4服裝的造型設計與傳統(tǒng)剪紙藝術的結合

    剪紙與服裝的結合有得天獨厚的條件,兩者相得益彰,互相展示出獨特之處。例如舞蹈《剪紙姑娘》以整齊的陣容、漂亮的服飾以及精心設計的剪紙圖案獲得了廣大人民群眾一致的好評和贊賞。節(jié)目的名字是《剪紙姑娘》,其演員服裝、舞臺設計都融入了傳統(tǒng)的剪紙藝術。既展示其獨特之處,也弘揚了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

    5結語

    上面舉出許多例子,最終的目的是在教學實踐中讓學生在設計產(chǎn)品造型的時候能夠與傳統(tǒng)的剪紙藝術相結合,不僅可以弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,而且能夠使產(chǎn)品的造型設計擁有獨特的元素、獨樹一面旗幟。

    參考文獻

    [1] 李楊.工業(yè)產(chǎn)品造型設計教學方式探索[J].美術教育研究,2013.

    [2] 熊麗娟.淺談PBL教學法在設計課程教學中的應用——以產(chǎn)品造型設計課程為例[J].青年作家,2014.

    [3] 李亭翠.探討產(chǎn)品造型設計教育的教學實踐和應用[J].佳木斯職業(yè)學院學報,2013.

    [4] 周佳星.淺談產(chǎn)品造型設計專業(yè)教學改革[J].科技創(chuàng)新導報,2012.

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