“我為家鄉(xiāng)代言”思政課課外實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

鄧海云 唐金香 陳宏石

（永州師范高等?？茖W(xué)校 湖南永州 426100）

為落實(shí)習(xí)近平同志“思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合”的要求，發(fā)揮思政課在立德樹(shù)人、培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的核心作用，激發(fā)學(xué)生投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐，提高大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，馬克思主義學(xué)院根據(jù)思政課的學(xué)習(xí)要求，開(kāi)展“我為家鄉(xiāng)代言”課外實(shí)踐活動(dòng)。

指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

實(shí)施主題與目標(biāo)

實(shí)施主題

“我為家鄉(xiāng)代言”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主要通過(guò)尋找“好人”、宣傳“好景”“講好家鄉(xiāng)好故事、賣好家鄉(xiāng)好產(chǎn)品”等活動(dòng)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，助力脫貧攻堅(jiān)，為全面建成小康社會(huì)作貢獻(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。“我為家鄉(xiāng)代言”課外實(shí)踐活動(dòng)充分發(fā)揮思政課的育人作用，努力學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，促使學(xué)生把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐之中。

落實(shí)黨的教育方針。黨的教育方針是：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。開(kāi)展“我為家鄉(xiāng)代言”的課外實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成才。

完成思政課程的教學(xué)任務(wù)。（1）教材《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（2018版高等教育出版社）第一章《毛澤東思想及其歷史地位》闡述知識(shí)分子在革命和建設(shè)中的重要作用中指出，知識(shí)分子要同工農(nóng)相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、參與社會(huì)和工作實(shí)踐，樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀。（2）教材第十章《“五位一體”總體布局》在闡述貫徹新發(fā)展理念中，鮮明提出了創(chuàng)新是引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力，抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的關(guān)鍵。青年是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技創(chuàng)新的主力軍和突擊隊(duì)，要積極營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的人才環(huán)境，加速青年人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)支持青年人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。（3）教材第十一章《“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局》中提到，黨的十八大提出了到2020年全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。今年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年，是脫貧攻堅(jiān)收官之年。緊緊圍繞思政課程培養(yǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)青年學(xué)生參與全面建成小康社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，把書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用，在實(shí)踐中接受教育、增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力。

實(shí)現(xiàn)思政小課堂同社會(huì)大課堂的結(jié)合。習(xí)近平同志指出：堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在“我為家長(zhǎng)代言”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，“講好家鄉(xiāng)好故事、賣好家鄉(xiāng)好產(chǎn)品”，努力培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的道德品質(zhì)。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于思政課教學(xué)的全過(guò)程，與愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)思政課實(shí)踐育人取得新成效、開(kāi)創(chuàng)新局面。

活動(dòng)時(shí)間

2020年10月20日至2020年12月底。

參與人員

馬克思主義學(xué)院全體教師、班主任、輔導(dǎo)員28人，在校學(xué)生約3000人。

實(shí)施地點(diǎn)

線上。主要通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站、中青之家平臺(tái)，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，宣傳家鄉(xiāng)的好人、好景、好產(chǎn)品，賣好家鄉(xiāng)好產(chǎn)品，開(kāi)展消費(fèi)扶貧營(yíng)銷活動(dòng)。

校內(nèi)。主要通過(guò)講故事、演講、班會(huì)、直播帶貨、視頻直播宣傳家鄉(xiāng)的好人、好景、好產(chǎn)品，賣好家鄉(xiāng)好產(chǎn)品。引薦市內(nèi)外團(tuán)隊(duì)、家庭、個(gè)人到永州景點(diǎn)旅游、觀光、休閑開(kāi)展消費(fèi)扶貧營(yíng)銷活動(dòng)。

學(xué)生家鄉(xiāng)。調(diào)查本校學(xué)生的家鄉(xiāng)，主要是永州市各縣區(qū)、學(xué)生的家鄉(xiāng)。實(shí)地調(diào)查江華縣、新田縣、雙牌縣三個(gè)縣中的9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)5個(gè)村。

活動(dòng)內(nèi)容

以“我為家鄉(xiāng)代言”為主題，分線上線下進(jìn)行，線上通過(guò)微信小程序“中青之家”開(kāi)展。

調(diào)查研究

指導(dǎo)學(xué)生查資料、線上調(diào)查、實(shí)地調(diào)研等，了解、挖掘、總結(jié)自己家鄉(xiāng)的“好人、好景、好產(chǎn)品”。

尋找“好人”。通過(guò)搜集當(dāng)?shù)匦侣剤?bào)紙、咨詢相關(guān)的當(dāng)?shù)卣块T、實(shí)地走訪典型等途徑，搜集整理身邊先進(jìn)典型和優(yōu)秀黨員資料。在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們初步發(fā)現(xiàn)了自己身邊有無(wú)數(shù)的、可供我們學(xué)習(xí)的、平凡的好人，他們是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和示范者。有拾金不昧的蔣紅艷，見(jiàn)義勇為的馮小明、周任文、唐新林、劉瓊，樂(lè)于助人的李彤、伍紹南，敬業(yè)奉獻(xiàn)的余錦柱、李拓宇、吳有才，誠(chéng)實(shí)守信的謝紅軍，孝老愛(ài)親的羅德康、唐云、夏輝艷，不忘初心的模范黨員賀寧、黃小兵等等。

發(fā)現(xiàn)“好景”。永州是一本書(shū)。通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)永州是傳統(tǒng)文化、人文景觀、自然風(fēng)光的集聚地。最具代表的文化資源有蘊(yùn)含“誠(chéng)、孝、仁”的舜文化，改革創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、民本主義的柳文化，“至誠(chéng)”和“主靜”、工作和生活潔身自好的理學(xué)文化，為中華民族崛起而浴血奮戰(zhàn)的紅色文化以及懷素、何紹基為代表的書(shū)法藝術(shù)等。

歷史文化資源。永州歷史文化資源豐富多彩，有德孝文化的舜帝陵、以民為本的柳宗元柳子廟、出污泥而不染的廉文化——周敦頤故里、“小家”緊系“大家”家風(fēng)家訓(xùn)的上甘棠。有建于明代的廻龍塔、摩崖石刻的朝陽(yáng)巖、東山之巔的高山寺、瀟水河心的香零山、呈北斗形星座分布構(gòu)成的周家大院、始建于唐宋五代的瀟湘古鎮(zhèn)、仿黃鶴樓的文昌閣、摩崖三絕的浯溪碑林、寶鏡古建筑群、玉蟾巖古文化遺址、鬼崽嶺遺址等。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源。永州被列為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄的有：女書(shū)習(xí)俗、祁劇、祭舜大典、零陵漁鼓、江華長(zhǎng)鼓舞、瑤族盤王大歌、祁陽(yáng)小調(diào)等。被評(píng)定為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有：東安武術(shù)、道州龍舟、雙牌七祖活佛故事、江華盤王節(jié)、江永勾藍(lán)瑤寨洗泥節(jié)、冷水灘黃陽(yáng)司扎紙故事等。這些非遺作品，是永州地域文化的奇葩，彌足珍貴。

紅色文化資源。在過(guò)去的崢嶸歲月里，永州各地留下了許許多多的革命遺址，它們見(jiàn)證了永州這片土地上的革命史，如：“建黨先驅(qū)創(chuàng)偉業(yè)”的李達(dá)故居、“心底無(wú)私天地寬”的陶鑄革命歷史紀(jì)念館、“斷腸明志鑄忠魂”的陳樹(shù)湘紀(jì)念館、“血沃雨花寫(xiě)丹心”的道縣何寶珍故里、蔣先云故居、雙牌長(zhǎng)征紀(jì)念碑、紅軍西征光榮路、江華文廟（紅七軍沱江會(huì)議舊址）、寧遠(yuǎn)下洞鄉(xiāng)（蘇維埃政府舊址）、藍(lán)山土市新村（紅六軍團(tuán)司令部舊址）、紅色之旅小源會(huì)議舊址、走好新時(shí)代長(zhǎng)征路的藍(lán)山長(zhǎng)征黨性教育基地等。

自然風(fēng)光。永州是生態(tài)資源環(huán)保良好的地區(qū)，久負(fù)盛譽(yù)的有瀟湘“二水”，即瀟水、湘江，二水穿境而過(guò)，在永州零陵島匯合，形成南津渡平湖、瀟湘平湖和浯溪平湖。“三山”，即“德孝之源天下?lián)P”的九嶷山，“靈山秀水千古仰” 的舜皇山，“和美福地萬(wàn)家朝”的陽(yáng)明山?！叭?，即“ 聞道浯溪水亦香’的浯溪，“欽乃一聲山水綠"的愚溪，“光風(fēng)霧月忽開(kāi)天”的濂溪，永州這三條溪流，因與歷代著名歷史人物深深結(jié)緣，皆合自然之道，盡顯君子之風(fēng)骨，從而聞名中外。

收集“好產(chǎn)品”。永州人民勤勞智慧，創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)資源，需要我們?nèi)ネ茝V。最負(fù)盛名的特產(chǎn)有江永的“三香”（香米、香油、香芋），道縣的灰鵝、扎肉，寧遠(yuǎn)、新田的麻鴨，零陵的薄荷，江華的苦茶，藍(lán)山的金桔，祁陽(yáng)的烏梅，東安舜皇山的土豬，新田的三味辣椒，永州山蒼子油等。

講好家鄉(xiāng)好故事

習(xí)近平同志指出：“思想和價(jià)值觀念是靈魂，一切表現(xiàn)形式都是表達(dá)一定思想和價(jià)值觀念的載體”?！爸v好家鄉(xiāng)好故事”是對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣瘳F(xiàn)實(shí)生活和精神世界的生動(dòng)寫(xiě)照。

線上“講好家鄉(xiāng)好故事”。學(xué)生通過(guò)搜集、整理資料，以典型的案例，利用圖文、音頻、微視頻等多種方式，在新媒體平臺(tái)講述具體的“好人”“好景”，宣傳家鄉(xiāng)好故事。

現(xiàn)場(chǎng)“講好家鄉(xiāng)好故事”。在校內(nèi)通過(guò)講故事、演講比賽、班會(huì)等活動(dòng)講述“好人”“好景”，宣傳家鄉(xiāng)好故事。

賣好家鄉(xiāng)好產(chǎn)品

用圖文、視頻等形式記錄農(nóng)產(chǎn)品成長(zhǎng)環(huán)境、成長(zhǎng)氣候、成長(zhǎng)時(shí)段、收獲量等，同時(shí)展現(xiàn)產(chǎn)品整個(gè)制作流程，試吃、試用、試飲農(nóng)家原風(fēng)味，體驗(yàn)產(chǎn)品獨(dú)有的特色。

組織5個(gè)社團(tuán)，在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)線上和線下相結(jié)合的方式，引薦市內(nèi)外團(tuán)隊(duì)、家庭、個(gè)人到推薦景點(diǎn)旅游、觀光、休閑。組織開(kāi)展線上線下購(gòu)物，銷售家鄉(xiāng)好產(chǎn)品，力爭(zhēng)完成消費(fèi)扶貧產(chǎn)值500萬(wàn)元。

線上，依托“中青之家”平臺(tái)，上架當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品，通過(guò)自媒體平臺(tái)，每周至少安排五場(chǎng)直播帶貨，同時(shí)，利用微信朋友圈、直播、微博、抖音等平臺(tái)進(jìn)行宣傳。

線下，周末選擇相對(duì)固定的人流量較大的地方，進(jìn)行產(chǎn)品的賣點(diǎn)宣傳，采取試吃、試用、贈(zèng)送小禮品等方式進(jìn)行銷售。

日程安排

宣傳階段（10月20日前）充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、QQ群、微信群等途徑，在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳，激發(fā)在校大學(xué)生參與實(shí)踐的熱情。

調(diào)查實(shí)施階段（10月20日至11月1日）馬克思主義學(xué)院教師對(duì)調(diào)查成員進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的“好人、好景、好產(chǎn)品”，并進(jìn)行總結(jié)。

整理資料階段（11月1日至11月10日）整理各種材料，并作好資料存檔工作；制作好相應(yīng)的圖片、視頻等。

“講好家鄉(xiāng)故事”階段（11月10日至11月30日）根據(jù)調(diào)查、整理的相關(guān)資料，對(duì)家鄉(xiāng)的故事、“好產(chǎn)品”運(yùn)用新媒體進(jìn)行宣傳。

“賣好家鄉(xiāng)產(chǎn)品”階段（10月20日至12月25日）通過(guò)線上和線下相結(jié)合的形式，銷售好家鄉(xiāng)的產(chǎn)品。

評(píng)價(jià)總結(jié)推廣階段（12月25日—12月30日）落實(shí)評(píng)價(jià)方案，進(jìn)行總結(jié)推廣。

對(duì)“我為家鄉(xiāng)代言”實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的參賽個(gè)人、社團(tuán)、指導(dǎo)老師，學(xué)校將按規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)；本次比賽的參賽人數(shù)、直播推介環(huán)節(jié)、直播帶貨環(huán)節(jié)中的銷售業(yè)績(jī)，計(jì)入團(tuán)支部的考核工作。

活動(dòng)效果

提升知識(shí)和能力

加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解、掌握和運(yùn)用。通過(guò)“我為家鄉(xiāng)代言”實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革的認(rèn)識(shí)和理解，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)收能力。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)生通過(guò)“我為家鄉(xiāng)代言”活動(dòng)，講好家鄉(xiāng)好故事，賣好家鄉(xiāng)好產(chǎn)品，踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率

通過(guò)“我為家鄉(xiāng)代言”課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)調(diào)查家鄉(xiāng)社情民意、風(fēng)土人情、美色美景、特色產(chǎn)品，分析綜合相關(guān)資料、提煉特色內(nèi)容，宣傳好人好事，代言代售帶貨產(chǎn)品，運(yùn)用先進(jìn)的新媒體技術(shù)為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，掌握探究合作學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效果。

增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

在“我為家鄉(xiāng)代言”課外實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生及其團(tuán)隊(duì)通過(guò)調(diào)查、學(xué)習(xí)、宣傳等實(shí)踐，學(xué)思結(jié)合，做到“知、情、意、行”統(tǒng)一，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

進(jìn)一步增強(qiáng)與人民群眾的感情，自覺(jué)向人民學(xué)習(xí)。通過(guò)“我為家鄉(xiāng)代言”的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，提高為人民服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的自覺(jué)性。

為脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。借助對(duì)家鄉(xiāng)的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)特別是貧困地區(qū)的發(fā)展。通過(guò)“賣好家鄉(xiāng)好產(chǎn)品”，解決產(chǎn)品銷售的困境，助力脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)。