高校思想政治教育中弘揚(yáng)民族文化的重要性分析

邢大海

摘 要：民族文化是我國(guó)先祖在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造出來的，應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)下去，其具有鮮明的特色和豐富的內(nèi)涵。大學(xué)生思想政治教育通過理論課程來進(jìn)行灌輸和傳播，收效甚微，且在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步的時(shí)期，民族文化在高校思想政治教育中出現(xiàn)了缺失。

關(guān)鍵詞：高校思想政治教育；弘揚(yáng)民族文化；重要性

我國(guó)的民族文化是經(jīng)過時(shí)間和社會(huì)雙重考驗(yàn)而傳承下來的，對(duì)于現(xiàn)階段大學(xué)生的思想政治教育具有重要的教育作用。在培養(yǎng)大學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)增強(qiáng)他們的道德素養(yǎng)，使其全面發(fā)展，這對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。

一、弘揚(yáng)民族文化在大學(xué)生思想政治教育中的作用

文化是一個(gè)民族及國(guó)家不可或缺的重要組成部分，是一個(gè)民族的靈魂。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中弘揚(yáng)民族文化，能夠幫助大學(xué)生樹立正確的三觀，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

1.有利于培養(yǎng)提升大學(xué)生的民族自尊心和自豪感

中華民族的文化是歷經(jīng)社會(huì)考驗(yàn)而繼承下來的，并隨著社會(huì)的發(fā)展不斷豐富，其中有許多精華對(duì)大學(xué)生的思想政治教育有現(xiàn)實(shí)意義。比如，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的深切愛國(guó)之情；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)精神等。利用這些內(nèi)容積極向上且與時(shí)代密切相關(guān)的精神對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，能夠激起學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)可，這對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的民族自尊心及自豪感有積極的作用。

2.有利于提高大學(xué)生的道德文化素養(yǎng)

道德是文化中不可或缺的一部分，美德是中華民族文化的核心，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)以及構(gòu)建富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會(huì)的內(nèi)在力量。在中國(guó)的歷史發(fā)展中，儒家思想是民族文化的核心，經(jīng)過歷史的洗禮，在時(shí)代的發(fā)展中不斷賦予其新的內(nèi)涵，儒家宣揚(yáng)的忠孝、禮義廉恥等社會(huì)道德規(guī)范，鑄就了中華民族的特性和精神。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，積極弘揚(yáng)中華民族文化能夠提高大學(xué)生的道德文化素養(yǎng)，使其成為新時(shí)代的優(yōu)秀人才。

3.有利于應(yīng)對(duì)全球化浪潮

隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化，我國(guó)面臨國(guó)際文化的競(jìng)爭(zhēng)以及他國(guó)思想不斷滲透的局面。西方文化對(duì)我國(guó)民族文化的沖擊導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)民族信仰危機(jī)，如對(duì)好萊塢電影、歐美流行音樂趨之若鶩，而對(duì)本民族的傳統(tǒng)節(jié)日及戲劇毫無了解。面對(duì)這樣的局面，高校應(yīng)積極弘揚(yáng)民族文化，確立民族文化的優(yōu)勢(shì)，以此對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使大學(xué)生能夠在全球化的局勢(shì)下堅(jiān)守民族文化，并做民族文化的推動(dòng)者，擴(kuò)大民族文化影響力，增強(qiáng)民族文化競(jìng)爭(zhēng)力。

二、目前高校思想政治教育領(lǐng)域中民族文化教育現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，當(dāng)代大學(xué)生的物質(zhì)條件越來越優(yōu)越。學(xué)習(xí)英語、看好萊塢大片、使用計(jì)算機(jī)等，使學(xué)生從小就深受西方現(xiàn)代文明的影響，他們對(duì)西方文化充滿向往，卻對(duì)本民族文化缺乏了解。由于學(xué)校目前的教育模式注重分?jǐn)?shù)，忽略了對(duì)民族文化的宣揚(yáng)，使民族文化的底蘊(yùn)沒有被重視和挖掘，造成了對(duì)大學(xué)生思想政治教育的缺失。

三、大學(xué)生思想政治教育應(yīng)如何傳承和弘揚(yáng)中華民族文化

1.通過民族文化教學(xué)提升學(xué)生文化涵養(yǎng)

保證現(xiàn)代教育的完整性，就要將科學(xué)精神、人文精神有機(jī)地結(jié)合在一起。在這兩者中，缺失任何一個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)代教育都無從談起。高校是培養(yǎng)人才的重要陣地，因此，高校的德育工作非常重要。高?，F(xiàn)代教育主要強(qiáng)調(diào)對(duì)人文教育理念的實(shí)踐，應(yīng)確立民族文化進(jìn)課堂的先進(jìn)思想，開設(shè)民族文化教育的必修課或者相關(guān)選修課程。如今，課堂教學(xué)依然是現(xiàn)代教育的主要形式，因此，在課堂教學(xué)的過程中，應(yīng)堅(jiān)持弘揚(yáng)中華民族文化，積極滲透優(yōu)秀文化內(nèi)容，使我國(guó)的優(yōu)秀民族文化能夠更自然、更貼切地進(jìn)入課堂教學(xué)，學(xué)生也能夠更廣泛、更充分地接受民族文化；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族文化的興趣和熱情，鼓勵(lì)他們?cè)谡n下時(shí)選擇自己感興趣的書籍進(jìn)行閱讀，學(xué)習(xí)中華文化的優(yōu)秀精神。在日積月累的學(xué)習(xí)過程中，民族文化就能夠自然而然地進(jìn)入學(xué)生的腦海，并對(duì)其產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。

2.推薦優(yōu)秀文化產(chǎn)品

文藝作品是民族文化教育最重要的載體，優(yōu)秀的文化作品對(duì)于傳承優(yōu)秀民族文化來說具有非常重要的作用。例如，我們耳熟能詳?shù)闹袊?guó)四大名著，抑或是《史記》《蘭亭集序》《世外桃源》等，這些作品都深刻地影響著我們的民族精神。在多元文化的背景下，高校應(yīng)充分圍繞民族文化開展教育，弘揚(yáng)民族精神，傳播愛國(guó)主義思想，為大學(xué)生推薦優(yōu)秀的民族文化藝術(shù)作品，充分豐富并擴(kuò)展大學(xué)生的精神世界。

總之，提高教育水平需要營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，并充分發(fā)揮民族文化的教育作用。高校應(yīng)積極舉辦各種活動(dòng)，吸引學(xué)生參加，使學(xué)生充分融入進(jìn)去；校報(bào)及各種刊物應(yīng)予以重視，積極宣傳民族文化，創(chuàng)造良好的文化教育氛圍，弘揚(yáng)民族精神。

參考文獻(xiàn)：

肖朝英，朱亞妮.論弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的重要作用[J].品牌，2015（2）：284.