女校長與她的農(nóng)民“大學(xué)生”
——記賀州市平桂區(qū)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校校長徐青蓉

本刊記者 謝青夏 特約通訊員 莫嘉凌

女校長與她的農(nóng)民“大學(xué)生”
——記賀州市平桂區(qū)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校校長徐青蓉

本刊記者 謝青夏 特約通訊員 莫嘉凌

徐青蓉本是一名小學(xué)教師，然而6年前，命運之手卻把她“抓”到了農(nóng)業(yè)部門——賀州市平桂區(qū)農(nóng)業(yè)局廣播電視學(xué)校，在一個完全陌生的環(huán)境，她很快調(diào)整了教學(xué)思路，在短短的6年時間，斬獲無數(shù)榮譽，培訓(xùn)出了一批批致富能手。她是怎么做到的？是神助還是努力？

她用“三心”征服農(nóng)民“大學(xué)生”

一張張布滿皺紋的臉、花白的頭發(fā)、粗糙的握不住鋼筆的大手……

6年前，當(dāng)徐青蓉以農(nóng)廣校老師的身份第一次站在講臺上，面對一群農(nóng)民“大學(xué)生”甚至“老學(xué)生”時，心里感到非常的忐忑和不安，從帶領(lǐng)一幫天真可愛的小學(xué)生的老師突然轉(zhuǎn)型到帶“大學(xué)生”“老學(xué)生”，她無數(shù)次在心里問自己“我能行嗎”？這幫“大學(xué)生”會相信我嗎?

“可是當(dāng)我看著那一張張土色又樸實的臉，和一雙雙誠懇而充滿期待的眼睛時，那種不安很快就煙消云散了，隨即而來的是肩頭上的那一份責(zé)任。我知道，教小學(xué)生與教這些農(nóng)業(yè)‘大學(xué)生’肯定有區(qū)別，一邊是活潑好動、對新鮮事物充滿好奇并有著探索渴望的孩子，一邊是思想觀念已經(jīng)形成、臉朝黃土背朝天了半輩子的農(nóng)民，可是我想，既然對他們的工作都是與教育有關(guān)的，有一點應(yīng)該是相同的，那就是最根本的教育者對受教育者所要賦予的細心、耐心和愛心。”

從那時起，徐青蓉在農(nóng)民教育培訓(xùn)工作當(dāng)中，就是用這“三心”，一點一滴地“征服”了她那些農(nóng)民“大學(xué)生?！?/p>

2013年的一次陽光工程培訓(xùn)，安排在公會鎮(zhèn)的一個距離鎮(zhèn)政府較遠而且人口較多的村屯小學(xué)開展，當(dāng)時是星期六，到場的人挺多，甚至連不用上學(xué)的小孩都來了，當(dāng)時的徐青蓉心里真為這些村民那股熱愛學(xué)習(xí)勁感到高興。由于受到培訓(xùn)場地限制，也為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，遂按照簽到人數(shù)夠了一個班就不再接受簽到了，可是，進入校門口的村民還是絡(luò)繹不絕，工作人員跟他們講明了情況，并告訴他們培訓(xùn)名額也有限的時候，許多村民竟說：“我們不需要參加什么培訓(xùn)，我們今天就是來領(lǐng)錢的，憑什么他們進了教室的就有錢領(lǐng)，我們就沒有，要我們走可以，先給我們錢，我們就走!”有的甚至不顧工作人員的阻止，強行要求工作人員給表格簽到，強行擠進培訓(xùn)會場，導(dǎo)致了當(dāng)時局面的混亂。這時徐青蓉才明白：村民們不是沖著培訓(xùn)來的，而是沖著領(lǐng)培訓(xùn)補助費而來的！后來經(jīng)村干部的勸說調(diào)解，并保證他們在下一期參加培訓(xùn)，才勉強愿意離去。而在教室里參加培訓(xùn)的情況也好不到哪里去，培訓(xùn)老師在上面講，村民們在下面講，課堂紀律很差，課堂幾次被迫中斷。甚至有些村民們說，不要講了，發(fā)錢給我們走吧。最后，培訓(xùn)也是草草收場，培訓(xùn)效果可想而知。

這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，讓徐青蓉感覺非常難過，也讓她陷入了深思?！斑@是村民的錯嗎？不是，是我們工作思路出了問題，是我們沒有找準工作方式方法，最重要的是我們所講的并非是農(nóng)民想要的。那他們究竟想要什么呢？培訓(xùn)前必須開展培訓(xùn)需求調(diào)查?！币粋€念頭從徐青蓉心頭閃過。

于是，在往后的培訓(xùn)中，徐青蓉并沒有避開類似上次的培訓(xùn)對象，而是培訓(xùn)前多次進村入戶開展調(diào)查，到農(nóng)民家中跟他們談心，了解他們的生活生產(chǎn)情況，根據(jù)他們的需要設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，征求他們的意見和建議并做好記錄。

對于原來一直在小學(xué)工作的徐青蓉而言，下鄉(xiāng)調(diào)查就是個很大的考驗。平桂區(qū)的地盤很大，而且很偏遠，比如說去水口鎮(zhèn)的路就又遠又顛簸，搖搖晃晃的人差點吐個半死。但是徐青蓉卻發(fā)現(xiàn)去一趟收獲很大。

“那里的村民田地不多，耕作方式還是最原始的牛耕犁耙人手插田，跟他們說機械化耕作他們會感到很陌生。一些最基本的國家強農(nóng)惠農(nóng)政策都不了解，對于一些農(nóng)作物新品種、新技術(shù)更是聞所未聞。希望我們多進去給他們講一些新事物，帶給他們新信息、新技術(shù)、新品種。如果不下去調(diào)查了解，都是按照自己的教案講的話，永遠講不到農(nóng)民的心坎里?！?/p>

她的真誠與付出，深深地感動了農(nóng)民們，調(diào)查過程中，農(nóng)民都很配合，也很友善，還熱情地邀請徐青蓉一行留在家里吃飯，讓她感到了農(nóng)民朋友的溫暖。

“門外漢”成為半邊天

從一個小學(xué)老師變身為農(nóng)民培訓(xùn)教師，徐青蓉除了如何與農(nóng)民“大學(xué)生”們打交道外，在教學(xué)的內(nèi)容與方式、方法、技巧等，都得從“零”開始，她以自己的聰明智慧和刻苦努力，邊教邊學(xué)，經(jīng)過多年的摸索，逐漸從“門外”入了門內(nèi)，如今已經(jīng)成為了行家里手。

在培訓(xùn)中，徐青蓉除了根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H條件情況準備內(nèi)容外，還盡量應(yīng)用多媒體進行聲像教學(xué)、實例教學(xué)。如播放農(nóng)業(yè)成功人士曲折的創(chuàng)業(yè)故事光碟。請本地或外地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的較好的合作社負責(zé)人、農(nóng)場主、種養(yǎng)大戶作為“老師”，講解自己的創(chuàng)業(yè)之路及產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)，使培訓(xùn)課既有感染力也有說服力，讓農(nóng)民通過形象生動的教學(xué)方式去接受培訓(xùn)，通俗易懂，學(xué)員們興趣濃厚，上完課后總是意猶未盡。

徐青蓉發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民們不單缺乏技術(shù)，而且對國家的農(nóng)業(yè)政策和發(fā)展方向知之甚少，因此她經(jīng)常會在培訓(xùn)中穿插給這些農(nóng)民大學(xué)生們講解中央一號文件以及國家近年來的強農(nóng)惠農(nóng)政策的內(nèi)容，讓他們了解國家對農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村的關(guān)注和重視，增強他們從事農(nóng)業(yè)、發(fā)展農(nóng)業(yè)的信心和決心，引導(dǎo)和激發(fā)他們發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的意識和興趣。特別是陽光工程培訓(xùn)升級到新型職業(yè)農(nóng)民培育工程后，徐青蓉還會安排時間把學(xué)員們帶到全區(qū)各地的農(nóng)業(yè)核心示范區(qū)、農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)企業(yè)等進行實地觀摩教學(xué)、實訓(xùn)，開闊學(xué)員們的視野，增加學(xué)員們的見識，提升學(xué)員們的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識。

“徐老師，下次還要來給我們培訓(xùn)……”每次培訓(xùn)結(jié)束，這是徐青蓉聽到最多的一句話。她很明白，這些農(nóng)民朋友已經(jīng)從“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變到“我要培訓(xùn)”的思想層面上來了。

看到農(nóng)民對參加培訓(xùn)的興趣越來越濃，培訓(xùn)收獲不斷地增加，徐青蓉的心里倍感欣慰。每次培訓(xùn)，她都按不同的班次建立班級微信群，讓學(xué)員們作為平時的交流平臺，很受學(xué)員們的歡迎。有時學(xué)員還會把培訓(xùn)時偷拍她的相片傳上群里面調(diào)侃，或者把培訓(xùn)拍下的各個瞬間制成相冊放到群里分享，有時還在群里面發(fā)發(fā)紅包，學(xué)員與老師之間的關(guān)系非常融洽。

“我是一個‘半路出家’之人，一個農(nóng)業(yè)的‘門外漢’，不管是在業(yè)務(wù)素質(zhì)還是思想文化素質(zhì)方面我都還需要更大的提升。”在這種思想認識下，徐青蓉除經(jīng)常向其他縣區(qū)的同行們請教、學(xué)習(xí)之外，還積極參加市農(nóng)廣校、自治區(qū)農(nóng)廣校乃至中央農(nóng)廣校舉行的業(yè)務(wù)、素質(zhì)提升培訓(xùn)班，以不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，另外，她還通過認真閱讀有關(guān)農(nóng)業(yè)的報紙、刊物，收看農(nóng)業(yè)電視節(jié)目等方式使自己不斷了解、積累跟農(nóng)業(yè)有關(guān)的信息、知識。

通過努力，徐青蓉從一個“門外漢”，到一個受學(xué)員們愛戴的老師，2012年下半年，還晉升為平桂區(qū)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校校長，成了真正的“半邊天”。

近年來，徐青蓉根據(jù)自己的培訓(xùn)工作經(jīng)歷，把自己在培訓(xùn)工作中的感悟?qū)懥讼聛?，與同行們交流，2014和2015年，她寫了《農(nóng)民教育培訓(xùn)存在的問題與對策》《淺議地方政府對新型職業(yè)農(nóng)民培育的促進作用》兩篇文章分別在《北京農(nóng)業(yè)》與《福建農(nóng)業(yè)》發(fā)表。看到自己的工作思路得到肯定，更加堅定了她在工作中繼續(xù)努力前行的信心和決心。

“整齊、規(guī)范、有序”，這是平桂區(qū)農(nóng)廣校給人的印象，凡是去過平桂區(qū)農(nóng)廣校參觀過的同行包括主管部門都倍感驚訝。因此，2014年度平桂區(qū)農(nóng)廣校被自治區(qū)農(nóng)廣校評為“教學(xué)規(guī)范化建設(shè)先進集體”，徐青蓉被評為“教學(xué)規(guī)范化建設(shè)先進個人”。

“關(guān)于對學(xué)校的管理，可能與我個人生活習(xí)慣以及之前就是小學(xué)老師有一定的關(guān)系吧。例如教學(xué)檔案，曾經(jīng)有人問過我，不就是農(nóng)民培訓(xùn)檔案資料嘛，需要做這么好嗎？不累嗎？我覺得，這就是我的工作，做好來是我的本職，養(yǎng)成這種井然有序的做事習(xí)慣，對自己的日常教學(xué)管理工作是有一定的促進作用的，會讓自己在教學(xué)培訓(xùn)工作的各個環(huán)節(jié)中做到仔細、有序、規(guī)范，有利于教育教學(xué)工作的順利開展及圓滿完成。”

徐青蓉在培訓(xùn)的同時，也在不斷地挖掘和延攬教育人才?！霸谖覀冝r(nóng)廣校的兼職老師隊伍中，培訓(xùn)做得好的老師不少，包括專職教師和一些土專家，比如說我們學(xué)校的兼職教師劉孝勝，他是八步區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，理論知識很豐富，口頭表達能力極強，能根據(jù)需要用本地的幾種方言給學(xué)員講課，特別是他對馬蹄種植的田間管理和病蟲害識別與防治非常熟悉。每逢他給我們學(xué)員上‘馬蹄標準化生產(chǎn)技術(shù)課’都很受歡迎。”

徐青蓉帶領(lǐng)學(xué)員到富川參觀學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)囟菇欠N植技術(shù)。

農(nóng)民致富就是最好的“畢業(yè)證”

衡量農(nóng)民培訓(xùn)的成果最好的標志是什么？經(jīng)過培訓(xùn)后，運用所學(xué)的知識賺到錢、致了富，就是農(nóng)民“大學(xué)生”最好的“畢業(yè)證”！

在多年的培訓(xùn)中，在徐青蓉手中脫穎而出的學(xué)員還真不少。比如沙田鎮(zhèn)學(xué)員張治中，他在參加“2012年陽光工程培訓(xùn)”以及“農(nóng)村中等專業(yè)實用人才培養(yǎng)”這兩個培訓(xùn)后，利用家鄉(xiāng)的有利地理環(huán)境條件，打造無公害蔬菜種植基地，建立“誠信有機野菜種植基地”，規(guī)模不斷擴大后，還注冊了“平桂誠信有機野菜種植協(xié)會”為賀州及周邊城市提供無公害野菜。迄今為止協(xié)會會員從創(chuàng)立之初的7人發(fā)展到了210人,輻射帶動了周邊800多戶農(nóng)戶種植野菜，走上種野菜的致富路。

2014年張治中被認定為平桂中級新型職業(yè)農(nóng)民。作為新型職業(yè)農(nóng)民，張治中的創(chuàng)業(yè)目標并沒有停止在種植野菜上。他通過土地流轉(zhuǎn)，在當(dāng)?shù)亟?jīng)營種植了80畝百香果，當(dāng)年就獲得了較好的經(jīng)濟效益，于是2015年他又擴大了200畝百香果的種植面積，由于通過職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，掌握了一定的種植技術(shù)，百香果產(chǎn)量產(chǎn)值飆升，經(jīng)濟效益自然非?？捎^。近兩年來，他不但自己種百香果，還發(fā)動周邊農(nóng)戶特別是貧困戶種植百香果，并且免費為貧困戶提供種苗及種植技術(shù)，還以保底價收購貧困戶的百香果。張治中不但果種得好、果也銷得好，網(wǎng)上銷售是他的主要銷售渠道，2016年底開始，他把自己的百香果賣到了越南，在越南有自己的水果銷售檔口，國內(nèi)市場缺貨時，他又從越南進貨供給國內(nèi)市場。現(xiàn)在的張治中事業(yè)經(jīng)營得可謂是風(fēng)生水起，成了當(dāng)?shù)赜忻?0后農(nóng)民企業(yè)家。

另一位新型職業(yè)農(nóng)民就是張繼馳，張繼馳也是一位80后。2012年和2013年他分別參加了農(nóng)村中等專業(yè)實用人才培養(yǎng)及廣西農(nóng)職院舉辦的陽光工程培訓(xùn)，回來后毫不猶豫地流轉(zhuǎn)了家鄉(xiāng)的200百畝田地，連續(xù)4年致力于水稻種植，2016年，張繼馳的水稻種植創(chuàng)收純利潤20萬元，不僅本人躍入了種糧大戶之列，而且還帶動了當(dāng)?shù)卮迕褡呱狭朔N糧致富之路。糧食創(chuàng)收占據(jù)了他所在村經(jīng)濟來源的主導(dǎo)地位，在他的帶領(lǐng)下，全村形成了抓規(guī)模種糧的新格局。目前，他的水稻種植已經(jīng)實現(xiàn)全程機械化，是一位實實在在的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營者，是一位名副其實的新型職業(yè)農(nóng)民。

因為參加了新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)而致富的還有平桂區(qū)水口鎮(zhèn)的新型職業(yè)農(nóng)民韋銳鋒?！罢J識韋銳鋒是一個很偶然的機會，那是2013年春，我去水口鎮(zhèn)開展農(nóng)業(yè)專項技術(shù)培訓(xùn)，當(dāng)我們培訓(xùn)結(jié)束正準備開著農(nóng)業(yè)直通車離開時，一個一臉幼稚的小伙子來到了我的跟前 ，主動與我搭訕，問我開著這樣的車是來干嘛的，我把來意告訴了他，他顯得很激動，并要求我以后有培訓(xùn)一定要通知他，還留下了我的電話號碼?！边@位滿臉稚氣又想接受培訓(xùn)的韋銳鋒給徐青蓉留下了深刻的印象。

于是，2013年秋，徐青蓉把他列為了去廣西農(nóng)職院參加培訓(xùn)的學(xué)員之一。參加培訓(xùn)回來的第二年春天，韋銳鋒就成立了“旺蜂專業(yè)合作社”，開始規(guī)?；B(yǎng)殖蜜蜂，合作社社員一下擴大到三十幾戶。由于水口鎮(zhèn)遠離城區(qū)，空氣無污染，自然條件優(yōu)越，產(chǎn)出的蜂蜜品質(zhì)純正。2016年12月，在桂林舉辦的廣西名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品交易會上，旺蜂專業(yè)合作社產(chǎn)的蜂蜜受到了消費者的青睞，客戶紛紛下訂單，一下子就把整個合作社所產(chǎn)的蜂蜜一售而空。

徐青蓉在指導(dǎo)學(xué)員種植芋頭。

通過交易會的“試水”，韋敏鋒感到蜜蜂養(yǎng)殖的前景比自己原來想象的要大多了。但是水口這個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)自然資源有限，今年年初，韋銳鋒經(jīng)過實地考察，在廣東懷集找到了花源比較豐富，自然條件較好的養(yǎng)蜂點，馬上把養(yǎng)蜂事業(yè)擴展到了自然條件好、交通發(fā)達的廣東。

類似這樣經(jīng)過培訓(xùn)后成長起來的學(xué)員還有很多，他們通過參加培訓(xùn)，成為了真正的新型職業(yè)農(nóng)民，他們把在培訓(xùn)中學(xué)到的技術(shù)、知識運用到自己的農(nóng)業(yè)事業(yè)中，經(jīng)過自己的努力把事業(yè)不斷壯大，并獲得了可觀的經(jīng)濟效益，且?guī)恿酥苓呣r(nóng)民共同走向致富路。 更多的人看到農(nóng)民培訓(xùn)確實已經(jīng)成為了農(nóng)民致富的捷徑。

賀州市農(nóng)廣校校長李秀清說：這是農(nóng)廣校教育培訓(xùn)需要達到的效果，也是農(nóng)廣人辛勤付出該得到的回報。