著眼于愛，著手于細

石惠楓

班級管理是一項紛繁復雜而又妙趣橫生的工作，它的成功與否直接影響著學生品行的好壞，影響著學生的學習和行為習慣，也直接影響著學校的聲譽和日常工作。班主任在學校建設和發(fā)展中有著舉足輕重的神圣使命，要求班主任工作只能成功不能失敗，而要做到這一點，在班級管理中就需要講究工作藝術，針對所帶班級特點，我做了以下嘗試。

一、治班理念

一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。

在多年的班主任生涯中，這句話一直陪伴在我的耳際，一切為了孩子——我們現在所做的所有工作（兒童工作），都是為了孩子；為了孩子的一切——涉及有益兒童的所有事項，我們都要努力去做；為了一切孩子——孩子不分三六九等，所有的孩子，無論聰明的、智障的；健全的、殘疾的；優(yōu)異的、犯過錯的，都是我們工作的內容，都是我們要關懷的對象。

二、放眼全班，整體規(guī)劃

六年級是孩子們在小學階段很關鍵的一年，對于學困生，除去那些因智力問題所致的，其余的應該是以前沒有開竅，故而不懂；或是沒有好好學習，遺漏了很多知識點。六年級對他們來說無疑是一次很好的再學習機會，所以，作為班主任要放眼全班，關注每一個學生的學習動態(tài)，指導每個學生認真聽課，學做筆記，這樣對一些成績優(yōu)秀的學生來說將是一次很好的鞏固；對一些學困生來說將是一次大補，也會是一個頓悟的過程，不僅能迅速提高成績，還能培養(yǎng)學生們良好的歸納總結的能力，這對其以后的學習作了有利的鋪墊。

班務工作方面：班務工作細化到人，為每一個學生安排一份屬于他自己的班務工作；所有的規(guī)章制度要具體化、公開化，使每個學生從小產生責任意識，從而進一步培養(yǎng)“團結和諧，人人都是六二班小主人”的優(yōu)良班風。

人文關懷方面：為每一個學生至少提供一次充分展示自我的機會。例如，會朗誦的就讓他們朗誦，會做手抄報的就讓他們做手抄報，會演課本劇的就讓他們演課本劇，等等，總之，在每學期結束時要讓每個學生都拿到一定的獎勵。

班級文化方面：第一，繼續(xù)編寫班級作文選，并致力作文教學，同時更多地推薦學生作文參賽，以彰顯作為“寫作特色班”的班級特色。第二，班級布設方面要緊緊圍繞“營造健康陽光、積極向上的“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍而展開。第三，班級設立“廢物回收站”，鼓勵孩子們將廢瓶子廢紙放進回收箱，作為班費來源之一，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。

學習方面：第一，采取小組幫扶式學習，以便促進互幫互助，即盡量將優(yōu)等生和學困生平均搭配成每五名一個固定小組的14個小組，促進各小組相互比較。這樣為避免犯錯，學困生就會主動向優(yōu)等生學習行為習慣，并了解學校和班級的規(guī)章制度，而優(yōu)等生因怕比不過人家而又會主動幫助學困生學習了，培養(yǎng)了孩子們的集體意識。第二，目標引領前行：每周周一班會都要公布本周具體的學習目標和活動方案，以便吸引孩子們的注意力，為孩子們指引方向，尤并著力做好“保優(yōu)補差，縮小差距?！钡谌骖櫢骺?，全面發(fā)展。作為班主任，我們要兼顧各科，制定各科統(tǒng)分表，時刻關注每個學生的每科學習動態(tài)。

三、巧用“王牌”，攻心為上

有了總體規(guī)劃，接下來就可以按部就班地實施自己的計劃了，那就是“巧用王牌，攻心為上”。我認為“王牌”有三：分數、班委會和家長。

1. 分數

對于教師來說，應該怎樣在分數上做文章呢？其實我認為分數不僅僅是考查學生學習效果的。比如，我們班的孩子們一開始有很多寫字不認真，不注意保持卷面整潔，我就聯合各科教師在每次考試時額外加上5分卷面分，這樣一來，對于那些態(tài)度端正、寫字認真的學生，原來考八十多分的，努努力就考到九十多分了，這對他們來說太刺激了——尤其是語文，多么不可思議！這有利于促使學生好好寫字，認真作業(yè)。

2. 班委會

事實上，班委會是班主任班級管理的瞭望口，經常組織召開班委會可以做到“足不出戶，盡知天下事”，而且有很多內幕是我們無法看見的，也是無法想象的，只有他們同學之間朝夕相處才能“看穿看透”。我利用每周五召開班委會，從班委會成員口中了解班級一周內的各種狀況，然后在下周一班會上有的放矢地表揚或切中要害地批評，這往往讓學生非常驚訝，覺得我是無所不知、無所不曉，于是新的一周就會自主地發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。

3. 家長

家長和我們可謂是“志同道合”的戰(zhàn)友，因為我們有著共同的理想和奮斗目標——一切為了孩子，為了孩子的一切！所不同的是我們在陣地前沿奮斗，而家長在后勤瞭望。我和家長們保持著密切的聯系，凡是有大的決策調整或活動，我總是事先和家長溝通聯系，征求家長的意見，征得家長的同意，這樣開展活動才會零阻力并大大降低工作失誤率。另外，要求家長和我之間保持互動。學生在校的良好表現和不足之處，及時向家長匯報。

一位哲人曾說過：“請注意你的思想，因為你的思想決定你的行為，積極的行為將會帶來積極的效果?！蔽覀円鲆粋€有思想的班主任，雖然教育是一門有缺憾的藝術，但我相信：敢于創(chuàng)新，敢于實踐，不斷完善自我，會有更豐實的收獲。

（作者單位：甘肅省白銀市平川區(qū)興平小學）