初中英語第二冊Module 9 Unit 1 Would you like to……教學(xué)設(shè)計(jì)

崔巍

（黑龍江省綏化市第九中學(xué) 黑龍江綏化 152000）

英語教育的天地是廣闊的，社會(huì)是英語學(xué)習(xí)的大課堂。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們要拓展英語教育新天地，給孩子們一片自由的天空。讓孩子們走出封閉的課堂，去實(shí)踐、去探索，在實(shí)踐和探索中感受生活、體驗(yàn)生活、關(guān)心生活、熱愛生活，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和參與意識。

一、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)

1、知識與能力目標(biāo)：

（1）掌握如何發(fā)出邀請，接受和拒絕邀請的重要句型。

Would you like to come to my birthday party？Yes，Id love to.

Im sorry .I cant come. Because… Id love to，but …

（2）能聽懂別人發(fā)出的邀請，并能夠發(fā)出邀請，有禮貌地接受和拒絕邀請。

2、過程與方法：

（1）在小組合作中開展共同意識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。

（2）創(chuàng)設(shè)情境模擬對話練習(xí)等方式，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過合作小組的集體實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和社會(huì)參與意識。教育學(xué)生說話或?yàn)槿颂幨乱Y貌，加強(qiáng)交流，在交流中實(shí)現(xiàn)資源共享，使雙方達(dá)到共贏。

二、新授課課型教學(xué)流程：

Step 1：Revision.復(fù)習(xí)一年十二個(gè)月、序數(shù)詞以及月日的英語表達(dá)法。

1.Read twelve months of a year.

2.Change the following numbers.

3.Read the following dates.

4.Say when these important festivals are.

【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生掌握與本節(jié)課有關(guān)的基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)掃清障礙。

Step 2：Lead in.導(dǎo)入新課并出示目標(biāo)：

Answer the following questions：

1、When is your birthday ？

2、Do you want to have a birthday party ？

3、Do you want to invite your friends to your birthday party？

4、Do you know how to invite your friends？

【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，明確了重難點(diǎn)。

Step 3：New lesson.（新課）

Part I（第一部分）：練一練

I.Listen to the tape and answer the questions.（聽錄音回答問題）

Picture One：When is Wei Huas birthday？

Picture Two：

1.Can Mary come to her birthday party？

2.Why cant she come？

Picture Three：Can Robert come to her birthday party？

Picture Four：

1.Can Mike come to her birthday party？

2.Why cant he come？

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生帶著問題去聽對話，便于理解。

II.Read the dialogue.（分組讀對話）

【設(shè)計(jì)意圖】整體感知情節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的聽力能力、理解能力和朗讀能力的訓(xùn)練。

III.Explain the language focus.（解釋知識點(diǎn)）

1.ask sb. to do sth.請求/要求某人做某事

ask sb.not to do sth.請求/要求某人不要做某事

2.invite sb.to sp.邀請某人來/去……

3.Would you like to do sth？你想要……嗎？/你愿意……嗎？

接受邀請：Yes，Id love/like to.

拒絕邀請：（1）Sorry/Im sorry，I can.Because…

（2）Id love to，but…

對方回答：What a pity！/Thats a shame.

4.My aunt from Canada is coming on Saturday.

（1）表示移動(dòng)的動(dòng)詞：go，come，arrive，leave，start…通常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來時(shí)，相當(dāng)于will+動(dòng)詞原形“將要”

（2）介詞短語做后置定語：

the teacher with glasses，the girl in blue

【設(shè)計(jì)意圖】突出重點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，舉一反三。

Part II（第二部分）：比一比

Do a survey in groups（小組調(diào)查）要求理由合理、充分

1.Have a party and invite your friends.Find out who can come，who cant come. Then fill in the chart.

（舉行一晚會(huì)，并邀請你的組內(nèi)朋友參加。找出誰能來，誰不能來。然后再把姓名，是否能來以及不能來的理由寫在表格里。）

2.Give a report in the class.（小組匯報(bào)）

示范匯報(bào)：Liu Fang would like to come to my birthday party.Li Lei can`t come to my party. Because he has to look after his little brother. And Tan Mei would love to come to my party.But she will see her grandparents.

【設(shè)計(jì)意圖】通過小組間的交流與合作，使學(xué)生間的資源達(dá)到共享，從而提高學(xué)生在綜合實(shí)踐中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>

Part III（第三部分）：聽一聽

Listen to the people talking about invitations .Do they accept or refuse the invitations？ Tick for ‘Acceptand cross for‘Refuse.

【設(shè)計(jì)意圖】提高學(xué)生的聽力能力和綜合能力。

Part IV（第四部分）：演一演

1.Go to the beach on Sunday.

2.Go shopping on Saturday.

3.Go to the cinema.

4.Listen to music at your house.

5.Play basketball.

6.Have a picnic in the park.

【設(shè)計(jì)意圖】通過事先抽簽選擇的具體情境，進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，小組合作進(jìn)行創(chuàng)編表演，提高了學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。

Step 4：Talk freely（暢所欲言）

1. If your birthday is coming，what do you want to do？

2. Please talk about your birthday in your small groups. Then describe it to us.

【設(shè)計(jì)意圖】自由談?wù)撟约旱纳眨囵B(yǎng)學(xué)生說的能力。

Step 5：輕松一刻

【設(shè)計(jì)意圖】聽英文版的生日快樂歌，使學(xué)生在輕松的氛圍中反饋一下本節(jié)課的感受。

Step 6：Sum up.（總結(jié)延伸）

1、學(xué)生談。2、教師談。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠形成本節(jié)課的知識線索。

Step 7：Homework.（作業(yè)）

Writing：My mothers birthday

【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生寫的能力。