中招復(fù)習(xí)備考中結(jié)合時政引導(dǎo)學(xué)生理智愛國的實(shí)踐探索

李文岐+馬偉麗

（安陽市第五中學(xué) 河南 安陽 455000）

【摘要】愛國是政治學(xué)科核心素養(yǎng)的一個重要內(nèi)容，無論是從學(xué)科內(nèi)容還是從中招考試中，我們都可以看到愛國主義教育的滲透。特別是中招思想品德考試，命題體現(xiàn)時代性，結(jié)合社會熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生了解中國國情，關(guān)注國內(nèi)外形勢，關(guān)心國計(jì)民生，反映社會實(shí)際，從而增強(qiáng)社會責(zé)任感，樹立現(xiàn)代公民意識，培養(yǎng)愛國主義和熱愛家鄉(xiāng)的情感。因此，文章從“結(jié)合時政，引導(dǎo)學(xué)生理智愛國”的角度，探索初三思品復(fù)習(xí)課中如何增強(qiáng)愛國主義教育的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】時政 愛國 思想教育

初三思想品德第二輪復(fù)習(xí)階段就是要集中力量解決時政重點(diǎn)、熱點(diǎn)與課本知識的有機(jī)結(jié)合的問題，即專題復(fù)習(xí)（包括時政專題和方法專題）階段，本階段復(fù)習(xí)將直接影響著對中考方向的把握以及復(fù)習(xí)的效率。同時，也因?yàn)閷W(xué)生能更頻繁地接觸到時政熱點(diǎn)、重點(diǎn)，教師可以因勢利導(dǎo)強(qiáng)化對學(xué)生的思想教育。筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，從備課、上課、作業(yè)、反思等角度，探討如何結(jié)合時政，增強(qiáng)愛國主義教育的實(shí)效性。

一、備課環(huán)節(jié)：關(guān)注熱點(diǎn)，精選專題，緊跟時代脈搏

初三的第二輪專題復(fù)習(xí)，要求教師能夠關(guān)注熱點(diǎn)、篩選熱點(diǎn)，把握好時代的脈搏，構(gòu)建好時政與課本知識的融合。

聯(lián)系近三年中招試題分析，結(jié)合政治學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容以及思品課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師可以分類整理專題資料：第一類：立德樹人，強(qiáng)調(diào)價值觀導(dǎo)向，如“救火英雄”王鋒、女排精神、武亦姝等；第二類：關(guān)注社會建設(shè)，以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，如：健康中國、扶貧、關(guān)愛弱勢群體等；第三類：貼近學(xué)生生活體驗(yàn)，關(guān)注未成年人健康成長，如：中小學(xué)安全教育、校園欺凌、青少年法治教育大綱等；第四類：地域性與時代性結(jié)合，彰顯河南形象，如：河南好人、“三個高地”、四個強(qiáng)省、中原人文精神等；第五類：微話題及其他，如：社區(qū)教育、汽車文明、心理教育、課后服務(wù)、政治學(xué)科核心素養(yǎng)、“五位一體”總布局等。

二、課堂教學(xué)：分析時政，感悟明理

課堂教學(xué)的一般流程是：展示時政資料→教師和學(xué)生一起分析其中的要點(diǎn)句子，幫助學(xué)生理解→用知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，圍繞“是什么”、“為什么”、“怎么做”。以“黨的建設(shè)”專題為例：

（1）出示時政資料（結(jié)合《說明與檢測下》）——黨的十八屆六中全會P24、《時政聚焦》P23等。

（2）分析時政資料：黨中央的核心、四種意識、加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的做法、“四風(fēng)”、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”、抓好關(guān)鍵少數(shù)等，結(jié)合《說明與檢測上》P40-41黨的建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生更深刻全面了解黨的建設(shè)。

（3）歸納總結(jié)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)（如圖）：

三、作業(yè)布置：精選時政習(xí)題，升華認(rèn)識，提升技巧

中招試題最明顯的特點(diǎn)是時政性很強(qiáng)，所以，應(yīng)結(jié)合我們對時政資料的把握，精選精編習(xí)題，先讓學(xué)生獨(dú)自完成，然后教師對材料進(jìn)行針對性的解釋，再然后結(jié)合審題、答題的技巧，幫助學(xué)生完成答案。

如：不忘初心，從嚴(yán)治黨！2016年10月24日至27日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議在北京召開。會議的主要議程是研究全面從嚴(yán)治黨的重大問題，制定新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，修訂《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》。這次盛會的召開奏響了全面從嚴(yán)治黨的新征程，必將開啟中華民族闊步前進(jìn)的新局面。請你結(jié)合社會現(xiàn)狀和黨的工作宗旨分析從嚴(yán)治黨的必要性（兩個方面即可，4分）。

解題思路：審問法——必要性，答案格式：是……的需要；審內(nèi)容——從嚴(yán)治黨——社會現(xiàn)狀和黨的工作宗旨；審要求——兩個方面，至少寫三點(diǎn)。

答案組織：要求——分條寫，條理清楚。

從社會現(xiàn)狀看：部分黨員法制觀念單薄，損害人民利益；部分黨員干部存在貪腐行為，敗壞社會風(fēng)氣，損害黨的純潔性和先進(jìn)性，踐踏了法律的尊嚴(yán)，嚴(yán)重威脅到黨的領(lǐng)導(dǎo)；從黨的宗旨看：從嚴(yán)治黨是落實(shí)全心全意為人民服務(wù)的宗旨的需要……

四、總結(jié)反思

教學(xué)反思是教師對教育教學(xué)時間的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段。在這樣的復(fù)習(xí)課中，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)，教師的教學(xué)反思應(yīng)包括以下內(nèi)容：學(xué)生理解時政材料的程度、學(xué)生答題技巧及答案組織的情況、學(xué)生從中受到的愛國主義等思想教育情況、基礎(chǔ)知識點(diǎn)的滲透情況、教學(xué)相長的知識生成情況等。同樣的教師也需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會答題、聽課的反思，學(xué)會將答題技巧內(nèi)化為自己的能力，從而提升應(yīng)試的能力，學(xué)會辯證地看待社會現(xiàn)象，正確理解社會時政，增強(qiáng)分析理解能力。

總之，在教學(xué)實(shí)踐中，我們不能因?yàn)橐荚嚩雎詫W(xué)生的思想教育，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育任重而道遠(yuǎn)，需要全社會形成合力，更需要持之以恒地進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]《說明與檢測2017》思想品德（上冊）[M].大象出版社，2017.

[2]《說明與檢測2017》思想品德（下冊）[M].延邊教育出版社，2017.

[3]思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)[M].北京師范大學(xué)出版社，2012.