淺談高職院校實(shí)訓(xùn)室的創(chuàng)新發(fā)展

謝小璐

摘要：隨著傳媒類高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，高職院校傳媒類實(shí)驗(yàn)室如何創(chuàng)建自己的特色引發(fā)高校越來越多的思索。將企業(yè)培訓(xùn)引入教學(xué)，將課堂教學(xué)實(shí)訓(xùn)放在企業(yè)，是傳媒類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)發(fā)展的一個必要手段。

關(guān)鍵詞：高職院校；傳媒類實(shí)訓(xùn)室；創(chuàng)新發(fā)展

隨著校園信息化進(jìn)程的日益深入，校園網(wǎng)絡(luò)及信息應(yīng)用系統(tǒng)更加普及和多樣，成為涉及計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)等多種技術(shù)的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，以信息資源為核心，硬件系統(tǒng)為物質(zhì)基礎(chǔ)，通過網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理和信息交流的功能。機(jī)房作為承載教學(xué)的重要實(shí)體，同時由于學(xué)校機(jī)房管理人員能力較為薄弱，使得學(xué)校機(jī)房管理存在諸多問題，為保障校園網(wǎng)絡(luò)及信息應(yīng)用系統(tǒng)的可靠運(yùn)行，需加強(qiáng)學(xué)校機(jī)房管理。

傳媒類專業(yè)的設(shè)置與招生也逐漸增多，據(jù)統(tǒng)計，全國包含傳媒教育的院校已接近800家，高職院校傳媒類的學(xué)生面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。一般而言，本科院校更傾向于理論研究，而大多數(shù)觀點(diǎn)也認(rèn)為高職院校應(yīng)當(dāng)更側(cè)重動手能力和實(shí)際應(yīng)用的培養(yǎng)。但事實(shí)證明，高職院校傳媒類學(xué)生不光需要具備過硬的實(shí)踐能力，同樣需要理論作為支撐的后盾。那么，如何突出自己的特色和優(yōu)勢，利用“校企合作”“現(xiàn)代學(xué)徒制”的辦學(xué)模式，培養(yǎng)動手能力強(qiáng)且專業(yè)知識過硬的專業(yè)人員，已經(jīng)成為高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。所以實(shí)驗(yàn)室教學(xué)不僅僅是課堂理論教學(xué)的延伸，更應(yīng)提升到培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能、動手能力和創(chuàng)新精神的高度來認(rèn)識。

一、高職院校傳媒類實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀分析

從辦學(xué)理念看來，幾乎大多數(shù)的高職院校都以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才為主要目標(biāo)。實(shí)際操作的能力在教學(xué)中是受到極大重視的。培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，實(shí)訓(xùn)器材的狀況直接影響著實(shí)訓(xùn)的成果。而傳媒類的實(shí)訓(xùn)器材設(shè)備種類多且貴，所以對于設(shè)備的要求一般都停留在中上或者中等水平，能保證教學(xué)，讓每個學(xué)生都能得到充分鍛煉的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

筆者所在高校的傳媒類的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室被分為4個專業(yè)，包括演播大廳，非線性編輯實(shí)訓(xùn)室，環(huán)藝設(shè)計實(shí)訓(xùn)室，模型實(shí)訓(xùn)室，動畫實(shí)訓(xùn)室，拷貝實(shí)訓(xùn)室，廣告設(shè)計實(shí)訓(xùn)室，攝像實(shí)訓(xùn)室，電視節(jié)目制作中心，攝影棚等。隨著招生人數(shù)的增加導(dǎo)致的排課等諸多具體的問題和組織各類專業(yè)認(rèn)證考試，實(shí)驗(yàn)室的安排日益緊張，每個實(shí)訓(xùn)室?guī)缀醵肌吧砑鏀?shù)職”。

資金的缺乏與實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的不完善也是目前高職院校傳媒類實(shí)訓(xùn)室的普遍問題。傳媒類專業(yè)不同于傳統(tǒng)專業(yè)，在最初進(jìn)行專業(yè)建設(shè)的時候要求投入資金多，運(yùn)行成本高，而且設(shè)備更新也快。在傳媒行業(yè)中尤其是廣播電視行業(yè)中所用的攝、錄、編、播等設(shè)備均價格不菲，動輒幾十，數(shù)百萬。而且昂貴的攝影攝像器材，每次實(shí)訓(xùn)課結(jié)束后都得仔細(xì)檢查精密器材，管理上難度也較大。

二、高職院校傳媒類實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新發(fā)展

從現(xiàn)狀看出，高職院校的傳媒類實(shí)驗(yàn)室要走出一條創(chuàng)新發(fā)展的道路，不能光著眼于在校內(nèi)開展。而通過已經(jīng)開展過的校企合作，我們可以摸索出一條傳媒類實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新發(fā)展道路，對此，筆者有如下淺見：

（1）首先明確校企合作在傳媒類專業(yè)實(shí)踐中的重要地位，我們的辦學(xué)目的最終是要將學(xué)生送上工作崗位，那么在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)課程如能有效的和企業(yè)對接起來，使學(xué)生能夠在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，對學(xué)生來說無疑是極佳的鍛煉，這樣也能使畢業(yè)生能夠順應(yīng)社會發(fā)展需求，受到用人單位接受和歡迎。

（2）通過校企合作達(dá)到雙贏。

①現(xiàn)在愈來愈多的相關(guān)企業(yè)愿意同學(xué)校合作，而學(xué)校也樂意將自己的學(xué)生送入企業(yè)進(jìn)行鍛煉。方式之一，便是同企業(yè)共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。教學(xué)上有了企業(yè)的加入，學(xué)生們在實(shí)踐中就更能體會到“學(xué)以致用”的教學(xué)目的，真實(shí)的案例實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生更有緊迫感，更有積極性和主動性，在以后的學(xué)習(xí)中也會變得更加上進(jìn)求知。

②“校企合作”“現(xiàn)代學(xué)徒制”不光僅依靠校方和企業(yè)共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，同企業(yè)共同建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地也是一種可取的方式。通過企業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，對校方來說可以節(jié)省一部分昂貴器材的開銷。

③讓學(xué)生參與機(jī)房管理。機(jī)房的有些管理工作相當(dāng)瑣碎，而且有很大的重復(fù)性，管理教師在這方面要付出相當(dāng)多的精力。在長期管理過程中分身乏術(shù)，這時機(jī)房的管理與維護(hù)質(zhì)量就會受到影響。如果中途管理教師有事外出，則管理更會陷于無序狀態(tài)。因此可以考慮采取讓學(xué)生參與管理、教師指導(dǎo)管理的模式。管理教師的主要工作變?yōu)榻M織、管理和輔導(dǎo)幾個學(xué)生管理小組，機(jī)房的各項(xiàng)管理工作由幾個學(xué)生管理小組直接負(fù)責(zé)。采用這種模式管理機(jī)房，學(xué)生在機(jī)房管理實(shí)踐中，進(jìn)一步加強(qiáng)加深所學(xué)的專業(yè)知識、技能，培養(yǎng)出一批計算機(jī)技術(shù)領(lǐng)先的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生具備一定的管理能力后，管理教師就可以從中解放出來，減少了人力和物力的開銷。

三、結(jié)語

長久以來，筆者所在學(xué)校的傳媒實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)形成了自己的實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色，在創(chuàng)新教學(xué)上走出了一條新路子。上文中提到的合作方式，在教學(xué)中都已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)踐，并取得了良好效果，同時，我院還同本市的多家相關(guān)傳媒企業(yè)和機(jī)構(gòu)保持了良好的合作關(guān)系，還為企業(yè)的人才輸送建立特定的專門人才培養(yǎng)方案。這些方法都是在和企業(yè)互助合作中逐漸摸索出來，也為傳媒類實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新發(fā)展做出了良好的開端和示范效果。

綜上所述，校企合作的兩種形式給學(xué)生以多樣的，全新的實(shí)訓(xùn)鍛煉機(jī)會，為學(xué)生就業(yè)提供了更好的鍛煉平臺。雖然已經(jīng)取得一些成果，但仍面臨諸多挑戰(zhàn)和改變，建設(shè)高水平傳媒類實(shí)驗(yàn)室依然任重道遠(yuǎn)。

【參考文獻(xiàn)】

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