利用校園足球 增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)

陸歡

【摘 要】

校園足球活動(dòng)的開展，有利于增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)，能夠加深學(xué)生對(duì)足球的了解，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著重要意義。當(dāng)然，小學(xué)校園足球活動(dòng)能夠得以順利開展，離不開學(xué)校、教師、家長(zhǎng)及政府機(jī)關(guān)的積極配合。

【關(guān)鍵詞】

校園足球 小學(xué)生 身體素質(zhì)

足球是一項(xiàng)重要的體育運(yùn)動(dòng)，足球活動(dòng)的開展不僅需要個(gè)人具備較強(qiáng)的足球技能，更是需要團(tuán)隊(duì)之間的完美配合。參與足球活動(dòng)，對(duì)于個(gè)人而言，不僅提高了自身身體素質(zhì)，而且有利于培養(yǎng)自身團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)校應(yīng)積極發(fā)揮自身作用，積極開展校園足球活動(dòng)，普及相應(yīng)的足球知識(shí)，增強(qiáng)相應(yīng)師資力量。

一、學(xué)校對(duì)校園足球活動(dòng)的支持

1.完善校園場(chǎng)地設(shè)施

校園足球活動(dòng)的開展需要良好的場(chǎng)地設(shè)施。為了積極開展校園足球活動(dòng)，提升小學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)重視校園場(chǎng)地設(shè)施的完善并付諸實(shí)踐?，F(xiàn)階段，不少學(xué)校足球活動(dòng)開展的場(chǎng)地為水泥地，安裝球網(wǎng)數(shù)量較少，足球數(shù)量少且質(zhì)量不佳，不利于校園足球活動(dòng)的開展。水泥地的環(huán)境，一方面，不利于足球活動(dòng)的進(jìn)行；另一方面，對(duì)于學(xué)生的傷害也比較大，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中，難免會(huì)磕磕碰碰，堅(jiān)硬的水泥地帶來的危害極大。球網(wǎng)、足球等設(shè)施是開展校園足球活動(dòng)的基礎(chǔ)，質(zhì)量較差的足球，在重量、皮質(zhì)等方面都有著很大的差別。學(xué)校應(yīng)積極完善校園場(chǎng)地設(shè)施，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

2.增強(qiáng)師資力量

校園足球活動(dòng)的開展需要足夠的師資力量，學(xué)校應(yīng)積極吸納人才，同時(shí)，對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，為校園足球活動(dòng)的開展打造一支強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)。足球活動(dòng)的開展需要許多技巧，這些技巧是學(xué)生自身短時(shí)間很難琢磨出來的，在教師的帶領(lǐng)下，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的足球技能，提升自身足球水平，利用校園足球，不斷增強(qiáng)自身身體素質(zhì)。

3.加大對(duì)校園足球活動(dòng)的重視

學(xué)校應(yīng)加大對(duì)校園足球活動(dòng)的重視，提升校園足球活動(dòng)在教師、學(xué)生及家長(zhǎng)心中的地位，還應(yīng)充分利用學(xué)校資源，開展相應(yīng)的專題黑板板報(bào)、征文比賽等激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣。目前，不少學(xué)校缺乏對(duì)校園足球活動(dòng)的重視，足球活動(dòng)的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如文化課，在這兩者之間存在著許多矛盾，造成教師、家長(zhǎng)等對(duì)足球活動(dòng)的阻礙，不利于足球活動(dòng)的開展。學(xué)校應(yīng)意識(shí)到開展足球活動(dòng)的重要性，積極開展相應(yīng)的足球活動(dòng)，提升學(xué)生身體素質(zhì)。

二、家長(zhǎng)對(duì)校園足球活動(dòng)的支持

不少家長(zhǎng)受到傳統(tǒng)觀念的影響，過度重視文化課，輕視足球活動(dòng)的作用，對(duì)學(xué)生參與足球活動(dòng)造成相應(yīng)的阻礙。一方面，在家里，不斷的向?qū)W生傳達(dá)文化課至上的思想，讓學(xué)生忽視足球活動(dòng)的重要性；另一方面，部分家長(zhǎng)強(qiáng)制剝奪學(xué)生參與足球活動(dòng)的機(jī)會(huì)，不讓學(xué)生參與足球活動(dòng)。新時(shí)期下，家長(zhǎng)的教育觀念應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，素質(zhì)教育背景下，更為注重的是學(xué)生個(gè)人的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而體育活動(dòng)是其中的重要組成部分。另外，家長(zhǎng)在重視學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)，應(yīng)充分了解到足球活動(dòng)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的重要作用。家長(zhǎng)對(duì)校園足球活動(dòng)的支持，主要體現(xiàn)在：一，在家庭生活中，支持學(xué)生對(duì)足球活動(dòng)的喜愛，并積極鼓勵(lì)學(xué)生參與足球活動(dòng)；二，給予其足夠的物質(zhì)支持和精神支持，物質(zhì)支持是必然的，足球活動(dòng)的開展需要相應(yīng)的足球服及足球鞋，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況為學(xué)生置辦，在學(xué)生參與相應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，父母雙親到場(chǎng)，給予學(xué)生鼓勵(lì)。

三、教師對(duì)校園足球活動(dòng)的支持

教師是校園足球活動(dòng)開展的設(shè)計(jì)安排者，是活動(dòng)開展過程中的引導(dǎo)者，對(duì)于激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣及普及相應(yīng)的足球知識(shí)等有重要意義。教師對(duì)校園足球活動(dòng)的支持，一方面，從心理上重視足球活動(dòng)對(duì)學(xué)生的重要性，對(duì)于教師本身而言，對(duì)于足球知識(shí)的了解已經(jīng)十分深入，對(duì)其重要性也充分了解，但最重要的是要將其付諸實(shí)踐；另一方面，教師應(yīng)不斷提升自身教學(xué)水平，時(shí)代發(fā)展的同時(shí)，知識(shí)也有所變化，教師應(yīng)不斷拓寬自身視野吸納新知識(shí)，結(jié)合相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將新知識(shí)傳授給學(xué)生，另外，教學(xué)方式也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，教師方式多樣化、現(xiàn)代化，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，也便于足球活動(dòng)的開展。

四、政府機(jī)關(guān)部門對(duì)校園足球活動(dòng)的支持

相應(yīng)的政府機(jī)關(guān)部門應(yīng)充分發(fā)揮自身作用，重視校園足球活動(dòng)的開展并給予其大力支持。政府機(jī)關(guān)部門對(duì)校園足球活動(dòng)的支持主要體現(xiàn)在物質(zhì)條件上，具體為以下幾個(gè)方面：一是，給予足夠的資金幫助學(xué)校建設(shè)場(chǎng)地設(shè)施，或者為學(xué)校招募相應(yīng)的投資者，讓學(xué)校在建設(shè)場(chǎng)地設(shè)施方面，有足夠的資金；二是，充分利用政府機(jī)關(guān)部門手中的資源，既可以在生活區(qū)建立相應(yīng)的足球場(chǎng)地，為學(xué)生課外足球活動(dòng)提供相應(yīng)的場(chǎng)地設(shè)施，又可以積極開展不同學(xué)校之間的交流活動(dòng)，有利于擴(kuò)寬學(xué)生視野，同時(shí)，有助于其足球技能的提升，三是，政府機(jī)關(guān)部門應(yīng)建立健全相應(yīng)的反饋機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展足球活動(dòng)的監(jiān)督，并給予其相應(yīng)的指導(dǎo)?？偠灾?，政府機(jī)關(guān)部門應(yīng)充分利用手中資源，給予學(xué)校開展校園足球活動(dòng)的大力支持，積極鼓勵(lì)學(xué)校利用足球，增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)。

【結(jié) 語】

綜上所述，小學(xué)校園足球活動(dòng)的開展，有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文主要對(duì)教師、家長(zhǎng)、政府機(jī)關(guān)部門及學(xué)校等對(duì)于校園足球活動(dòng)的支持進(jìn)行闡述，以期能夠?yàn)閷W(xué)校利用足球活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)提供相關(guān)建議。

【參考文獻(xiàn)】

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