平面設(shè)計(jì)元素在展示空間中的多維化應(yīng)用

李堅(jiān)+肖月蓉

摘要：在展示空間中的多維化應(yīng)用往往是使用平面設(shè)計(jì)的元素對信息進(jìn)行交流與表達(dá)，平面設(shè)計(jì)元素是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)與因素。在展示空間設(shè)計(jì)中，平面設(shè)計(jì)元素使用到的字體、圖形和表現(xiàn)方式等方面的多元化獲得非常廣泛的使用，重視和強(qiáng)調(diào)多元化元素的使用，可以讓展示設(shè)計(jì)更加能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)踐性和理論性的意義。

關(guān)鍵詞：平面設(shè)計(jì)元素；展示空間；多維化應(yīng)用

展示空間的設(shè)計(jì)元素有空間設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)等等板塊，但是最直接決定和影響平面設(shè)計(jì)的元素是色彩和版面設(shè)計(jì)。平面設(shè)計(jì)元素主要包含二維空間中的字體、排版、圖片、影響等。能夠在展示設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出多維化的狀態(tài)，從而達(dá)到傳遞信息的作用。

一、字體多維化設(shè)計(jì)

字體的多維化表現(xiàn)，時(shí)間上，字體由一開始的象形文字慢慢演變發(fā)展到現(xiàn)在這么多形態(tài)的字體，這也是多維化的一種表現(xiàn)；空間上，在活字印刷術(shù)中，每一個(gè)元素符號都是多維體，這一發(fā)展過程也決定了字體的多維化。如今，展示空間中對字體設(shè)計(jì)方法有以下八大類：

（一）錯(cuò)位疊加

使用Photoshop，將字體設(shè)置為一個(gè)圖層，把多個(gè)圖層進(jìn)行疊加錯(cuò)位，可以豐富呈現(xiàn)出來的視覺效果，可以更加吸引用戶[1]。但是對于用戶來說，日常使用的字體都是二維的，比較容易辨識，錯(cuò)位疊加的文字就不是二維的，而是表現(xiàn)的內(nèi)容與形式的多維性。這就需要對疊加錯(cuò)位的字體進(jìn)行合適的處理，否則反而會讓用戶對傳達(dá)的信息難以辨識。

（二）增強(qiáng)突出

通過加邊、加線、加粗等等方法，讓字體出現(xiàn)不一樣的表現(xiàn)效果，達(dá)到強(qiáng)化突出字體的表現(xiàn)作用與視覺效果。但是在用戶在觀看版面設(shè)計(jì)的時(shí)候，往往覺得字體的強(qiáng)化還是屬于二維的。但是如果把強(qiáng)化的表現(xiàn)方式使用到空間設(shè)計(jì)中就會比較好理解，比如：店名、招牌等，都是把字體進(jìn)行強(qiáng)化突出的表現(xiàn)方式。

（三）首字突出

在進(jìn)行版面設(shè)計(jì)的時(shí)候，也會把第一段落的第一個(gè)字體或者字符放大，這就會讓版面的排版發(fā)生變化，從而引起用戶的關(guān)注，增加閱讀的興趣，減少在閱讀中發(fā)生疲勞的情況。

（四）字體創(chuàng)新

創(chuàng)意美術(shù)字把人物、動物等形象的結(jié)合起來，根據(jù)字體形成的本意進(jìn)行設(shè)計(jì)，跟一般的廣告創(chuàng)意字體不同，是一種比較傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法，但是也不同于簡單的符號及字體[2]。把字體進(jìn)行形象設(shè)計(jì)可以讓字體更好的理解同時(shí)也可以增加用戶的閱讀興趣。

（五）手寫字體

使用不同的材料、字體，根據(jù)不同的用戶的愛好與需求，對版面進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣可以讓版面更加擁有感染力，更加可以體現(xiàn)版面設(shè)計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。手寫字體可以與手繪插畫、POP廣告進(jìn)行配合，能夠起到活躍版面的作用。

（六）情景結(jié)合

使用一些現(xiàn)成的展品上帶有的字體對相關(guān)的主題進(jìn)行表現(xiàn)，能夠更真實(shí)的把信息傳達(dá)給用戶?，F(xiàn)成的展品自身的包裝一定程度上決定了字體的視覺效果。產(chǎn)品對于用戶來說是三維的，那么對于產(chǎn)品上的字體而言，也是多維化的。

（七）字體變形

把字體進(jìn)行變形，不是指對字體使用強(qiáng)化的方法。變形最大的特征就是要關(guān)注整個(gè)版面的字體分布?？梢园炎煮w進(jìn)行傾斜、拉伸、壓縮等各種不同的變形，也可以跟隨展示版面的不同，把字體變形成相符合的圖形，這就可以讓字體和產(chǎn)品都更加有趣和美觀。

（八）字體動畫

可以使用電腦軟件把蚊子進(jìn)行制作，使用各種各樣的動畫效果，把字體設(shè)計(jì)成不同的動畫片段，從而實(shí)現(xiàn)字體的多維化[3]。設(shè)計(jì)字體需要從字體的意義出發(fā)，了解字體的發(fā)展過程，如今字體已經(jīng)不單是一種溝通傳達(dá)信息的元素，應(yīng)該把字體歸入平面設(shè)計(jì)的元素符號，把字體的含義進(jìn)行拓展。

二、圖片多維化使用

對圖片進(jìn)行多維化的使用主要有以下兩大類：

（一）攝影

目前，圖片大多數(shù)是從照相機(jī)攝影得到的。在平面設(shè)計(jì)中，圖片是不可或缺的一部分，所以作為圖片來源主要途徑的攝影在平面設(shè)計(jì)中也非常重要。在展示設(shè)計(jì)中的多維化應(yīng)用中如果沒有攝影獲取的圖片，那么整個(gè)版面呈現(xiàn)出來的視覺效果將會缺乏生機(jī)，不會有現(xiàn)在這么好的發(fā)展。攝影的使用促進(jìn)了圖片在展示設(shè)計(jì)中的多維化。如果攝影師為某一個(gè)主題活動金星攝影，那么攝影的作品一定不僅僅是二維的圖片，好比數(shù)碼相機(jī)拍攝的作品，使用電腦軟件進(jìn)行處理，就可以把拍攝的圖片進(jìn)行二維三維的轉(zhuǎn)換連接，那么制作的影像就是多維化的。

（二）圖形結(jié)合

“圖形”實(shí)質(zhì)上包括“圖”和“形”，兩者還是存在不同點(diǎn)的。比如：“圖”是二維的，而“形”是多維的。自從電影電視出現(xiàn)之后，原來的二維就被打破了，就不能字啊用二維的特點(diǎn)來概括圖形的特征。

展示空間設(shè)計(jì)中，更是容易分辨“圖”和“形”。圖形是“圖”和“形”的結(jié)合，在展示空間設(shè)計(jì)中能夠用“多維化”來概括圖形的特點(diǎn)。其中包含圖形的二維平面特點(diǎn)，也包括了表現(xiàn)形式的多維化。因此，“圖”與“形”的結(jié)合是圖片實(shí)現(xiàn)多維化表現(xiàn)形式之一。

三、傳達(dá)形式多維化

信息的傳達(dá)方式有很多種，字體、圖片等，這些都是二維的，但是目前一些新的取材與技術(shù)的發(fā)展食用，比如影像、音頻等就不再是二維化的范疇；比如用戶的肢體語言也算是展示空間設(shè)計(jì)中的傳達(dá)信息的方法，靠字體圖片等是沒有辦法進(jìn)行傳達(dá)的，所以如果在展示空間設(shè)計(jì)中使用平面設(shè)計(jì)元素這就要在傳達(dá)的方法形式上實(shí)現(xiàn)多維化。

視覺傳達(dá)是通過視覺對各種元素符號進(jìn)行觀察得到的，不管什么元素符號都有其自身傳達(dá)的形式和信息，雖然都是平面設(shè)計(jì)元素，但是根據(jù)設(shè)計(jì)情況的不用，也會出現(xiàn)不一樣的表現(xiàn)形式[4]。符號在傳達(dá)信息的過程中也會體現(xiàn)出傳達(dá)形式的多維化。在展示空間設(shè)計(jì)中，平面設(shè)計(jì)元素和信息傳達(dá)的形式的多維化都可以得到實(shí)現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)元素最初的傳達(dá)形式包括二維的文字、圖片，但是二維文字圖片是符號元素也是傳達(dá)形式，是雙重的。每一種設(shè)計(jì)元素符號的傳達(dá)形式其實(shí)都是雙向的，傳達(dá)形式在傳達(dá)的信息和用戶中間形成樞紐，促進(jìn)互動。

四、結(jié)語

展示空間設(shè)計(jì)本身就是一個(gè)多維化的概念。在展示空間設(shè)計(jì)中，平面設(shè)計(jì)元素占據(jù)了非常重要的地位，是對平面設(shè)計(jì)元素傳達(dá)形式的延伸。字體、圖形、傳達(dá)形式的多維化促進(jìn)平面設(shè)計(jì)元素的多維化發(fā)展，對展示空間設(shè)計(jì)起到至關(guān)重要的作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]舒水.基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的小家電產(chǎn)品展示設(shè)計(jì)應(yīng)用研究[D].廣西師范大學(xué)，2015，23（12）：45-45.

[2]龔曉青.平面設(shè)計(jì)元素視覺表現(xiàn)的多維化探析[J].藝術(shù)科技，2016，5（2）：34-34.

[3]張建慧.弗羅斯特詩歌中的多維空間構(gòu)建及其哲學(xué)內(nèi)涵[J].名作欣賞，2016，13（36）：128-129.

[4]陳禧.平面元素在商業(yè)展示空間中的跨維化表現(xiàn)形式探究[D].上海師范大學(xué)，2017，8（29）：13-13.

作者簡介：李堅(jiān)（1995?-），男，漢族，河北衡水人，本科生，單位：蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，研究方向：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。

肖月蓉（1994?-），女，漢族，河北邯鄲人，單位：蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，本科生，研究方向：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。