高等職業(yè)教育的新時代教育觀

黃進 威海職業(yè)學(xué)院生物與化學(xué)工程系

高等職業(yè)教育的新時代教育觀

黃進 威海職業(yè)學(xué)院生物與化學(xué)工程系

高等職業(yè)教育在中國的教育層次中有著舉足輕重的地位，這種教育層次應(yīng)當(dāng)非常注重學(xué)生理論和實踐的有效結(jié)合，同時也伴隨著高等職業(yè)教育的新時代教育觀的不斷產(chǎn)生和發(fā)展演變，不斷產(chǎn)生新的觀點和新的思想。這也從一個側(cè)面反映出新的時代就要有新的高等職業(yè)教育的教育觀。

第一，高等職業(yè)教育的新時代教育觀重點在于打造學(xué)生實踐能力的不斷進步。時代在不斷變遷，中國社會在飛速發(fā)展，如今的中國，已經(jīng)發(fā)展成為了世界第二大經(jīng)濟體。經(jīng)濟和社會規(guī)模的巨大發(fā)展，老百姓生活的巨大改善，已經(jīng)顯示出教育在經(jīng)濟發(fā)展中的威力，尤其是高等職業(yè)教育在其中扮演著非常良好的角色，這種角色就是如何把基本沒有實踐能力或者說實踐能力一般的剛成年的學(xué)生鍛造成為在本專業(yè)領(lǐng)域能夠有一技之長，能夠獨當(dāng)一面，能夠獨立操控的技能人才，藍領(lǐng)人才？這就需要從只研讀書本到書本與實踐的有機結(jié)合，特別是書本的知識要和工廠、工程、項目的具體操作非常好的融合起來。其中的核心就在于鍛煉學(xué)生在掌握基本書本知識的體系之下，實踐能力要得到不斷進步和不斷加強。比如醫(yī)療單位使用的葡萄糖液體，書本里講的滅菌更多的是強調(diào)理論和知識的輸送，但是實踐里，具體的工廠生產(chǎn)當(dāng)中，這種滅菌是如何實現(xiàn)的？是不是簡單的滅菌器來操控？那么在實踐當(dāng)中，在具體生產(chǎn)當(dāng)中，更多的強調(diào)就是每個細節(jié)，每個步驟的具體操作，要求對液體的生產(chǎn)場所，生產(chǎn)人員，生產(chǎn)設(shè)備，生產(chǎn)物料，檢驗步驟，生產(chǎn)制度都有著非常嚴格的要求和具體的操作步驟，必須按照正確的操作流程實現(xiàn)最終產(chǎn)品的合格和規(guī)范。這樣能夠通過此番操作，有效的生產(chǎn)出來產(chǎn)品，而且這種產(chǎn)品必須能夠運用到病人的身體上，同時不能出現(xiàn)任何的質(zhì)量問題，因為這是人命關(guān)天的大事情，要求使用在病人身體上的產(chǎn)品的合格率必須是百分之一百，任何生產(chǎn)過程中體現(xiàn)出來的差錯都會導(dǎo)致病人出現(xiàn)重大問題。因此這種不斷注重實踐，不斷注重生產(chǎn)具體步驟和細節(jié)的高等職業(yè)教育的新時代教育觀就顯著特別的重要，而且這也是順應(yīng)時代發(fā)展和社會進步必然的走向，新時代的教育觀的重點也清晰的指向?qū)嵺`。能夠基于書本的良好的實踐和有效的實踐，會非常好的培養(yǎng)出高等職業(yè)教育學(xué)生的實踐能力，而且這種實踐能力也會非常好的促進生產(chǎn)，提高生產(chǎn)力，對工廠、工程、項目的積極推動都非常好。

第二，高等職業(yè)教育的新時代教育觀核心在于鑄就教學(xué)信息化的全面運用和不斷提高，以及智能化的良好運用。當(dāng)今的世界是個信息化高度發(fā)展的世界，基于網(wǎng)絡(luò)和人工智能的全面推動和發(fā)展，基本上所有的產(chǎn)業(yè)都在信息化，那么在高等職業(yè)教育的學(xué)生教育過程中，也必然要有效滲透教學(xué)信息化，而且很多的案例表明信息化在未來發(fā)展中已經(jīng)勢不可擋，也就是說必須在職業(yè)教育過程中全面鋪開信息化的運用。工廠里，全電腦網(wǎng)絡(luò)操控的自動化工作線和生產(chǎn)線有條不紊的高效生產(chǎn)，生產(chǎn)效率極為提高，生產(chǎn)產(chǎn)品的數(shù)量和速度都大為提高，高效的生產(chǎn)效率，高度的生產(chǎn)質(zhì)量，產(chǎn)品合格率大幅提高。這都體現(xiàn)出信息化、智能化所具有的非凡的優(yōu)勢。人工操作的全自動、信息化的生產(chǎn)流程、生產(chǎn)過程都有效體現(xiàn)出理論和實踐，特別是信息化在高等職業(yè)教育學(xué)生教育當(dāng)中的重要性。通過這一系列信息化教育的滲透，高等職業(yè)教育當(dāng)中各個專業(yè)的信息智能水平都得到長足的提高和學(xué)生信息化能力的運用于專業(yè)的水平都得到非常好的進步和進展。智能化、信息化高度發(fā)展的同時也有效滲透出社會長遠進步所需要的技能和水平。每個工作層面的生產(chǎn)流程、技術(shù)流程、操作流程都有效體現(xiàn)出信息化在現(xiàn)代生產(chǎn)過程的重要性和有效性，這對各行各業(yè)的生產(chǎn)都有著顛覆性的影響，對高等職業(yè)教育的學(xué)生培養(yǎng)和教育也有著重要理念的影響。

總之，高等職業(yè)教育的新時代教育觀體現(xiàn)在實踐和信息化、智能化的良好運用和非常好的操作體驗，這都對未來的高等職業(yè)教育的學(xué)生教育培養(yǎng)指明了一條光明的方向，同時也對高等職業(yè)教育的教育提出了更高的要求。