單親家庭教育的不利因素及影響

顧玉珍

【摘 要】目前，我國離婚率已經(jīng)是一個很嚴(yán)重的問題。父母的離異給孩子的身體心靈都造成了不利的因素。再加上外界條件不利，對孩子更加產(chǎn)生不好影響。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，單親家庭孩子的問題比那些完整家庭孩子要多得多。父母離異不僅僅帶來家庭的破碎，造成當(dāng)事人的痛苦，更引發(fā)孩子人格的問題、學(xué)習(xí)問題。單親家庭的孩子進(jìn)步慢、缺點多、違反紀(jì)律多，出現(xiàn)心理問題機(jī)率更多，這是我們父母應(yīng)該正視，應(yīng)該看到，而且不能忽視和逃避的問題。

【關(guān)鍵詞】單親家庭教育；不利的因素；影響

一、單親家庭有哪些不利的因素

主要有四點1.心理壓力，單親家庭的孩子和父母，要比雙親家庭在面對生活、社會和家庭時產(chǎn)生更多的心理壓力，心理反應(yīng)也更為敏感。2.精力壓力。因為單親家庭一方既要工作，又要處理方方面面的事情，還得照顧撫養(yǎng)孩子，精力有限，很難做到兩全。3.財力壓力。單親家庭一方的經(jīng)濟(jì)承受能力有限，不像雙親家庭可以互相分擔(dān)。4.能力的不足。由于缺乏經(jīng)驗和能力，缺少時間去解決。

二、單親家庭教育的主要方式

1.專制式。由于一人帶孩子，容易長生唯我是聽的不合理的教育理念，形成一種專制的方式。

2.放任式。父母雙方因為離異可能會相互的推卸，誰也不管子女，放任自流，對孩子關(guān)心管理不到位。孩子甚至跟社會上不良少年混在一起。一方想承擔(dān)責(zé)任，但是能力有限。有一部分家人忙于生計無法照管孩子，對孩子的情況不太了解，等到問題嚴(yán)重才恍然大悟。有的家庭對孩子管教不得法，對孩子采用粗暴的方式，要么不管，要么打罵。孩子不服教育，結(jié)果形成任性。放任自然，想著樹大自然直，這是不行的。因為社會是個大染缸。你改變不了社會——大環(huán)境我們改變不了，社會卻能夠改變你。所以我們首先自己要樹立自己的目標(biāo)，把路途上的困難看成是一種磨練和考驗，教育是長期而又漫長的過程，非速成。十年樹木，百年樹人。只要你耐心，方法得當(dāng)，就一定能成功。

3.遷就式。一個人帶孩子的時候，就會把全身心愛給孩子。注重在物質(zhì)上滿足孩子的要求，處處遷就彌補(bǔ)感情上的缺失，覺得自己對孩子愧疚，用物質(zhì)彌補(bǔ)孩子，忽視了孩子精神上的教育，養(yǎng)成了驕橫，任性，片面，自私的不良品質(zhì)。這三種方式都存在著不合理的地方，我們要選擇正確的方式來引導(dǎo)孩子。但是具體實施過程中也會走入一些誤區(qū)。

三、單親家庭教育誤區(qū)

1.情感暗示太多

我們平時有意無意的會暗示我是單親家庭，缺少愛。單親家庭對孩子成長的種種問題，都過多歸咎與家庭的不完整而造成的，過多地向孩子傳遞這是不合適的，孩子會有一個心理陰影。首先第一點，情感暗示過多只會讓孩子產(chǎn)生自卑，父母盡量不能把這種情緒傳染給孩子，讓孩子覺得自己跟別人是不一樣的孩子。父母要讓孩子理解，明白單親家庭也是一種正常的社會現(xiàn)象，一樣需要追求與夢想。一樣需要幸福的生活，特別是我們的父母要帶給孩子積極樂觀的那種情緒。你要讓自己的內(nèi)心世界更加強(qiáng)大。我們的父母想要孩子陽光起來，首先要自己陽光起來，你平時的一言一行都會影響到孩子心靈的健康發(fā)展。

2.一味排斥對方

很多夫妻離異后，一方會采取各種方式各種手段，不讓對方看孩子。有的甚至有意識的把對方說的一無是處。說的多了就會產(chǎn)生排斥，將來對孩子的人生觀，價值觀產(chǎn)生負(fù)面消極的影響。其實你的這種做法只會增加孩子心理壓力，讓孩子心靈更加受到創(chuàng)傷甚至出現(xiàn)心靈扭曲的現(xiàn)象。

3.過分溺愛

過分的溺愛孩子。溺愛是很多家庭的通病，都喜歡把自己的孩子看的很重，把所有的愛都奉獻(xiàn)給他，特別是單親家庭，表現(xiàn)的更加明顯。因為他知道離異是對孩子不公平，對孩子愧疚，用這種愧疚的心理，彌補(bǔ)對孩子的損傷，孩子無論有什么要求，不管是精神上的還是物質(zhì)上的無條件的滿足，孩子是永遠(yuǎn)不會體會別人的感受。如果孩子總是生活在這樣的環(huán)境，他的抗挫折、抗打擊能力就會很脆弱。就會用拳頭解決一切。時間長了就會形成孤僻、自傲、自私的性格，走向青少年時期，他的欲望不斷增加，當(dāng)我們的爸爸媽媽沒有辦法滿足的時候，就會叛逆甚至?xí)呱线`法道路。所以不能溺愛孩子。愛的過度就是一種傷害。

四、單親家庭對孩子的影響

智力的影響：有研究表明，不良環(huán)境中成長的孩子普遍會出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，到了入學(xué)年齡，會有入學(xué)困難。尤其是在2～5歲，孩子智力發(fā)展關(guān)鍵期，父母離異，對孩子智力發(fā)育的影響尤為明顯。

行為的影響：父母離異，往往讓孩子感到孤立無助，對家庭失去信任，轉(zhuǎn)而投身社會，尋覓知音，極易誤入歧途。有些孩子甚至對家庭產(chǎn)生抵觸情緒，出現(xiàn)說謊、攻擊性強(qiáng)等不良行為。有統(tǒng)計顯示少年犯中離異家庭孩子占到40%。

人格的影響：首先，由于父母離異后，孩子由一方照顧，孩子易形成人格的單性化：母親往往會溺愛孩子，對孩子過度保護(hù)，這種情況下孩子往往缺乏獨立性，任性、偏執(zhí)；父親往往對孩子態(tài)度冷淡，對孩子的教育機(jī)械、強(qiáng)制，易使孩子，偏執(zhí)，冷酷好斗。

交際的影響：由于父母分離，多數(shù)孩子會有被拋棄感，感覺自己與眾不同，低人一等，從而產(chǎn)生自卑心理，不愿與人交往，自我保護(hù)意識強(qiáng)，無法對他人敞開心扉，顯得孤僻不合群，易與他人產(chǎn)生矛盾。稍有不順心，就懷恨在心。

心理影響：父母離異對孩子脆弱心靈無疑是沉重一擊，面對如此變故，孩子心中難免感到苦悶、彷徨，在一片混亂中迷茫無助，甚至悲觀失望。此外，父母任何一方不在身邊，無疑會給孩子帶來心理上的缺失，讓孩子缺乏安全感，甚至出現(xiàn)逆反、自閉、憂郁等癥狀。

（甘肅省武威第十中學(xué)）