海歸名校女生趙一蓉山區(qū)支教：別人看重奉獻(xiàn)，我看重成長(zhǎng)

【適用話(huà)題】奉獻(xiàn) 感動(dòng) 支教 成長(zhǎng)

人物時(shí)事速遞>>·原創(chuàng)·

2017年4月17日，一則海歸名校女生趙一蓉在山區(qū)支教兩年的新聞經(jīng)鳳凰網(wǎng)報(bào)道后，各網(wǎng)媒爭(zhēng)相轉(zhuǎn)發(fā)，眾網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。2015年7月，趙一蓉于美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校畢業(yè)，原本可去美國(guó)一家知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作的她，回到了廣東省汕頭市潮南區(qū)紅場(chǎng)希望小學(xué)支教，教授五年級(jí)英語(yǔ)和六年級(jí)語(yǔ)文，還兼任六年級(jí)班主任。2017年9月，趙一蓉將到哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院繼續(xù)學(xué)業(yè)，離開(kāi)前，她在4月13日舉行網(wǎng)絡(luò)宣講會(huì)，邀請(qǐng)志愿者當(dāng)“接班人”。趙一蓉說(shuō)：“大家覺(jué)得支教是奉獻(xiàn)，我覺(jué)著是和學(xué)生一起成長(zhǎng)，能學(xué)到在其他地方學(xué)不到的東西?！敝Ы探M織“美麗中國(guó)”表示，將派兩名教師接過(guò)趙一蓉的支教接力棒。

人物素描1 用學(xué)生的繪畫(huà)特長(zhǎng)教學(xué)語(yǔ)文

初到紅場(chǎng)希望小學(xué)時(shí)，“全班沒(méi)有人能考80分，有4名同學(xué)基本不會(huì)寫(xiě)字”。趙一蓉發(fā)現(xiàn)幾名同學(xué)喜歡涂鴉，甚至?xí)梅酃P在黑板上畫(huà)畫(huà)，她便讓孩子們把對(duì)課文的理解畫(huà)下來(lái)。如今，孩子們已能用語(yǔ)言文字回答課文哪里寫(xiě)得好，作者為何這樣寫(xiě)等開(kāi)放性問(wèn)題?！艾F(xiàn)在考試平均分超過(guò)60，90分以上的平均每次有三四人，以前不會(huì)寫(xiě)字的同學(xué)能寫(xiě)兩百來(lái)字”。

人物素描2 為孩子們打開(kāi)世界之窗

趙一蓉是桂林人，孩子們問(wèn)她：“桂林是不是和水頭（鄰鎮(zhèn)）一樣遠(yuǎn)？”趙一蓉明白孩子們沒(méi)有距離的概念，便聯(lián)系了幾名美國(guó)大學(xué)生給她的學(xué)生寄來(lái)約50張明信片，分享各自在自己所在地區(qū)和學(xué)校的故事。她還邀請(qǐng)兩個(gè)外國(guó)朋友來(lái)到這里：日本朋友教學(xué)生做手工；印度朋友則讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的生活習(xí)俗?！皩W(xué)生對(duì)世界有了多元認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在至少有4名同學(xué)告訴我，希望學(xué)好英語(yǔ)，想去不同國(guó)家讀書(shū)，了解各地風(fēng)俗文化。”

【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)以“奉獻(xiàn)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【范文片段示例】名校畢業(yè)本可留在國(guó)外工作的趙一蓉選擇了到山區(qū)支教，將人生最美好的一段時(shí)光獻(xiàn)給希望小學(xué)的孩子們。我們被她無(wú)私付出的精神所感動(dòng)，她卻認(rèn)為自己獲得的更多。甘于奉獻(xiàn)的人就是這么質(zhì)樸、簡(jiǎn)單，雖然他們想著的只是服務(wù)于社會(huì)，但正如替他人灑香水時(shí)自己也能聞到香味一樣，奉獻(xiàn)者常常會(huì)在奉獻(xiàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的一片藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（特約教師 嚴(yán)君）