論經(jīng)濟學思維與方法在經(jīng)濟法教學中的應用

賈俊峰 山西省司法學校

引言

經(jīng)濟法是一門主要以調(diào)節(jié)國家干預經(jīng)濟法律關(guān)系為對象的法學學科。經(jīng)濟法學科的興起主要與目前市場經(jīng)濟的不斷繁榮為背景，借以利用法律法規(guī)來保證更好的經(jīng)濟發(fā)展。經(jīng)濟法學教育與經(jīng)濟學人才的培養(yǎng)之間具有的密切關(guān)系也逐漸為當前的高校所重視，成為高校經(jīng)濟學和法學教育中必不可少的內(nèi)容。但是相較而言，經(jīng)濟法比傳統(tǒng)法學學科更具有實際應用背景，這也為經(jīng)濟學滲透到經(jīng)濟法學科中提供了一定的可行性。

一、經(jīng)濟學思維在經(jīng)濟法教學中的必然性

經(jīng)濟學是研究價值的生產(chǎn)、流通、分配、消費的規(guī)律的理論。在經(jīng)濟學中引入經(jīng)濟法教學可以填補經(jīng)濟學人本身的缺陷造成的社會倫理與法律方面的漏洞。將經(jīng)濟學思維應用于經(jīng)濟法教學中具有必然性。

傳統(tǒng)上，對于經(jīng)濟法尚無準確的定義。學術(shù)界關(guān)于經(jīng)濟法要規(guī)制和研究明確的部分也缺乏相應的統(tǒng)一認識。但是可以明確的一點是經(jīng)濟法主要涉及到調(diào)整與國家主體干預相關(guān)的經(jīng)濟關(guān)系，其與民法涉及到的調(diào)整民事主體或刑法涉及到的調(diào)整刑事主體的關(guān)系類似，即其主要針對經(jīng)濟領(lǐng)域的相關(guān)事件施加法律效力。經(jīng)濟法因此與經(jīng)濟學科本身有著密不可分的關(guān)系。經(jīng)濟學中涉及到利益分配、市場行為的相關(guān)思維有很多，不同的經(jīng)濟學思維將導致不同的經(jīng)濟行為，但就根本而言，經(jīng)濟人都是趨利避害的，這就會導致利益分配的問題與市場資源配置的差異等問題。運轉(zhuǎn)良好的經(jīng)濟市場仍然無法實現(xiàn)井然有序，比如出現(xiàn)債權(quán)人與利害關(guān)系人的合同條款沖突問題，公司股東的紅利分配比例問題等就必須要通過法律約束才可實現(xiàn)良好運轉(zhuǎn)。這是經(jīng)濟學與經(jīng)濟法領(lǐng)域相通的地方。

二、經(jīng)濟學思維在經(jīng)濟法教學中的具體應用

（一）以壟斷競爭經(jīng)濟學原理看經(jīng)濟法基礎(chǔ)理論

壟斷競爭經(jīng)濟學特別適合分析目前國際貿(mào)易日盛的全球經(jīng)濟貿(mào)易形勢。比如我國在世界能源經(jīng)濟學中面臨的困境。十三五以來，我國強調(diào)工業(yè)去產(chǎn)能發(fā)展，積極利用先進產(chǎn)能與改造落后產(chǎn)能的環(huán)節(jié)上做出了良好的成績，但是由于我國原油消耗量仍然十分巨大，比如2017年第一季度的原油消耗量為1.51億噸，基本尚未擺脫原油進口大國和消費大國的狀況。同時，由燃油所帶來的環(huán)保問題也事關(guān)我國社會主義建設和人民的正常生活，在聯(lián)合國氣候大會召開之后，能源危機的問題也不可忽視，各國積極響應利用新型能源減弱汽車、工業(yè)生產(chǎn)等對能源需求的壓力，相關(guān)的數(shù)據(jù)表明，汽車的能源需求量已經(jīng)占據(jù)我國各類能源需求總量的60%，形成了絕對的劣勢。在壟斷競爭形勢不斷嚴峻的情形下，市場上將會形成一個缺乏相近替代品的賣方市場，它將顯著影響出售產(chǎn)品的市場價格，繼而形成市場勢力。但這是在正常的競爭市場中沒有的情況。壟斷的產(chǎn)生使得我國進口壟斷國的資源變得較為困難，表現(xiàn)為投入資金的增多，最終形成貿(mào)易逆差。推而廣之，為了實現(xiàn)國家對市場經(jīng)濟較好的干預，讓經(jīng)濟行業(yè)從業(yè)者和學生能夠理解經(jīng)濟行為中市場競爭與壟斷競爭的不同，同時也遵循客觀的經(jīng)濟規(guī)律，這使得經(jīng)濟法應運而生，其填補了民法和行政法之間的空白。

（二）以邊際原理看經(jīng)濟法對公司經(jīng)營的管束

理性的人考慮邊際量。這是經(jīng)濟學中較為重要的思維。在經(jīng)濟法教學中，有些案例從法律的角度并不是很好理解，但運用經(jīng)濟學思維之后卻可以很好的進行分析，比如企業(yè)債權(quán)價值的變化。傳統(tǒng)的經(jīng)濟法對公司經(jīng)營過程中的債權(quán)人與債務人之間權(quán)利義務的確定全憑合同來分析，但是理性的經(jīng)濟人往往會有不同的想法，債權(quán)價值的變化往往便是債權(quán)人基于邊際量的分析而決定其進一步行為，具有較高風險性的行為（如并購一家負債較多的企業(yè)）將影響債權(quán)價值，這是因為企業(yè)對于此項債權(quán)資產(chǎn)沒有實際控制能力，僅通過往來票據(jù)及合同體現(xiàn)債權(quán)，使企業(yè)處于被動狀態(tài)，應收賬款能否及時全額變現(xiàn)完全取決于債務人的經(jīng)營水平和資金狀況，因而在企業(yè)發(fā)生并購之后，原有的應收賬款有多大部分尚未及時變現(xiàn)甚至成為壞賬成為影響債權(quán)價值的重要因素，如果并購前一家公司盈收賬款絕大多數(shù)沒有入賬，且存在債務人被宣告破產(chǎn)、死亡或其他不能繼續(xù)執(zhí)行債務清償?shù)那闆r時，債權(quán)價值將有較大的下降，而并購后的企業(yè)經(jīng)營狀況較好、應收賬款周轉(zhuǎn)率和存貨周轉(zhuǎn)率等反映經(jīng)營實際水平的關(guān)鍵因素表現(xiàn)較好可以預期債權(quán)價值會維持不變或隨著貼現(xiàn)率的上升而表現(xiàn)出上升的趨勢。這一分析過程在經(jīng)濟法的法理教學中便很難體現(xiàn)，體現(xiàn)出應用經(jīng)濟學思維分析經(jīng)濟法案例的有效性。

經(jīng)濟法對債權(quán)債務的分析往往不能做到面面俱到，其法理依據(jù)要重于邏輯思考，然而經(jīng)濟學思維定位于現(xiàn)實的經(jīng)濟市場，對于很多經(jīng)濟人的行為有更加直觀的看法和表述，較經(jīng)濟法的研究更為得體。因而應用經(jīng)濟學思維在經(jīng)濟法教學中對于更加準確的理解復雜經(jīng)濟行為有良好的幫助。

三、結(jié)語

通過在經(jīng)濟法教學中引入經(jīng)濟學思維與方法，使學生通過經(jīng)法這門課程的學習，系統(tǒng)掌握我國現(xiàn)行經(jīng)濟法的基本理論、基本制度、基本原則，培養(yǎng)學生運用所學的經(jīng)濟法理論和知識以及經(jīng)濟法法律、法規(guī)、政策來分析和解決現(xiàn)實生活中的實際問題的能力。

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