淺談西藏智慧校園建設(shè)

成為章

[摘要]隨著云計(jì)算以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步成熟，教育信息化的主流必將是智慧校園，為了推進(jìn)智慧校園的有序發(fā)展，有必要實(shí)施科學(xué)引入、應(yīng)用主導(dǎo)、示范推進(jìn)以及分步實(shí)施的發(fā)展指導(dǎo)方針。

[關(guān)鍵詞]智慧校園 教育 信息

[中圖分類(lèi)號(hào)]G434 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2095-3089（2017）12-0255-01

新技術(shù)推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)推動(dòng)著人類(lèi)由機(jī)器時(shí)代走向計(jì)算機(jī)時(shí)代，而互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)又推動(dòng)人類(lèi)邁向信息時(shí)代，當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)研究正如火如荼，推動(dòng)人類(lèi)走入智慧時(shí)代，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、把握時(shí)代脈搏，當(dāng)前，教育教學(xué)要努力實(shí)現(xiàn)教育的信息化、數(shù)字化和智慧化，積極應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及教育云技術(shù)，推進(jìn)智慧校園建設(shè)。

數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，目前在很多地區(qū)的學(xué)校已經(jīng)發(fā)展相對(duì)較為成熟，而智慧校園，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和云計(jì)算的新的形態(tài)目前還處于不斷完善階段，可以預(yù)見(jiàn)，在不久的將來(lái)，隨著云計(jì)算以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步成熟，教育信息化的主流必將是智慧校園，為了推進(jìn)智慧校園的有序發(fā)展，我國(guó)提出要科學(xué)引入、應(yīng)用主導(dǎo)、示范推進(jìn)以及分步實(shí)施的發(fā)展指導(dǎo)方針，科學(xué)引入方針指的是要積極引入那些已經(jīng)成熟、成功的云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)研究成果，努力推進(jìn)研究成果服務(wù)教育，加快信息化發(fā)展步伐，應(yīng)用主導(dǎo)方針側(cè)重應(yīng)用，做好校園需求分析，合理規(guī)劃和構(gòu)建智慧校園的功能模塊；示范推進(jìn)方針可以有效避免資源的浪費(fèi)，主張要在一些典型學(xué)校進(jìn)行智慧校園的研究和開(kāi)發(fā)，確定可行性，確定智慧校園的有效需求，在取得成功后再進(jìn)行推廣；分步實(shí)施是智慧校園發(fā)展的必然之路，智慧校園建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，目前還處于不斷摸索發(fā)展階段，因此要求智慧校園建設(shè)要分步實(shí)施，在關(guān)鍵點(diǎn)上進(jìn)行大量人力物力投入，力爭(zhēng)取得突破，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，提高智慧校園建設(shè)水平，選擇典型的有效需求進(jìn)行研發(fā)，確保智慧校園各個(gè)系統(tǒng)按計(jì)劃實(shí)施。

一、西藏智慧校園總體目標(biāo)

綜合利用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、協(xié)同、感知和控制等信息化前端技術(shù)，整合優(yōu)化現(xiàn)有的學(xué)校資源，重新配置各項(xiàng)資源為管理人員提供各種有效手段、為學(xué)校師生提供各項(xiàng)信息化服務(wù)，同時(shí)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)合理的決策依據(jù)，實(shí)現(xiàn)和諧平安、綠色節(jié)能、服務(wù)便捷、科學(xué)決策的校園綜合環(huán)境。

智慧校園是個(gè)系統(tǒng)工程，包括眾多方面的內(nèi)容，有豐富的內(nèi)涵。透徹的感知：包括人與物的感知、物與物的感知以及各系統(tǒng)之間的感知；高速的互聯(lián)網(wǎng)：包括移動(dòng)網(wǎng)、智能物聯(lián)網(wǎng)以及三網(wǎng)融合；面向服務(wù)的運(yùn)算：數(shù)據(jù)挖掘、云計(jì)算以及專(zhuān)家系統(tǒng)；快速實(shí)時(shí)的控制：電器設(shè)備智能報(bào)警，控制以及校內(nèi)智能交通；便捷高效的服務(wù)：面向手機(jī)的智能自動(dòng)化服務(wù)、信息服務(wù)以及移動(dòng)學(xué)習(xí)；更加科學(xué)智能決策：支持智能科學(xué)決策系統(tǒng)。

二、西藏智慧校園總體建設(shè)

1.基礎(chǔ)硬件設(shè)施建設(shè)。主要包括物聯(lián)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及傳感器網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

2.綜合信息服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)：主要有校園信息管理服務(wù)系統(tǒng)；師生信息服務(wù)系統(tǒng)以及科學(xué)決策服務(wù)系統(tǒng)。

3.3眾多應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。主要包括校園財(cái)務(wù)集成系統(tǒng)；智慧校園門(mén)戶統(tǒng)一系統(tǒng)；管理門(mén)禁系統(tǒng)；閉路監(jiān)控；電子圍欄；車(chē)輛控制系統(tǒng)；呼叫統(tǒng)一中心；校園監(jiān)控以及安全報(bào)警系統(tǒng)；校園樓宇水電氣實(shí)時(shí)監(jiān)控以及集抄系統(tǒng)；智慧虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)；校園地理位置信息系統(tǒng)；校園移動(dòng)應(yīng)用系統(tǒng)；教師與學(xué)生智能考勤系統(tǒng)；校園電子門(mén)診系統(tǒng)。

3.支持公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。主要包括統(tǒng)一的云服務(wù)和云計(jì)算平臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證平臺(tái)；身份統(tǒng)一認(rèn)證平臺(tái)；機(jī)房統(tǒng)一管理平臺(tái)；校園卡統(tǒng)一支持平臺(tái)；公共通信統(tǒng)平臺(tái)一站式服務(wù)平臺(tái)以及數(shù)據(jù)統(tǒng)一中心。

三、西藏智慧校園總體方案

1.確定總體發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)合理構(gòu)建智慧校園。對(duì)物聯(lián)網(wǎng)和智慧校園建設(shè)一定要做好總體發(fā)展規(guī)劃，對(duì)未來(lái)智慧校園網(wǎng)發(fā)展前景有科學(xué)的設(shè)計(jì)，有效地調(diào)配社會(huì)各方面的資源，優(yōu)化智慧校園的應(yīng)用，確保智慧校園的建設(shè)可以有效滿足教育的發(fā)展需求。

2.確定智慧校園總體規(guī)劃，依據(jù)智慧校園發(fā)展戰(zhàn)略，部署相關(guān)應(yīng)用。智慧校園建設(shè)盡量采取應(yīng)用為主的規(guī)劃設(shè)計(jì)，首先可以采用當(dāng)前較為成熟的物連網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用設(shè)計(jì)，在確定可行后再擴(kuò)展到其它應(yīng)用，總的來(lái)說(shuō)，智慧校園包括三個(gè)層面的建設(shè)，最上層是應(yīng)用層，后面兩層分別是互聯(lián)層和傳感層，智慧校園的建設(shè)主要由應(yīng)用層來(lái)主導(dǎo)，通過(guò)提前確定智慧校園總體規(guī)劃，可以大大避免智慧校園各個(gè)系統(tǒng)接口不一致的問(wèn)題。

3.依據(jù)智慧校園所涉及的應(yīng)用科學(xué)設(shè)計(jì)智慧校園。智慧校園建設(shè)主要包括三個(gè)方面的建設(shè)，首先是基礎(chǔ)硬件建設(shè)，基礎(chǔ)硬件是智慧校園建設(shè)的基本保障；第二個(gè)方面的內(nèi)容是核心應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，核心應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)承上啟下，其為智慧校園各項(xiàng)應(yīng)用建設(shè)打下基礎(chǔ)；第三個(gè)方面的內(nèi)容是綜合信息、協(xié)作應(yīng)用以及決策支持系統(tǒng)等方面的內(nèi)容。

四、西藏智慧校園建設(shè)存在的難點(diǎn)重點(diǎn)

1.在構(gòu)想智慧校園藍(lán)圖時(shí)存在的問(wèn)題。智慧校園是物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)三者有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，應(yīng)用領(lǐng)域非常的廣泛，設(shè)計(jì)的內(nèi)容也非常多，要確保智慧校園的信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化以及智慧化統(tǒng)一，就必須認(rèn)真進(jìn)行可行性分析，科學(xué)構(gòu)建智慧校園發(fā)展藍(lán)圖。

2.智慧校園有關(guān)科學(xué)技術(shù)的引人問(wèn)題。資源數(shù)字化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)以及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)存在核心技術(shù)和共性技術(shù)制約的問(wèn)題，有很多的技術(shù)還處于前沿研究階段，對(duì)于這些技術(shù)我們要理性、科學(xué)獲取、引入。推動(dòng)科學(xué)技術(shù)成果加快轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，要堅(jiān)信，隨著技術(shù)的發(fā)展，智慧校園有關(guān)技術(shù)必能取得突破性進(jìn)展。

3.智慧校園工程建設(shè)問(wèn)題。由于智慧校園是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，而工程的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)問(wèn)題，所以，必須整合現(xiàn)有的資源，包括網(wǎng)絡(luò)資源，信息資源，數(shù)字資源，電子資源，傳感網(wǎng)資源等，有效地實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一資源管理，利用現(xiàn)代先進(jìn)管理思想，全面集成和管理教育所有資源，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一資源管理，進(jìn)而有效地促進(jìn)智慧校園工程的實(shí)現(xiàn)。

4.公共平臺(tái)建設(shè)方面存在的問(wèn)題。當(dāng)前西藏地區(qū)基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)資源更新慢，點(diǎn)擊率低，因此有必要加大力度宣傳，鼓勵(lì)廣大教師、教育工作者開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，并上傳到資源平臺(tái)，提高培訓(xùn)受益面。此外西藏地區(qū)各級(jí)平臺(tái)的建設(shè)一定要符合本區(qū)的教育實(shí)際，特別要加強(qiáng)藏語(yǔ)教育資源的開(kāi)發(fā)，統(tǒng)籌兼顧普通話和地方方言的同步開(kāi)發(fā)。