體育游戲在中職體育教學中的運用探討

張新明

[摘要]在目前的中職教育當中，體育游戲教學有著非常重要的作用。在體育教學當中融入體育游戲教學這種全新的教學模式，既符合體育教學改革要求，又可以使中職體育教學的質量得到有效的提高。本文根據目前中職體育教學當中運用體育游戲進行教學的實際情況，對體育游戲在中職體育教學當中的運用進行探討，以期能夠提高中職體育教學的質量。

[關鍵詞]體育游戲 中職體育教學 運用

[中圖分類號]G807.4 [文獻標識碼]A [文章編號]2095-3089（2017）12-0250-02

由于中職學生處在青春期階段，具有活潑好動的特點。為了讓學生對中職體育教學產生濃厚的興趣，教師就要根據學生的實際情況，引入有效的體育游戲到課堂當中來輔助課堂教學。適當?shù)捏w育游戲能夠將體育教學當中的知識巧妙地融入到體育教學當中，此外還有一定的趣味性。這樣學生對于體育課程的注意力就可以大大提高，這對體育教學質量的提高也有一定的促進作用。

一、體育游戲在中職體育教學中的作用

（一）激發(fā)學生學習興趣

體育教學是需要學生全身心投入到其中的一門課程，只有學生全身心投入，體育教學才能夠獲得成功。要想讓學生全身心投入到教學的過程當中，教師一定要提高體育教學的趣味性，只有這樣學生的學習興趣才能夠得到有效的激發(fā)，而提高體育教學趣味性最佳的方法就是引入有趣的體育游戲。體育游戲可以有效激發(fā)學生的興趣，讓學生在進行游戲的同時學到一定的體育知識，最終使自己的身體素質得到有效的提高。所以說，中職體育教學如果能夠引入體育游戲教學方法，那么中職體育教學一定會變得更加有趣，學生對于體育教學的興趣自然而然就得到了增強。

（二）提高學生身體素質

目前，由于網絡信息技術的發(fā)展，人們的休閑娛樂方式也越來越多，中職學生更多沉迷于網絡游戲或者用手機觀看某綜藝節(jié)目，極少參加體育運動。即使在為數(shù)不多的體育課堂上，學生們也存在著偷懶、不積極的現(xiàn)象。體育教學的初衷就是使學生的身體素質得到提高，讓學生養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。所以，在中職體育教學的過程當中，必須要根據實際情況對體育游戲進行科學合理的運用。這樣體育課堂教學就會一掃以往的無趣與乏味，趣味性必然得到大量的提高，學生也會帶著極大的熱情積極主動地投入到體育教學當中。如此，學生的身體素質一定會得到提高。

（三）促進學生全面發(fā)展

良好的體育教學一定會促進學生身體健康得到更好的發(fā)展，其在這方面的作用毫無疑問。然而，運用體育游戲方法的體育教學如果足夠出色，對于學生在思想道德等方面的全面發(fā)展都有一定的積極作用。教師在運用體育游戲方法進行教學時，必須要求學生對體育游戲規(guī)則做到自覺遵守，不可以因為自己的好惡而破壞游戲的正常進行。如果開展的是分組進行的游戲，教師就要引導學生建立團隊合作的觀念，使學生團隊協(xié)作能力得到鍛煉。有些體育游戲當中甚至還有一定的益智成分，可以使學生智力方面得到鍛煉。在中職體育教學的過程當中，如果能夠運用恰當?shù)捏w育游戲來進行教學，那么對于學生的全面發(fā)展一定會有極大的幫助。

二、體育游戲在中職體育教學中的運用方式

（一）課前做好準備工作

中職體育教學對于中職教育來說十分重要，而運用體育游戲進行教學也絕不是僅僅將游戲單純加入到其中那么簡單。運用的體育游戲必須和體育教學的課程內容做到巧妙的一致，只有這樣體育游戲教學才能夠發(fā)揮出真正的作用。所以說，教師在課前就必須做好準備工作，使將要引入的體育游戲教學行之有效。中職學校的體育教師在進行準備工作時，必須要根據課程的實際情況對體育游戲進行合理的選擇。此外，教師還一定要對體育課堂時間做到很好的掌控。因為每節(jié)課的時間十分有限，教師要掌握體育游戲的時間，體育游戲不可喧賓奪主，同時也不能使游戲時間過短而使其失去了意義。最后，教師采用的體育游戲一定不能使學生的體力產生超負荷的消耗，因為學生平時缺乏鍛煉，所以對于強度太大的運動無法接受，故而教師采用的體育游戲只要引起學生的運用興趣并稍稍起到鍛煉作用即可。

（二）注重理論與專業(yè)實際相結合

在中職體育教學的過程當中，教師還必須注重理論與專業(yè)實際的結合。教師在教學的過程當中必須將游戲教學與中職學生的專業(yè)實際情況結合起來，在有效的結合以后，學生通過有趣的游戲就可以對本專業(yè)知識技能產生一個深刻的印象，專業(yè)實踐能力也得到了鍛煉與培養(yǎng)，學習積極性也會比原來更強。這樣中職體育教學的質量就會得到提高。

（三）將體育游戲融入體育基礎教學中

傳統(tǒng)的體育基礎技能訓練非常復雜，對于技能掌握的要求較高，學生必須在無數(shù)次重復與高強度的練習之后才可以完成對基礎技能訓練的動作的掌握。但是，即使多次的訓練可以完成要求，但是枯燥的訓練方法必然會引發(fā)學生對于基礎技能的厭煩，絲毫不能引起學生學習該體育項目的積極性?；谶@種情況，教師應把體育游戲與體育基礎訓練有效結合，讓學生的體育學生興趣得到激發(fā)。

三、結束語

綜上所述，將有效的體育游戲運用到中職體育教學當中，除了可以把學生體育鍛煉方面的積極性有效地調動出來并使學生的身體素質得到提高之外，還能使學生的合作能力以及獨立創(chuàng)新思維得到良好的發(fā)展。所以說，中職體育教學的過程當中，教師必須對運用體育游戲的方法加以足夠的重視，這樣教學內容就會得到極大的豐富，使教學質量穩(wěn)步提高。