多媒體課件在幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用

朱奕唯

中圖分類(lèi)號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）06-0245-01

當(dāng)今社會(huì)多媒體技術(shù)飛速發(fā)展，我們的日常生活中離不開(kāi)多媒體，同時(shí)多媒體的運(yùn)用滲透進(jìn)了幼兒園一日活動(dòng)的方方面面。如何正確處理多媒體與書(shū)本教學(xué)的關(guān)系？怎樣教多媒體與教學(xué)適宜的結(jié)合起來(lái)？就成了每一位教師都需要思考的問(wèn)題。

大班幼兒喜歡數(shù)字、喜歡數(shù)數(shù)，但有時(shí)遇到數(shù)量比較大的物品時(shí)常常就犯了難。而普通的教學(xué)方式單一且教具準(zhǔn)備復(fù)雜，無(wú)法便捷地為孩子提供必要的指導(dǎo)，于是筆者結(jié)合多媒體課件設(shè)計(jì)一個(gè)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《刷拉拉數(shù)數(shù)》。本活動(dòng)由系列繪本：好玩的數(shù)學(xué)中生成，旨在游戲情境中讓幼兒喜愛(ài)數(shù)字游戲，有主動(dòng)進(jìn)行數(shù)字運(yùn)算的意愿，初步學(xué)會(huì)整十計(jì)數(shù)的方法。筆者以普羅米休斯白板軟件為載體，運(yùn)用了白板軟件中隱藏、神奇墨水、畫(huà)筆、幕布遮蓋、以指定路徑移動(dòng)等功能，同時(shí)使用flash、photoshop、音頻編輯軟件制作了形象生動(dòng)的flash動(dòng)畫(huà)、gif動(dòng)畫(huà)以及音頻。本課件強(qiáng)調(diào)幼兒的操作性，在多個(gè)環(huán)節(jié)中能讓幼兒親自操作課件，讓幼兒在活動(dòng)中能夠自主學(xué)習(xí)。在精彩紛呈的大作戰(zhàn)中潛移默化的完成活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

1 以一變百，解放繁重的準(zhǔn)備工作

在本活動(dòng)中我們的活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)整十計(jì)數(shù)，建立基本的數(shù)群概念。為了完成這一教學(xué)重點(diǎn)，我們需要大量的物品圖片及教具，因幼兒人數(shù)較多準(zhǔn)備起來(lái)工作量非常大，使用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)就能快速的解決這一問(wèn)題。

如，課件中我們請(qǐng)幼兒分別練習(xí)20、30、40、50、60、70、80、90、100的整十計(jì)數(shù)方法。教師只需要一張圖片復(fù)制為十張?jiān)俳M合為一個(gè)群組再次復(fù)制黏貼就能很快的完成準(zhǔn)備工作，解放教師的雙手讓教師減少教具準(zhǔn)備的工作，有更多的時(shí)間鉆研教教案研討活動(dòng)環(huán)節(jié)。

又如，本活動(dòng)是由一個(gè)繪本故事來(lái)作為活動(dòng)背景，以往我們需要為每個(gè)幼兒都準(zhǔn)備一本繪本來(lái)輔助幼兒閱讀活動(dòng)。這樣前期準(zhǔn)備投入就非常大也十分不環(huán)保，有了多媒體課件之后，只需要一本就足夠了。教師將其掃描后插入課件，每個(gè)幼兒都能在大屏幕上看到故事內(nèi)容，既減少了前期的巨大投入又為環(huán)保出了一份微薄之力。

2 變靜為動(dòng)，活躍沉悶的活動(dòng)氛圍

數(shù)學(xué)活動(dòng)常常被冠以沉悶、枯燥的形容詞，如何增加數(shù)學(xué)活動(dòng)中的趣味，使活動(dòng)氛圍活躍起來(lái)就顯得尤為重要。在多媒體課件制作中與傳統(tǒng)教具最明顯的區(qū)分就是它可以使靜止不動(dòng)的事物通過(guò)各類(lèi)軟件制作使之動(dòng)起來(lái)。從而為活動(dòng)增加趣味性，牢牢抓住幼兒的注意力。如在活動(dòng)開(kāi)頭我們用繪本故事創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：“在離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的宇宙中，有一個(gè)叫‘刷巴拉的美麗星球。在刷巴拉星球上有外星人名叫刷拉拉。刷拉拉在刷巴拉星球上建了一個(gè)小雞農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)著許許多多可愛(ài)的小雞?！痹诮榻B故事背景時(shí)，筆者將這幅故事畫(huà)面制作成了動(dòng)態(tài)的效果：美麗的星球、輕輕搖晃的花草、發(fā)光的太陽(yáng)，飄動(dòng)的云朵、來(lái)回走動(dòng)覓食的小雞……這些動(dòng)態(tài)效果在活動(dòng)開(kāi)始就一下子抓住了幼兒的注意力，使幼兒能夠身臨其境地參與活動(dòng)。

又如，在幫助刷拉拉數(shù)30個(gè)蘑菇時(shí)，在幼兒數(shù)數(shù)的過(guò)程中蘑菇會(huì)隨著幼兒數(shù)數(shù)的速度，一個(gè)接一個(gè)放大并出現(xiàn)相應(yīng)數(shù)字，給予幼兒計(jì)數(shù)提醒，幫助幼兒更正確的計(jì)數(shù)。像這一類(lèi)動(dòng)態(tài)效果可以運(yùn)用于不同的活動(dòng)中，以多媒體的手段輔助教師幫助幼兒習(xí)得新經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)進(jìn)行的更加順利成功。

3 傳播便利，修改環(huán)節(jié)不斷完善

在以往的活動(dòng)中教具玩具制作復(fù)雜又因體積等問(wèn)題運(yùn)輸不便，使得異地教師開(kāi)展同一活動(dòng)不能共享活動(dòng)資源，造成了資源浪費(fèi)。而多媒體課件則很好的解決了這一問(wèn)題，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速地傳送活動(dòng)資源，與各地的教師共同使用研討。

一個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)需要一次次的反復(fù)研磨與修改，在不斷完善的過(guò)程中就需要教師不斷地修改教具玩具，如以前手工制作的教具修改起來(lái)十分麻煩，有時(shí)甚至需要重新制作，大大地浪費(fèi)了人力物力。而多媒體課件可以在電腦上隨時(shí)修改，在研磨活動(dòng)的過(guò)程中可以一次次的完善，使其能夠更好的輔助活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)不同教師有不同的教學(xué)習(xí)慣與教學(xué)方法，使用多媒體課件教師可以根據(jù)自己的教學(xué)習(xí)慣修改課件，使活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)另教師更加得心應(yīng)手。

社會(huì)在不斷進(jìn)步、科技在飛速發(fā)展，我們也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)接納新技術(shù)，并認(rèn)真研究其中的優(yōu)點(diǎn)將其運(yùn)用在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。在接受新技術(shù)沖擊的同時(shí)，我們也不能完全摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，應(yīng)將他們結(jié)合起來(lái)互補(bǔ)互助，使活動(dòng)更加精彩。

附：《大班數(shù)學(xué) 刷拉拉數(shù)數(shù)》簡(jiǎn)案

活動(dòng)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)整十計(jì)數(shù)，建立數(shù)群概念。

2.體驗(yàn)數(shù)數(shù)的樂(lè)趣，愿意在生活中用多種數(shù)數(shù)方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.白板課件

2.操作卡片、操作板

3.積木、巧克力、量筒

活動(dòng)過(guò)程

一、播放課件

1.農(nóng)場(chǎng)數(shù)雞數(shù)量

在離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的宇宙中，有一個(gè)叫“刷巴拉”的美麗星球。在刷巴拉星球上有外星人名叫刷拉拉。刷拉拉在刷巴拉星球上建了一個(gè)小雞農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)著許許多多可愛(ài)的小雞。

2.出示任務(wù)

10朵菊花、20顆草莓、30個(gè)蘑菇、40根樹(shù)枝

3.一個(gè)10是10，.兩個(gè)10是20，三個(gè)10是30，四個(gè)10是40五個(gè)10是50

4.送禮物并延伸七個(gè)10、八個(gè)10、九個(gè)10、十個(gè)10

二、結(jié)束部分

小朋友們你們太棒啦！數(shù)對(duì)了所有禮物的數(shù)量，這些禮物全部送給你們了！