長(zhǎng)壽花的開(kāi)放哲學(xué)

正月過(guò)完了，年前購(gòu)置的年花在盛放后，大都只剩下綠葉纖藤了，而有一種花卻還是頂著繁密的花苞，每天綻放幾朵，裝點(diǎn)著春天的窗臺(tái)。

這花叫長(zhǎng)壽花，第一次看到它的時(shí)候，它那么不顯眼，以至于我根本就沒(méi)有想到要買它。大年廿九是除夕，年廿八的傍晚，不知道是因?yàn)楹畾庖u人，還是人們都回家過(guò)年了，花市在這個(gè)時(shí)候顯得有點(diǎn)寂寞。

老板以最后的熱情推銷著幾盆小花，盆不大，花矮小，很多花骨朵兒擠在一起，與各類株高花大的年花不大一樣。我瞄了一眼，很快就把目光轉(zhuǎn)移到了旁邊的牡丹花上。牡丹已有幾朵盛開(kāi)，果然國(guó)色天香的，越把旁邊的小花襯得“小氣”得不行。

當(dāng)我買下牡丹，老板又開(kāi)始推銷這小花，告訴我這花好養(yǎng)，意頭也好。我問(wèn)什么意頭，老板才知道我并不認(rèn)識(shí)這花。他告訴我，這叫長(zhǎng)壽花，過(guò)年擺著最好不過(guò)了，雖然它開(kāi)花開(kāi)得比較慢。

長(zhǎng)壽花，果然意頭好的，于是我挑了三株抱回家，養(yǎng)在窗臺(tái)上。過(guò)了些時(shí)日，發(fā)現(xiàn)老板說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，這花開(kāi)得那不是一般的慢。當(dāng)陽(yáng)臺(tái)上各類花朵走馬燈般的頻繁更替，各自爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候，長(zhǎng)壽花的花苞依然沒(méi)有打開(kāi)。

難怪有人說(shuō)：“長(zhǎng)壽開(kāi)花，矜持的不要不要的，我等到杜鵑花都快謝啦?！?/p>

可它終究還是開(kāi)了，一朵一朵的，不急不慢，只要你有足夠的耐心等待和觀賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么的漂亮。花朵雖然簇生著，卻獨(dú)立挺拔，富有光澤，紅的艷麗，黃的淡雅，橘黃的溫暖……

當(dāng)你覺(jué)得這密密麻麻的一簇花，或許已然是它美得不能再美的時(shí)候了。也許，它很快就會(huì)如謝了的牡丹、凋了的百合一樣，成為一種過(guò)去?？墒撬?，偏不。

那些盛放的花，那么小，卻開(kāi)得很持久。每天它都有兩三朵新開(kāi)的花迎著太陽(yáng)笑，像是春日的回饋。長(zhǎng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，它總是這般低調(diào)地“花團(tuán)錦簇”著。

據(jù)說(shuō)長(zhǎng)壽花的花期長(zhǎng)得驚人，一般都在五個(gè)月左右，可以從頭年的十二月開(kāi)到第二年的四五月。

花期這么長(zhǎng)，難怪叫長(zhǎng)壽花。它不爭(zhēng)朝夕、又慢又緩的開(kāi)花過(guò)程，或許就是開(kāi)放的哲學(xué)。磨刀不誤砍柴工，先不急不躁地聚集能量，待到正當(dāng)時(shí)再次第開(kāi)放，讓花能開(kāi)得更持久、更芬芳。

“慢的樂(lè)趣怎么失傳了呢？”作家米蘭·昆德拉在《慢》一書(shū)中感慨。而在長(zhǎng)壽花的開(kāi)放過(guò)程中，你能重讀慢的樂(lè)趣。慢，是時(shí)間積攢的沉香，如陳年老酒的醇厚，如沁入心田的花香。

我們奔波四海，來(lái)去匆匆，人走得快，對(duì)于想慢而不能慢有諸多無(wú)奈。所以一首《從前慢》，讓人們讀到共鳴、讀出期待：“從前的日色變得慢/車，馬，郵件都慢/一生只夠/愛(ài)一個(gè)人?！?/p>

歌德說(shuō)：“你真美啊，請(qǐng)停一停！”這美麗的長(zhǎng)壽花呀，好似讀懂了詩(shī)人的呼喚，不急不慢，停下來(lái)任你慢慢看。

（作者木木，選自《南方日?qǐng)?bào)》2016年3月11日，有刪節(jié)）

寫法指南

在作者筆下，名不見(jiàn)經(jīng)傳的長(zhǎng)壽花變得靈動(dòng)且富有生機(jī)。本文通過(guò)欲揚(yáng)先抑法，用牡丹花的雍容華貴反襯出長(zhǎng)壽花的矮小無(wú)奇，用各類花朵爭(zhēng)奇斗艷的現(xiàn)象反襯出長(zhǎng)壽花開(kāi)放之緩慢。正是由于這些鋪墊，才有了長(zhǎng)壽花盛放之時(shí)的驚艷姿態(tài)，給人以“平中見(jiàn)奇”之感。

長(zhǎng)壽花為何能長(zhǎng)壽？作者道出了個(gè)中緣由：“先不急不躁地聚集能量，待到正當(dāng)時(shí)再次第開(kāi)放，讓花能開(kāi)得更持久、更芬芳?！边@正是所謂的“厚積薄發(fā)”。后三段連續(xù)引用米蘭·昆德拉、木心和歌德的名言，從不同角度揭示了“慢的樂(lè)趣”，發(fā)人深省。這樣寫，既能彰顯文意，又能增添文采，可謂一舉兩得?？梢?jiàn)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用欲揚(yáng)先抑法，會(huì)給文章帶來(lái)與眾不同的表達(dá)效果。

欲揚(yáng)先抑是一種描寫技巧?！皳P(yáng)”指褒揚(yáng)、抬高，“抑”指按下、貶低。即當(dāng)作者想褒揚(yáng)某個(gè)人或物時(shí)，不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，可使情節(jié)變得波瀾起伏，造成鮮明的對(duì)比，容易使讀者在閱讀的過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，留下比較深刻的印象。

但在構(gòu)思與寫作的過(guò)程中，同學(xué)們務(wù)必要注意抑揚(yáng)前后應(yīng)具有一定的對(duì)照性，且大多是采用相反、對(duì)立的形式構(gòu)成對(duì)照。另外，對(duì)于抑揚(yáng)兩者，不可等量齊觀，而應(yīng)重在后“揚(yáng)”，“抑”起的只是襯托、鋪墊的作用。

請(qǐng)以“同一個(gè)屋檐下”為題目，寫一篇作文。要求：（1）角度自選，立意自定；（2）要運(yùn)用先抑后揚(yáng)法行文；（3）要表達(dá)出自己的真情實(shí)感；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。