教師法律素質(zhì)對(duì)中職法律教學(xué)效果的影響

薛丹丹

江蘇省南通市如東中等專業(yè)學(xué)校

教師法律素質(zhì)對(duì)中職法律教學(xué)效果的影響

薛丹丹

江蘇省南通市如東中等專業(yè)學(xué)校

隨著我國新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和素質(zhì)教育的不斷深化，我國各中職院校的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)發(fā)生一定的變化，提高學(xué)生的法律意識(shí)成為教師教學(xué)新任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)，為學(xué)生以后工作和權(quán)益的保障奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文從現(xiàn)階段，我國中職院校學(xué)生法律素質(zhì)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，深入研究后指出有效提高中職院校學(xué)生法律意識(shí)的措施。

教師法律素質(zhì)；中職院校；學(xué)生；法律教學(xué)；影響

引言

隨著我國大力實(shí)行教育改革和素質(zhì)教育的深化，我國中職院校的教學(xué)成果和教學(xué)規(guī)模得到很大的提升，為社會(huì)培養(yǎng)大量的人才。但是實(shí)際教學(xué)過程中仍然存在一定的問題與不足，尤其是法律教學(xué)方面，無法有效的提高法律教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而樹立學(xué)生法律意識(shí)。因此中職院校管理人員必須較強(qiáng)對(duì)法律教學(xué)的重視，根據(jù)自身學(xué)校的實(shí)際情況，采取多種有效措施提高法律教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

現(xiàn)階段，我國中職院校學(xué)生法律素質(zhì)的現(xiàn)狀：

隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，中職院校教學(xué)也取得很大的成就。但是在此過程中仍然存在一定的不足與問題，尤其是法律教學(xué)方面，很多學(xué)生無法有效的掌握相關(guān)的法律知識(shí)，以及缺乏一定的法律意識(shí)。中職院校管理人員仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)理念，將教學(xué)重點(diǎn)放在專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)上，忽視對(duì)法律教學(xué)的重視。同時(shí)通過多樣性的教學(xué)手段和方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更多的是通過課堂教學(xué)模式，向?qū)W生傳授一些法律知識(shí)，這樣單一枯燥的課堂氛圍根本無法引起學(xué)生興趣。教師根本不能正確的引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)和觀念，更多的是走走形式，將更多的教學(xué)時(shí)間和精力投入到專業(yè)技術(shù)的教育上。因此中職院校的學(xué)生自身缺乏一定的法律意識(shí)，法律素質(zhì)較低。

一、提高中職院校學(xué)生法律素質(zhì)的有效途徑

1、完善教學(xué)體制，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

中職院校管理人員一定要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，意識(shí)到法律教學(xué)的重要性，根據(jù)自身學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，制定完善的科學(xué)的教學(xué)體系，以確保法律教學(xué)水平的提升。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)法律基礎(chǔ)課堂教學(xué)的重視，加大經(jīng)費(fèi)投入，完善基礎(chǔ)課堂教學(xué)設(shè)施。定期開展以法律為主題的知識(shí)競(jìng)賽或是文藝匯演，提高學(xué)生的積極性，創(chuàng)造法律文化環(huán)境。

2、強(qiáng)化師資力量，提高教育水平

教師是法律課堂教學(xué)的組織者，同時(shí)是知識(shí)有效傳遞的根源。因此教師首先要具備一定的法律意識(shí)和素質(zhì)，不斷加強(qiáng)自身的對(duì)法律相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。由于教師言行對(duì)學(xué)生存在很大的影響，因此教師一定要提高對(duì)自身的要求。學(xué)校要定期對(duì)教師進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，提高教師掌握和理解相關(guān)法律知識(shí)的能力和水平，同時(shí)不斷對(duì)其進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師在實(shí)際教學(xué)過程中一定要根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)教材的深入研究，不斷創(chuàng)新和引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方式，同時(shí)注重實(shí)踐教學(xué)，通過實(shí)際活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用。在日常教學(xué)過程中，教師一定要讓學(xué)生意識(shí)到觸犯法律的嚴(yán)重后果，引導(dǎo)學(xué)生樹立法律意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

3、采用案例教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際

教師一定要采用多樣性的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用案例教學(xué)，逐步提高學(xué)生知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的能力。教師在采用案例教學(xué)過程中，一定要選擇具有代表性的、與實(shí)際生活相關(guān)的案例，從而引起學(xué)生的共鳴。讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)生法律知識(shí)可以幫助解決身邊出現(xiàn)的問題，讓其逐步意識(shí)到法律的重要性。同時(shí)一定要讓學(xué)生意識(shí)到防微杜漸的重要性，加強(qiáng)對(duì)自身的規(guī)范。教師還要根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法的創(chuàng)新，例如采用先進(jìn)的教學(xué)手段等。由于法律理論知識(shí)過于的抽象和枯燥，這是教師可以借助多媒體教學(xué)方式，通過圖片、視頻等方式作為輔助，這樣可以通過直觀的視覺沖擊力，幫助學(xué)生更好的理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

4、模擬法庭審判，寓教于樂

教師可以采取模擬法庭審判的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育。教師可以根據(jù)一件真實(shí)案例，建立模擬法庭，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，參與到法庭審判之中，通過自己掌握的法律知識(shí)進(jìn)行整個(gè)案件的審判與辯護(hù)。這樣在親身實(shí)踐中體驗(yàn)法律魅力與莊嚴(yán)，意識(shí)到法律的公平與公正。同時(shí)該教學(xué)方式也堅(jiān)持以學(xué)生為主體，更好的激發(fā)學(xué)生的熱情。在模擬法庭教學(xué)結(jié)束后，教師要要求學(xué)生寫心得體會(huì)，將其的感受進(jìn)行全面的表達(dá)，從而掌握學(xué)生的真實(shí)思想，為下一步的教學(xué)規(guī)劃提供重要的依據(jù)。

5、重視家庭教育

家庭是學(xué)生第一所學(xué)校，家長(zhǎng)行為與教育對(duì)學(xué)生有很大的影響。但是現(xiàn)階段很多學(xué)生都是家里的獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都會(huì)過分的溺愛，這樣根本不利于孩子的成長(zhǎng)。因此家長(zhǎng)一定要意識(shí)到自身對(duì)孩子的影響，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)教育。加強(qiáng)與教師的溝通交流，第一時(shí)間掌握孩子的思想變化，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，促進(jìn)孩子全面、健康的發(fā)展。

總結(jié)

綜上所述，隨著中職教育的不斷完善與進(jìn)步，其對(duì)中國教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮越來越重要的作用。但是中職教育發(fā)展過程中也存在一定的問題與不足，尤其法律教學(xué)方面。學(xué)校一定要加強(qiáng)對(duì)法律教學(xué)的重視，不斷完善教學(xué)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)水平的提升。教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，采取多樣性的教學(xué)方式和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生樹立法律意識(shí)，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國家的發(fā)展提供高素質(zhì)的人才。

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