高校圖書館閱讀指導(dǎo)與大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的淺析

摘 要：本文的最終目的要培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法從分析學(xué)生閱讀習(xí)慣的改變，圖書館如何打造一個以人為本的環(huán)境來激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望來分析，最后的結(jié)論是高校圖書館要主動肩負起了解大學(xué)生閱讀習(xí)慣的重任，并積極主動的幫他們解決在閱讀過程中遇到的各種各樣的困難，努力幫助大學(xué)生的綜合素質(zhì)在閱讀中不斷的得到提升。

關(guān)鍵詞：閱讀習(xí)慣；圖書館

全人類所接受的信息的方式大部分都是通過視覺和聽覺來獲得的，人類不斷的摸索之后出現(xiàn)了語言，而語言的出現(xiàn)可以讓人們通過口耳相傳的方式獲得知識，人們獲得知識的途徑增多 了，之后人們通過接受教育就開始了閱讀的活動，閱讀活動從本質(zhì)上來說并不是一個被動的接受吸納知識的過程，因為人類閱讀時會有思考，會對讀到的知識進行分析和理解，從而形成自己獨特的認(rèn)知世界的一種觀念。

1 高校圖書館如何引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

1.1 高校圖書館要致力于營造寧靜和諧的閱讀環(huán)境

每一位讀者都希望自己能夠在寧靜舒適，干凈明亮的環(huán)境里閱讀書籍，在這樣的環(huán)境下，人們自然而然會產(chǎn)生一種愉悅的情緒，想象一下你做在一個寬敞明亮的閱覽室中讀書時的心境，一定是非常寧靜，非常愉快的，而且肯定不愿意馬上結(jié)束這種在書海中暢游的快樂心情。因此圖書館要努力營造這樣的一個溫馨的閱讀環(huán)境，要告知各位讀者，圖書館是一個安靜的場所，禁止大聲喧嘩，手機要調(diào)成靜音，不要和熟悉的人大聲的寒暄，以免影響到其他讀者的閱讀活動。

圖書館的各種規(guī)章制度我們都要自覺地遵守，比如把零食帶入館內(nèi)，穿戴不整齊就進入圖書館，等等這些都是同學(xué)們要規(guī)避掉的讀書陋習(xí)，我們要自覺的養(yǎng)成遵守圖書館規(guī)章制度的良好習(xí)慣。現(xiàn)在很多學(xué)生走進圖書館并不是真正的去接觸書籍，去潛心閱讀的，他們只是把圖書館當(dāng)成了一個公共的自習(xí)室，針對這個問題，圖書館要分析一下如何能夠吸引讀者，如何能夠留下讀者。作為采編部，要深入學(xué)生當(dāng)中，精心的篩選出合適的圖書，要選一些跟學(xué)生的所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍，學(xué)生們感興趣的一些書籍，可以舉辦一個活動，讓學(xué)生們自己挑選感興趣的書籍，然后圖書館在去選購。

1.2 圖書館要定期的舉辦各種讀書活動

閱讀正在成為全民的一種努力方向，從央視的《朗讀者》的熱播上可見一斑，國家也鼓勵一種全民閱讀的氛圍，高校圖書館作為一個閱讀活動主要的陣地要積極的舉辦各種各樣的讀書活動，來吸引讀者，來培養(yǎng)讀者養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，因為圖書館有著數(shù)量龐大的書籍，有豐富的文獻資源，也有寬敞明亮的閱讀場地，圖書館要充分利用這些得天獨厚的資源，圖書館要通過各種途徑調(diào)動學(xué)生們閱讀的積極性，比如開展各種閱讀活動等等，良好的閱讀習(xí)慣要日積月累的訓(xùn)練才能養(yǎng)成，現(xiàn)在各個高校所開展的各種各樣的讀書月，讀書節(jié)活動只是一個短暫的閱讀營造閱讀氛圍的活動，甚至有的學(xué)校只是單純的為了應(yīng)付學(xué)校的檢查才匆匆舉辦一下這樣的活動，等檢查結(jié)束，閱讀活動隨之落下帷幕，如果只是這樣走馬觀花式的閱讀的話，是不會產(chǎn)生持久的效果的，要想培養(yǎng)出良好的閱讀氛圍需要一場持久戰(zhàn)，年年月月的累積才能有文化底蘊的沉淀。

要想把讀書月活動堅持下來，圖書館要從各種渠道搜集能夠讓學(xué)生們感興趣的書籍，讀書月或讀書節(jié)活動要能吸引學(xué)生的目光，引起他們的興趣愛好，圖書館要引進一些積極向上，思想健康的讀物，并且要有創(chuàng)新，要有滿滿的活力。高校圖書館所舉辦的讀書活動月不只是僅僅針對學(xué)生舉辦的，要積極的邀請老師來參與進來，如果有老師的參與，學(xué)生們讀書的熱情會更高漲的，同時老師們的積極參與也會對學(xué)校養(yǎng)成一個健康積極的閱讀氛圍起到一個促進作用。

作為高校圖書館定期定時的開展閱讀活動也是本職工作之一，通過全校師生的積極參與閱讀活動，可以給圖書館增加人氣，從而聚集更多的學(xué)生來到圖書館獲取知識，在這一過程中學(xué)生的素質(zhì)得到提升，也有利于形成良好的校園文化氛圍。高校圖書館要定期的開展閱讀推廣活動，因為閱讀推廣會促進學(xué)生們走進圖書館，接觸圖書館，同時大規(guī)模的集體的活動也會激發(fā)學(xué)生們的求知欲望，提升他們的閱讀積極性，同時圖書館也可以舉行讀后感，讀書評論等等，鼓勵全校師生參與進來，讓同學(xué)們把自己的閱讀感受通過文字的形式展示出來跟大家交流。

目前從各個大學(xué)的借閱流通歷史不難看出來一些經(jīng)典的讀物的借閱量不是很高，甚至是處于受冷落的地步，同學(xué)們借閱比較多的都是一些技能培訓(xùn)類的讀物，針對這種情況，圖書館在開展閱讀推廣的時候可以趁此機會把一些經(jīng)典的閱讀刊物推薦給同學(xué)，讓同學(xué)們寫讀后感，評出最優(yōu)秀的文章給予一定的嘉獎。

2 大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀所存在的普遍問題

2.1 大學(xué)生閱讀習(xí)慣的改變

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展從各個方面改變了人們的生活方式，包括在閱讀方面，現(xiàn)在的大學(xué)生大部分時間信息的搜集都是通過手機，ipad等電子方式，很少有學(xué)生會潛下心來坐到書桌前安安靜靜的讀書，因此通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給人們帶來便利的同時也悄悄的改變著人們的一些閱讀習(xí)慣。

人們在手機上追求的是一些娛樂性的，休閑性的閱讀資料，這些閱讀都是短暫的，碎片式的，帶有消遣的目的，不是真正的為了提升自身的文化修養(yǎng)在讀書?，F(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)壓力大，學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，所以他們更傾向于選擇一些娛樂性比較強的文章來進行閱讀，即使讀的是紙質(zhì)的讀物，他們更傾向于選擇目的性強的讀物，不如《四六級考試》，《托福提分》等等，這些都是能短時間內(nèi)幫助他們提升自己的一些書籍，現(xiàn)在的大學(xué)生不愿意去讀古典文學(xué)類的圖書，他們的內(nèi)心是很浮躁的，他們靜不下心來安靜的閱讀。所以作為一名圖書管理員，我們既然意識到這一現(xiàn)象，就要積極的去引導(dǎo)學(xué)生們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。圖書管理員要積極的融入到大學(xué)生的數(shù)字閱讀中去，例如建立圖書館QQ或者微信平臺，隨時隨地在線解答學(xué)生的疑惑，為廣大師生提供實時在線咨詢服務(wù)。

2.2 大學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)與控制

要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，就要對閱讀有濃厚的興趣，要熱愛閱讀，喜歡閱讀，而興趣是人們進行各項活動的一個強勁的動力，如果沒了興趣，無論做什么事情都是索然無味的，同時如果興趣高漲的話，人們的工作效率也會得到明顯的改善，而不會把工作當(dāng)成一種負擔(dān)來對待，可見興趣無論是對我們的工作還是學(xué)習(xí)都是起著非常重要的作用的。有研究表明，濃厚的興趣的養(yǎng)成固然受遺傳因素的影響，但是后天的培養(yǎng)和控制也會對興趣的養(yǎng)成造成積極的影響。

現(xiàn)如今的大學(xué)生閱讀時不能夠真正的潛心安靜讀書，他們閱讀的時間呈現(xiàn)出碎片化的特點，高校圖書館要努力通過各種各樣的途徑來提升大學(xué)生的閱讀興趣。比如圖書館要每年定期舉辦各類讀書活動，引導(dǎo)大學(xué)生要讀好書，要讀經(jīng)典名著，并且要愛上讀書，更要會從茫茫的書海中找到適合自己的書籍，通過這樣不但激發(fā)了學(xué)生的閱讀動機更提高了他們的閱讀興趣，一舉兩得。

如果學(xué)生能夠把在書本中學(xué)到的知識運用到實際生活中，并且能夠解決各種困難，那么他就能夠在這一系列的活動中得到駕馭知識的快樂，這種愉悅的情緒會激勵學(xué)生有更大的讀書的熱情，更愿意去獵取更大的知識塊，作為圖書館要培養(yǎng)學(xué)生把理論應(yīng)用于實踐的能力，讓他們體會到讀書的樂趣，通過這種方式可以大大激發(fā)學(xué)生的讀書欲望，大一新生會對圖書館產(chǎn)生濃厚的興趣，而后這種興趣就會越來越淡，作為一名圖書管理員，要認(rèn)真的思考一下這個問題，如何才能夠充分利用圖書館里的文獻資源吸引學(xué)生來到館里進行閱讀和學(xué)習(xí)。

如果學(xué)生平時的課業(yè)很繁重的話，可以適當(dāng)?shù)脑趫D書館里引進一些影視資源供同學(xué)們來進行娛樂和消遣，通過這些方式吸引學(xué)生走進圖書館。那么如何才能留的住學(xué)生呢，他們既然來到了圖書館，如何才能夠讓他們能夠安靜的坐下來認(rèn)真的讀一本書，這也是一個值得深思的問題。現(xiàn)在的大學(xué)生追求一種快餐式的文化，圖片化的閱讀，他們希望所有的問題，所有的答案都能夠在三分鐘之內(nèi)解決。圖書館在保證客觀條件優(yōu)越的同時，也要想盡一切方法來提升館員的業(yè)務(wù)水平，以便更好的為廣大的師生服務(wù)。

總之，高校圖書館要積極主動的去創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境來滿足大學(xué)生們的閱讀需求，閱讀可以讓人變得身心愉悅，同時也可以讓人獲得知識，閱讀是一件讓人終身受益的事情。閱讀本是一件輕松愉悅的事情，而很多學(xué)生卻把它當(dāng)成了一種負擔(dān)，究其原因是因為學(xué)生們沒有掌握了良好的閱讀習(xí)慣。

高校圖書館肩負著提高學(xué)生閱讀興趣的任務(wù)，要把提高學(xué)生的閱讀興趣作為一項長期的基本的工作來對待，致力于讓學(xué)生們在閱讀中受益終身，從而也使得圖書館的社會效應(yīng)發(fā)揮到最大化。同時圖書館也是學(xué)生們進行學(xué)習(xí)活動的主要的場所，圖書館要充分利用好自己豐富的文獻資源來鼓勵學(xué)生們進行有意義的閱讀。

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作者簡介：張偉偉（1982-），河北衡水阜城縣人，2010年畢業(yè)于河北師范大學(xué)，河北水利電力學(xué)院圖書館助理館員。