吳夢蝶
(江蘇師范大學音樂學院,江蘇 徐州 221000)
舒伯特鋼琴伴奏的音樂分析
——以《圣母頌》為例
吳夢蝶
(江蘇師范大學音樂學院,江蘇 徐州 221000)
舒伯特,著名作曲家,被譽為“歌曲之王”,他的藝術歌曲中音樂旋律與鋼琴伴奏相互融合,在豐富的和聲、加強詩歌韻律的結合、進行色彩性的變化等方面都發(fā)揮著重要的作用。本文將以《圣母頌》為例,探討舒伯特鋼琴伴奏的特點。
舒伯特;藝術歌曲;圣母頌;鋼琴伴奏
弗朗茨·澤拉菲庫斯·彼得·舒伯特,奧地利作曲家,早期浪漫主義音樂的代表人物之一。在他眾多的音樂作品中,交響曲和藝術歌曲最為出名,可以說舒伯特比貝多芬更多的體現了浪漫主義特質,他的音樂風格被普通民眾所喜愛。
18世紀末到19世紀,浪漫主義音樂開始興起,作曲家們對藝術作品的要求開始轉變,那時期產生了一批優(yōu)秀的德國詩篇,于是作曲家把這些詩歌與音樂相結合,產生了德奧藝術歌曲,藝術歌曲在這時也到了鼎盛時期。在創(chuàng)作手法上,豐富了和聲調性色彩的變化,增加了抒情性音調,重視鋼琴伴奏的作用。大多數藝術歌曲都具有濃厚的民族特色,注重在民間汲取創(chuàng)作素材。
舒伯特的藝術歌曲與十八、十九世紀德國詩歌的浪漫與奧地利民間音樂有著密切的聯(lián)系,他在晚期創(chuàng)作的《圣母頌》最具代表性,也是他思想情感的藝術化反映。
(一)《圣母頌》的創(chuàng)作特點
《圣母頌》原是天主教徒對圣母瑪利亞的贊美歌,其興起與西方基督教中的圣母崇拜有關。公元7世紀,《圣母頌》就已經以祈禱的吟唱方式出現了。公元1545年,確定了《圣母頌》作為為宗教服務的歌曲。
19世紀以來,隨著思想文化領域的不斷變更和各種思潮流派的興起,此時的《圣母頌》增添了濃厚的人文關懷氣息,成為人們表達內心情感的載體。
(二)舒伯特《圣母頌》的特點
《圣母頌》是舒伯特創(chuàng)作于1825年?!妒ツ疙灐返母柙~選自《湖上美人》第六首《愛倫之歌》。舒伯特的《圣母頌》增添了浪漫的氣息又不失虔誠的心。
例一:
此曲的旋律采用的是變化分節(jié)歌的形式,由分解和弦作為伴奏開始表現出作者內心對真善美的向往。
(一)曲式結構上
《圣母頌》的曲式結構圖:
這首作品共有三部分。第一部分樂句開始于主音后回歸于主音,表現出少女艾倫祈求得到圣母的垂愛。第八小節(jié)的半終止結束在降B大調的屬和弦上。第二部分變化重復第一部分的材料,F大調。第三部分回到降B大調,重復了第一部分第一句的材料。尾聲兩小節(jié),最終結束于降B大調的主和弦上。
(二)和聲上
舒伯特的《圣母頌》,主調為降B大調,整首作品圍繞著降B大調進行,在和聲的處理上,打破了以主、下屬、屬的正三和弦的和聲框架,增添了大量半音化和弦。這些未被解決的并帶有經過性質的和聲實則是一種弱化和聲功能語言,弱化調性的處理手法,有著較為強烈的浪漫主義風格。(例1)兩小節(jié)中,第二小節(jié)的和聲走向:VII7/V——V7/III——VII7/VI。這些連續(xù)未解決的和弦,以及低聲部半音化的走向,增強了作品的色彩性和渲染了少女那迫切又顧慮的心情。
(三)調式調性上
這首作品采用了近關系轉調的形式,雖然第二部分的轉調部分與第一部分的材料一樣,但是調性由原來的降B大調轉為F大調,有前后呼應的特性。作品的第一部分是少女的獨白。第二部分轉調,第三部分又轉回了降B大調,表現出少女更加熱切地希望得到圣母的愛憐。
(一)詩與樂的結合
舒伯特的藝術歌曲很有意境,他和很多作曲家有一點大不相同,就是舒伯特的藝術歌曲是為詩歌而作,把詩歌的美通過歌曲表現出來。
在歌曲的第八小節(jié),出現了全曲的最高潮,隨之音樂漸漸趨于平靜,最后,全曲在寧靜祥和的氛圍中結束。不但對虔誠的情感進行烘托,還緊密的把全曲聯(lián)系在一起,給伴奏以新的形象。
(二)鋼琴伴奏對歌詞的補充
《圣母頌》首先是以一段流動的鋼琴伴奏開始,通過用左手彈奏的八度八分音符,右手彈奏的十六分音符的六連音,靜謐和諧的融入到了歌曲當中。歌詞中把伴奏帶出的感情唱出來,伴奏織體也一直連綿不絕的貫穿于整個曲調。
伯特的《圣母頌》這首作品在演繹過程中,鋼琴伴奏承擔著為旋律及歌詞內容展示空間,渲染和補充的形象的作用?!妒ツ疙灐愤@首作品要在“情”的統(tǒng)領下,寫意、言情、傳神,這樣這首作品的獨特魅力才能得以體現。
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J624.1
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吳夢蝶(1992—),女 ,安徽淮南人,江蘇師范大學在讀研究生,研究方向:音樂表演。