誠(chéng)信之惑

肖曉月

美國(guó)作家愛默生說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后的靠山就是真誠(chéng)?！蔽覀円捕贾酪粋€(gè)成語(yǔ)：一諾千金。可是，為什么總有些人不誠(chéng)信呢？

《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書中有這樣一個(gè)小故事：多年以前，美國(guó)紐約的“紅心慈善協(xié)會(huì)”在為一家孤兒院新建房子的時(shí)候，意外地挖到了一座墳?zāi)?。為了找到死者家屬?lái)商量遷墳事宜，他們?cè)趫?bào)紙上刊登啟事，準(zhǔn)備以5萬(wàn)美元作為補(bǔ)償。令人驚訝的是，竟然有169人去認(rèn)爹。墳?zāi)故氰b定結(jié)果出來(lái)時(shí)，全美國(guó)都震驚了：墳?zāi)估锏氖w已經(jīng)有160年了，死者的兒子不可能還健在，這169個(gè)兒子都是假的！

誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，是一切美德和能力的基礎(chǔ)，如上文提到的169人，他們失去了誠(chéng)信，最終淪為一個(gè)笑話。一個(gè)人如果一而再再而三地失去誠(chéng)信，將失去一切。

我有一個(gè)朋友，她答應(yīng)在午休后的下課時(shí)間把書借給我看。于是，午休過(guò)后，我迫不及待地趕往另一棟樓她所在的教室。我從自己所在的四樓下來(lái)又爬了四層樓才到達(dá)她的教室，往她教室里一看，沒(méi)想到里面一個(gè)人都沒(méi)有，我只好回到我的教室。到下節(jié)課的休息時(shí)間了，我又趕往她所在的教室，一看，哈哈，這次被我逮了個(gè)正著吧！我得意地把她叫出來(lái)，問(wèn)她：“書在哪兒呢？快借給我看?！敝灰娝袂閺?fù)雜地說(shuō)：“呃，這個(gè)，我把書借給別人了，明天一定借給你看，好嗎？”我興奮的心情一下子跑得一干二凈，我想：不是說(shuō)好了借給我看的嗎，怎么又借給別人看了？望著她那雙看上去還挺真誠(chéng)的眼睛，我答應(yīng)了。

第二天，我去找她時(shí)，她大手一揮，笑著說(shuō)：“不好意思，書我今天忘了帶，明天給你好嗎？”我的心仿佛被刀割了一下。我?guī)缀跻蘖?，小聲地質(zhì)問(wèn)她：“你昨天說(shuō)今天給，我答應(yīng)了，你今天又說(shuō)明天給，你這樣明日推明日，什么時(shí)候才能兌現(xiàn)你的諾言呢？”說(shuō)完，我失望地跑下樓梯。我想，她如此不誠(chéng)信，心里便是沒(méi)有我這個(gè)朋友。

讀完《哈佛凌晨四點(diǎn)半》中那個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，我忽然決定把這本書借給那個(gè)朋友看，并有意在小故事所在的頁(yè)面留下折痕，希望她看了這個(gè)故事之后能心有所悟，知道我的良苦用心。

誠(chéng)信是一筆我們看不見的財(cái)富，丟掉誠(chéng)信相當(dāng)于放棄了為人處世的原則，沒(méi)有人會(huì)再相信你。你愿意丟掉誠(chéng)信嗎？

【點(diǎn)評(píng)】提出“為什么總有些人不誠(chéng)信”的困惑—講述《哈佛凌晨四點(diǎn)半》中的小故事—表明自己的觀點(diǎn)—敘述自己與朋友之間發(fā)生的有關(guān)誠(chéng)信的故事—再次表明自己的觀點(diǎn)，小作者按這樣的順序?qū)懴聛?lái)，思路清晰，語(yǔ)言流暢。小作者提出的問(wèn)題讓人深思，讓人警醒。