論中央蘇區(qū)的社會教育目的、內(nèi)容及成效

張美琴

（贛南師范學(xué)院 江西 贛州 341000）

中央蘇區(qū)的社會教育，是中國共產(chǎn)黨在土地革命戰(zhàn)爭時期領(lǐng)導(dǎo)蘇區(qū)群眾進(jìn)行的一次大規(guī)模的教育實(shí)踐，其目的之明確、受眾之廣泛、內(nèi)容之豐富、形式之靈活、成效之顯著，非同時期其他區(qū)域的社會教育所能相比。研究中央蘇區(qū)社會教育的目的、內(nèi)容及成效，對當(dāng)今中國的社會教育有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、中央蘇區(qū)社會教育的目的

1.啟發(fā)工農(nóng)群眾的思想政治覺悟，為革命戰(zhàn)爭和階級斗爭服務(wù)。社會教育，是對廣大工農(nóng)群眾進(jìn)行思想教育的重要途徑，也是進(jìn)行政治動員的有力手段。怎樣啟發(fā)工農(nóng)群眾的政治覺悟？怎樣動員群眾參加革命戰(zhàn)爭？蘇區(qū)的社會教育又如何為革命戰(zhàn)爭和階級斗爭服務(wù)呢？1933年8月，少共中央局、中央教育人民委員部聯(lián)席會議通過的《關(guān)于目前教育工作的任務(wù)與對教育部工作協(xié)助的決議》［1］中明確指出：“目前教育工作的方針，就是滿足戰(zhàn)爭的需要和幫助戰(zhàn)爭的動員?！薄俺赡耆说慕逃?jīng)過文化團(tuán)體——消滅文盲協(xié)會、工農(nóng)劇社等——去動員廣大的男女群眾，使他們在識字和讀書運(yùn)動中加緊參加戰(zhàn)爭的種種工作，使他們的識字和讀書能直接增加他們的工作能力和戰(zhàn)斗能力，使他們能夠在集體的娛樂之中（晚會、演戲等等），得到深刻了解戰(zhàn)爭意義的教育，能夠?qū)W習(xí)階級斗爭……組織和發(fā)揚(yáng)工農(nóng)群眾的革命熱情。”

2.掃除文盲，提高廣大工農(nóng)群眾的文化水平，使他們成為享受文明幸福的人。國民黨政權(quán)建立后，“一切文化教育機(jī)關(guān)，是操在地主資產(chǎn)階級手里的。他們的教育政策，是一方面實(shí)行反動的武斷宣傳，以消滅被壓迫階級的革命思想，一方面施行愚民政策，將工農(nóng)群眾排除于教育之外……因此在國民黨統(tǒng)治之下，造成了人民的愚昧無知，全國文盲數(shù)目占全國人口百分之八十以上”［2］p328。當(dāng)時，“中國每百人中不識字的有八十到九十，每千人中能夠進(jìn)入學(xué)校讀書的不過十五到二十人，絕大部分的工人和農(nóng)民都是文盲，尤其是勞動?jì)D女可以說整個的都是文盲”［3］p40?！案F鄉(xiāng)僻壤的上杭縣古蛟山區(qū)，1928年以前僅有國民小學(xué)6所，而且校舍破爛不堪，有門無窗，經(jīng)費(fèi)缺乏，設(shè)備簡陋，生數(shù)很少，至于像梨嶺、馬坊、洋稠、大源等邊遠(yuǎn)窮村，則沒有學(xué)校的影子。在這種狀況下，整個閩西的文盲竟達(dá)總?cè)丝?0%！”［4］p11蘇區(qū)落后的狀況急需通過社會教育加以改變。1933年9月，張聞天在《論蘇維埃政權(quán)的文化教育政策》中指出：“經(jīng)過義務(wù)教育與社會教育，使每一個蘇維埃公民受到蘇維埃的必要教育，這是我們蘇維埃政權(quán)的基本政綱之一?！薄斑@種教育不是在愚弄民眾為剝削階級服務(wù)，而是在啟發(fā)民眾，使民眾為自身的解放而斗爭”［5］p24，是“要使過去在國民黨政權(quán)底下被拋棄于優(yōu)越的教育生活以外的廣大工農(nóng)群眾，現(xiàn)在通通認(rèn)識字，有書讀，并且能享受各種文化娛樂事業(yè)”［3］p100，成為享受文明幸福的人。

二、中央蘇區(qū)社會教育的內(nèi)容

1.掃盲教育。針對90%以上的文盲率，中央蘇區(qū)開展以工農(nóng)群眾為主體的掃盲教育。1933年10月，全蘇區(qū)文化教育大會通過了《消滅文盲決議案》，1934年初又制定了《消滅文盲協(xié)會章程》，建立了消滅文盲協(xié)會組織；中央和省、縣教育部都設(shè)有社會教育科，區(qū)、鄉(xiāng)設(shè)有專職社會教育干部，村成立識字委員會總會、分會和識字小組，具體負(fù)責(zé)組織工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)文化。教育形式靈活多樣，如夜校、半日學(xué)校、露天學(xué)校、星期學(xué)校、寒暑假學(xué)校、識字組、識字班、讀報組、俱樂部、列寧室、巡回圖書館等。掃盲教育取得了較好的效果。毛澤東曾經(jīng)在第二次全蘇大會報告中欣喜地說：蘇區(qū)“群眾識字的人數(shù)是迅速增加”，“群眾文化水平是迅速的提高了”［2］p330。

2.思想政治教育。思想政治教育是中央蘇區(qū)社會教育的重點(diǎn)，載體是各種報刊、學(xué)校和識字班（組）、俱樂部、演講所等。俱樂部既是對廣大工農(nóng)群眾進(jìn)行文化教育的場所，也是進(jìn)行形勢、任務(wù)和政策宣傳的主要場所。演講所“每日規(guī)定明了政治和了解馬克思主義的同志講一次，并要言語通俗，使群眾易懂”［3］p6。 黨的路線、方針、政策和標(biāo)語、口號既是識字教材，又是思想政治教育的教材。思想政治教育的結(jié)果是“政治水平的普及”，蘇區(qū)范圍內(nèi)的農(nóng)民都能明白《國際歌》《少先歌》《十罵反革命》等各種革命歌曲，“最顯著的是許多不認(rèn)識字的工農(nóng)分子，都能作很長的演說”［7］p355。

3.技術(shù)教育。為發(fā)展蘇區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，蘇維埃政府通過創(chuàng)辦專業(yè)技術(shù)學(xué)校、舉辦短訓(xùn)班、開展在職教育等途徑，培養(yǎng)了大批技術(shù)人才。1933年，中央農(nóng)業(yè)學(xué)校在瑞金東山寺創(chuàng)辦。第一期招生200名，分本科、預(yù)科兩部和一個教員研究班。本科班學(xué)制一年，教學(xué)內(nèi)容有政治常識和科學(xué)常識，以實(shí)習(xí)為中心，學(xué)習(xí)蘇區(qū)主要農(nóng)作物的相關(guān)知識。預(yù)科班學(xué)習(xí)期限為兩個月，學(xué)員可掌握簡單農(nóng)業(yè)常識、農(nóng)業(yè)上必要的文字及算術(shù)。教員研究班則是由教員組成的農(nóng)業(yè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，開展農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作。這是黨專為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才而創(chuàng)辦的第一所農(nóng)業(yè)干部學(xué)校。此外，較大規(guī)模的專業(yè)學(xué)校還有商業(yè)學(xué)校、中央通訊學(xué)校、中央紅色醫(yī)務(wù)學(xué)校、銀行專修學(xué)校等。1933年5月5日蘇維埃國家銀行發(fā)布的《招收銀行練習(xí)生啟事》［8］稱：“本行為適應(yīng)革命發(fā)展添設(shè)分行起見，決定陸續(xù)招收銀行練習(xí)生（不分男女，人數(shù)多少不限），其畢業(yè)期間為一年。練習(xí)期滿后，酌量提拔為正式職員，分別等第照給工資，即在練習(xí)期間內(nèi)，亦按級發(fā)給津貼費(fèi)，并發(fā)給被毯衣服……”依靠這一措施，一批銀行專職人員得到了培養(yǎng)。與此同時，蘇區(qū)國營企業(yè)、稅務(wù)和商業(yè)部門也對職工展開技術(shù)培訓(xùn)，開辦學(xué)校或訓(xùn)練班，培養(yǎng)了一批技術(shù)業(yè)務(wù)人員。

4.體育教育。為增強(qiáng)蘇區(qū)軍民體格，蘇區(qū)開展了廣泛的群眾性體育運(yùn)動。各紅軍部隊(duì)和地方武裝經(jīng)常性地組織練習(xí)翻杠子、打球、跳木馬、通過障礙物、擲手榴彈、擲鐵餅鐵球、跳高跳遠(yuǎn)、賽跑角力；少先隊(duì)、赤衛(wèi)軍除了練習(xí)隊(duì)列、槍法、刺殺外，還要開展跳高、跳遠(yuǎn)、越障礙物、投彈等體育活動；婦女也不甘落后，紛紛參加刺殺、劈刀比賽。在學(xué)校，單桿、吊環(huán)、秋千、賽跑、擲石、競爭游戲、表演游戲、普通體操等更是體育教學(xué)的基本內(nèi)容。1933年3月30日至6月3日，中華蘇維埃共和國“五卅”運(yùn)動會在瑞金葉坪舉行。黨和中央政府的領(lǐng)導(dǎo)人不但負(fù)責(zé)運(yùn)動大會的領(lǐng)導(dǎo)和裁判工作，而且還參加了運(yùn)動項(xiàng)目的比賽。比賽進(jìn)行兩天，項(xiàng)目有籃球、排球、足球、乒乓球、網(wǎng)球和田徑等，運(yùn)動員個個都身強(qiáng)力壯、精神抖擻、英勇善戰(zhàn)。這是中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立以來第一次全國性體育運(yùn)動大會。

5.衛(wèi)生教育。針對中央蘇區(qū)的生活衛(wèi)生條件極差、喝生水、生病叫魂、停尸不埋、棄嬰河內(nèi)、早婚等鄉(xiāng)俗惡習(xí)，黨和蘇維埃政府強(qiáng)調(diào)：“蘇區(qū)的衛(wèi)生運(yùn)動，是為了解除群眾的切身痛苦，為了增強(qiáng)革命的戰(zhàn)斗力，是蘇維埃戰(zhàn)斗任務(wù)的一部分。 ”［9］為此，先后制定和頒布《蘇維埃區(qū)域防疫條例》《蘇區(qū)衛(wèi)生運(yùn)動綱要》《五個月衛(wèi)生工作計(jì)劃》《關(guān)于預(yù)防傳染病問題》等文件。同時，組織星期六義務(wù)勞動，對公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生進(jìn)行清潔；檢查沒有深埋的尸體，防止腐爛發(fā)生瘟疫；切實(shí)注意改善醫(yī)院的衛(wèi)生設(shè)備；印發(fā)《衛(wèi)生常識》宣傳畫等，普及衛(wèi)生常識，解釋各種疫病的來源和預(yù)防方法，教育蘇區(qū)軍民自覺破除陳規(guī)陋習(xí)，講究衛(wèi)生。家與家、組與組、村與村、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)、區(qū)與區(qū)、縣與縣、機(jī)關(guān)與機(jī)關(guān)、部隊(duì)與部隊(duì)之間還展開了激烈的衛(wèi)生競賽，優(yōu)勝者獎旗登報上紅榜，落后者批評教育并限期改正。

三、中央蘇區(qū)社會教育的成效

1.提高了蘇區(qū)工農(nóng)群眾的思想政治覺悟，動員廣大群眾積極投入戰(zhàn)爭的洪流之中。中央蘇區(qū)結(jié)合土地革命和蘇維埃政權(quán)建設(shè)實(shí)際的社會教育，形式多樣、內(nèi)容豐富，使工農(nóng)群眾的思想政治覺悟空前提高。他們自覺地把個人命運(yùn)、家庭利益與革命事業(yè)緊密相聯(lián)，積極投入戰(zhàn)爭的洪流之中，“在1933年5月一個月中間，中央蘇區(qū)的若干個縣中擴(kuò)大了近2萬的新戰(zhàn)士。很多的地方，工農(nóng)群眾潮水般的涌進(jìn)紅軍中去”?！敖鞯拈L岡鄉(xiāng)16歲至45歲的全部青年成年男子407人中，出外當(dāng)紅軍做工作的去了320人，留在鄉(xiāng)間的只87人，去的與留的成為80%與20%之比。 ”［10］p147-148蘇區(qū)到處涌現(xiàn)母送子、妻送郎當(dāng)紅軍的景象。

2.對創(chuàng)造、傳播先進(jìn)文化和工農(nóng)文化水平的提高有重大貢獻(xiàn)。中央蘇區(qū)的社會教育為先進(jìn)文化的創(chuàng)造和傳播作出了積極貢獻(xiàn)。內(nèi)容豐富、形式多樣的社會教育使中央蘇區(qū)的文化成為了先進(jìn)的、民族的、科學(xué)的、大眾的新民主主義文化：她代表了中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的文化；她采取了適合中國國情的形式，如日學(xué)、夜學(xué)、識字班、讀報團(tuán)、識字牌等形式和手段，是中華民族文化的重要組成部分；她反對一切封建思想，破除迷信和愚昧，傳播科學(xué)和文明，是科學(xué)的文化；她為工農(nóng)勞苦民眾服務(wù)，是大眾的文化。中央蘇區(qū)的社會教育也使工農(nóng)群眾的知識文化水平得到普遍提高，成績十分顯著：“根據(jù)江西福建粵贛三省的統(tǒng)計(jì)，在2932個鄉(xiāng)中……有補(bǔ)習(xí)夜校6462所，學(xué)生94517人，有識字組（此項(xiàng)只算到江西粵贛兩省，福建未計(jì)）32388組，組員155371人，有俱樂部1656 個，工作員 49668 人。 ”［10］p148-149“1934 年 1 月，才溪區(qū)全區(qū)8782人中，除小孩外，有6400余人。能看《斗爭》的約有8%；能看《紅色中華》與寫淺白信的約有6%；能看路條與打條子的約有8%；能識50至100個字的約占30%；能檢查普通的路票，婦女約占 30%。 ”［11］

3.保障了婦女受教育的權(quán)力，促進(jìn)了婦女的解放。發(fā)展教育，普及文化，改變農(nóng)村中婦女文化程度較男子落后的狀況，中華蘇維埃政府給予了高度重視。《中華蘇維埃共和國憲法大綱》規(guī)定：“中國蘇維埃政權(quán)以保證徹底的實(shí)行婦女解放為目的……實(shí)行各種保護(hù)女性的辦法，使婦女能夠從事實(shí)上得到脫離家務(wù)束縛的物質(zhì)基礎(chǔ)，而參加全社會經(jīng)濟(jì)的政治的文化的生活?！保?2］P7751932年5月通過的《江西省工農(nóng)兵第一次代表大會文化教育工作決議》明確要求，“凡滿六歲至十六歲的男女兒童實(shí)行強(qiáng)迫教育”， “對于青年女工農(nóng)婦，應(yīng)使與男子受同等的文化教育，對于成年婦女也要設(shè)法勸其入俱樂部夜學(xué)及識字運(yùn)動”［2］P586。1932年6月，臨時中央政府又專門發(fā)布了 《關(guān)于保護(hù)婦女權(quán)利與建立婦女生活改善委員會的組織和工作》的訓(xùn)令： “各級的文化部應(yīng)設(shè)立婦女半日學(xué)校，組織婦女識字班，可辦家庭臨時訓(xùn)練班、田間流動識字班，教員由政府及各地學(xué)校教員及群眾團(tuán)體的干部來擔(dān)任。要督促下級婦女生活改善委員會與同級文化部計(jì)劃實(shí)施婦女的文化工作?！保?0］P63蘇區(qū)的教育法也堅(jiān)決反對 “家婆禁止媳婦、老公禁止老婆參加文化教育工作”的行為。中央蘇區(qū)的婦女們第一次獲得了受教育的機(jī)會，成了新的文化人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，興國夜校學(xué)生15740人，男子4988人，占31%，女子10752人，占69%。興國識字組組員22519人，男子9000人，占40%，女子13519人，占60%。［10］P149福建長汀縣“村村設(shè)夜校，入學(xué)的成人比小學(xué)生還多，特別是婦女占75%以上”［13］。通過學(xué)文化，婦女不但自己受教育，摘掉了文盲的帽子，提高了思想覺悟和文化素質(zhì)，而且也涌現(xiàn)了一批婦女人才，許多婦女自此之后就開始主持教育，擔(dān)任小學(xué)與夜學(xué)的校長，做教育委員會與識字委員會的委員。

［1］關(guān)于目前教育工作的任務(wù)與對教育部工作協(xié)助的決議［N］.斗爭，第 62 期，1934 年 6 月 2 日.

［2］中央革命根據(jù)地史料選編（下）［M］.南昌：江西人民出版社，1982年.

［3］老解放區(qū)教育資料（一）［M］.北京：教育科學(xué)出版社，1981.

［4］謝濟(jì)堂.閩西蘇區(qū)教育》［M］.廈門：廈門大學(xué)出版社，1989.

［5］蘇區(qū)教育資料選編［M］.南昌：江西人民出版社，1981.

［6］埃德加·斯諾.西行漫記［M］.上海：生活.讀書.新知三聯(lián)書店,1979。.

［7］中央革命根據(jù)地史料選編（上）［M］.南昌：江西人民出版社，1982.

［8］招收銀行練習(xí)生啟事［N］.紅色中華，第 76 期，1933 年 5月5日.

［9］衛(wèi)生運(yùn)動綱要［R］.中央內(nèi)務(wù)部1933年3月頒布.

［10］江西省婦女聯(lián)合會、江西省檔案館.江西蘇區(qū)婦女運(yùn)動史料選編［M］.南昌：江西人民出版社，1982.

［11］青年實(shí)話［N］.1934年 1月（第 3卷）第 8號.

［12］中共中央文件選集（7）［G］.中共中央黨校出版社，1989.

［13］鄭鎮(zhèn)峰.淺談汀州客家的教育特色［G］.長汀文史資料（第 30 輯）.