蔣永紅
日前,全國(guó)試點(diǎn)本科自主招生的高校已全部公布2017年招生方案,報(bào)名工作基本結(jié)束。不過,有一些中學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為,高校自招對(duì)“偏才怪才”的選拔還不夠,一些有學(xué)科特長(zhǎng)但高考成績(jī)稍低的學(xué)生被擋在門檻之外,這在一定程度上浪費(fèi)了制度設(shè)計(jì)的寶貴資源。此外,在我們思考自主招生制度設(shè)計(jì)之余,更需要反思的是基礎(chǔ)教育中的同質(zhì)化現(xiàn)象。endprint