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      實踐新課改與我的英語教學(xué)觀

      2017-06-30 05:07:40江河
      新課程·教師 2017年5期
      關(guān)鍵詞:新課改

      江河

      (重慶市大足城南中學(xué))

      摘 要:結(jié)合重慶市教科院伍家文博士視導(dǎo)的一堂公開課,闡述自創(chuàng)英語教學(xué)“自然五步法”運用于高三復(fù)習(xí)課的實踐過程。

      關(guān)鍵詞:新課改;高三復(fù)習(xí)課;自然五步法

      新課改所倡導(dǎo)的主要學(xué)習(xí)方式是:探究、自主與合作。我精選課堂所需的鮮活素材,如:英文網(wǎng)站Peoples Daily Online,有關(guān)校園生活和自己交流訪問、旅游探險等的照片、視頻。為學(xué)生提供盡可能廣泛而豐富的背景知識和語境,在強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面進行了以下創(chuàng)新和嘗試。

      探究性學(xué)習(xí)

      第一步

      首先,假設(shè)自己是一名人民日報社的記者,鏈接Peoples Daily Online播報英語新聞,涉及社會、經(jīng)濟、科技等。例如:

      1.Chinas entry into WTO benefits world economy.

      2.Trip to Mars takes its toll.

      3.The imports and exports of China's private enterprises were up to $154.19 billion,rising(rise)27% compared (compare)last year.

      然后,用以下幾種方式處理新聞:

      一、我播報標題新聞,學(xué)生口譯。訓(xùn)練學(xué)生捕捉瞬間信息的聽力。

      二、導(dǎo)出其中的高考重難點詞語、句型、語法。如第1條新聞中entry 及enter的用法。

      三、鼓勵學(xué)生在語境中猜詞。如第2條新聞中的takes its toll。

      四、把所含考點改編為填空題。如把第3條新聞的兩處單詞改編為非謂語動詞填空。

      五、讓學(xué)生猜測作者意圖或推理。

      第二步

      作為“記者”的我,以要求“聽眾”(學(xué)生)聽寫精選的十個重難考點的形式,明修棧道,暗度陳倉,引出本課教學(xué)目標所含的詞語、句型、語法等。

      第三步

      我用精選的照片、視頻、音樂創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣并敢于大膽表現(xiàn)的語境,圍繞著聽寫引出的教學(xué)重難點將其制作成幻燈片進行操練。具體步驟是:首先,點擊出現(xiàn)所設(shè)語境的照片。然后,點擊出現(xiàn)粗體字凸顯的考點,并進行相關(guān)介紹和問答引導(dǎo)。接著要求學(xué)生融入語境先口頭造句,我糾錯后點擊幻燈片出現(xiàn)參考例句,并作知識解析,學(xué)生寫下后再模仿操練。最后我再重點歸納并拓展延伸。如:

      conduct視頻語境:美中友好志愿者Tim用漢語行酒令,和孩子做南瓜燈的溫馨情景。

      The American volunteer conducting a drinking game in Chinese is a man of good conduct.

      prove照片語境:2010年我在珠峰前的留影。

      Being on the journey to the Mt. Qomolangma in 2010 , Mr Jiang proved (to be)a strong and brave man.

      doubt照片語境:我可愛的兒子11個月大的家居生活照。

      There is no doubt that the baby is really lovely.

      sense照片語境:全家旅游海南,我們在沙灘上秀甜蜜。

      In somebody elses opinion,there is no sense in spending so much money on travelling ,but I love it.

      wash照片語境:見證我與Peace Corps的美國教師合作、友誼的簽名T恤衫。

      This kind of T-shirt washes easily.

      拓展:主動形式表被動意義的還有:wash /cut /lock /shut/open /sell/smell等。

      另外,被動形式表主動含義的搭配有:be seated/be lost / be dressed等。

      自主性學(xué)習(xí)

      第四步

      指導(dǎo)學(xué)生四人一小組先自主學(xué)習(xí)本堂課復(fù)習(xí)資料中的其他內(nèi)容。然后,我只著重強調(diào)其中幾個重難點并做鞏固練習(xí),然后選擇性地評講,對前面幾步教學(xué)所復(fù)習(xí)內(nèi)容進行驗收。

      合作性學(xué)習(xí)

      第五步

      為引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維,我將先前各教學(xué)環(huán)節(jié)照片整合在一起。要求學(xué)生互動合作、思考交流,將照片聯(lián)系起來,大膽創(chuàng)新,充分想象,寫一篇120詞左右的創(chuàng)新作文,體裁不限。后來,我評閱發(fā)現(xiàn)學(xué)生都較好地運用了本課復(fù)習(xí)的重難點,其作品無不閃耀著學(xué)生的創(chuàng)新思想。如:有的論述什么樣的人生才有意義,有的創(chuàng)作劇本,雖然情節(jié)荒誕詭異,但構(gòu)思大膽巧妙。

      其實,這就是我秉承的教學(xué)理念:在語境中探究性地學(xué)習(xí)語言知識。直擊高考并著眼語言的自主性終生學(xué)習(xí),開闊學(xué)生視野,豐富其語言素養(yǎng)。培養(yǎng)其在合作性學(xué)習(xí)中創(chuàng)新的運用英語知識并關(guān)注我們周圍的世界。

      編輯 魯翠紅

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