胡善恩
一個(gè)人活著的狀態(tài)應(yīng)該是什么樣子?是庸庸碌碌,甘于平凡;還是不懈追求,勇于進(jìn)?。康溩骷野餐缴靡恢淮煺勖媲安坏皖^,苦難面前不退縮,超越自我的丑小鴨,為我們揭示了這一問題的答案。今天,就讓我們走進(jìn)這篇童話,通過丑小鴨變成白天鵝的歷程,思考應(yīng)該如何對待我們自己的人生。
作者簡介
安徒生(1805-1875),丹麥19世紀(jì)著名的童話作家,被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”。他的作品以奇妙的幻想,深邃的智慧,幽默的諷刺反映窮人的悲慘生活,諷刺統(tǒng)治者及其附庸的昏庸和阿諛的丑態(tài),嘲笑富人的無知,歌頌真善美的理想和信念,百余年來一直為世界各國的孩子和大人所喜愛。代表作有《小錫兵》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等。
童話
童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。童話往往采用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木,整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們?nèi)烁窕?。語言一般都通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。
《丑小鴨》是一篇情節(jié)曲折,意蘊(yùn)豐厚的童話,既有故事性,又有哲理內(nèi)涵。閱讀本文,要注意以下美點(diǎn):
一、擬人手法,極富感情色彩
童話通過擬人化的手法,把動植物或沒有生命的物體人格化,使其具有人的思想感情,會說、會想、會行動,這完全迎合了兒童特殊的審美情趣。本文和一般童話一樣,都是運(yùn)用了擬人這種表現(xiàn)手法。如文中的鴨子、母雞、貓兒等,都有了人的情感,不但能說話,還能夠“難過”、“空虛”、“難為情”等,具有人一樣的心理。這樣寫便能拉近與孩子的距離。不僅如此,作者還善用附帶情感色彩的詞語,如“啄”、“打”、“踢”等動詞,如“在野鴨群里,他‘盡可能對大家恭恭敬敬地行禮‘只希望人家準(zhǔn)許他躺在蘆葦里面,喝點(diǎn)沼澤里的水就夠了”等句子,來展現(xiàn)丑小鴨的心理,也增添了語言的感染力。
二、想象夸張,增添藝術(shù)魅力
想象和夸張,是童話的雙翼。作者傳遞自己的思想,借助于幻想和夸張,能夠讓寓意更加深刻醒目。作者寫丑小鴨長得太丑,丑得不但所有的雞鴨都嘲笑他、排擠他,連他自己的兄弟姐妹也欺侮他,看不起他,最后連自己的媽媽也不得不勸他走遠(yuǎn)些。這些夸張式的想象,能讓讀者真切地感受到丑小鴨的先天條件不足,正是這種欠缺,只要下定了決心,有了理想和追求,最終通過自己的努力,一定能夠蛻變成美麗的白天鵝。正是夸張式的描繪,使前后變化懸殊,增強(qiáng)了作品的感染力和說服力。另外,丑小鴨幾經(jīng)周折,屢遭磨難,也增強(qiáng)了作品的藝術(shù)魅力。
三、側(cè)面襯托,突出人物形象
文章展現(xiàn)丑小鴨的人生歷程,用大量的筆墨寫到了其他形形色色的動物,如雄吐綬雞、母雞、貓兒,以及丑小鴨的家族成員等。他們或者嘲笑、排擠丑小鴨,或者對可憐的丑小鴨進(jìn)行無情的斥責(zé),在抬高自己身價(jià)的同時(shí),以虛妄的言語來達(dá)到貶低丑小鴨的目的。尤其是那只雄吐綬雞,因?yàn)槟_上有趾,就把自己看成霸王,氣勢洶洶,目空一切。作者通過對這些動物群像的細(xì)膩刻畫,一方面反映了世俗偏見和固有認(rèn)知習(xí)慣對人成長的施壓和摧殘,也從側(cè)面突出了丑小鴨不氣餒、不放棄的個(gè)性,突出了人物形象。
木屐(jī) 彌漫(mí) 泥濘(nìnɡ)
駭人(hài) 燈芯(xīn) 籬笆(lí)
1.丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝?
2.當(dāng)丑小鴨聽到人們在夸獎他是最美麗的天鵝的時(shí)候,他為什么感到難為情?
3.“只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系?!蹦阍鯓永斫膺@句話的含義?
讀完安徒生的《丑小鴨》,我們懂得了要改變命運(yùn),應(yīng)該有對美的向往和不懈追求。生活中的我們,該怎樣走出困境,走向成功?我們接著讀下面的文章。
命運(yùn)無軌道
福勒是美國一個(gè)黑人佃農(nóng)的兒子,從小他就從事繁重的體力勞動,生活異常清苦。福勒的母親是一位不尋常的女性,在六個(gè)孩子當(dāng)中,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)福勒有很好的資質(zhì)時(shí),就經(jīng)常把他叫到自己身邊,有意識地向他反復(fù)講述一個(gè)道理,那就是:命運(yùn)無軌道。一個(gè)人也許不可以改變自己的出身,卻可以改變自己的命運(yùn),關(guān)鍵就是你一定要有改變自己命運(yùn)的想法與行動,并且一定要持之以恒。這雖然只是一種非常簡單的教育,但在小福勒的心中深深地扎下了根。小福勒的生活激情被點(diǎn)燃了,改變自己命運(yùn)的信念一直激勵(lì)著他發(fā)憤圖強(qiáng)。
長大以后,福勒曾挨家挨戶出售肥皂達(dá)12年之久,并因此獲得了許多商人的尊重與贊賞。再后來,福勒不僅在他一開始工作的肥皂公司取得了控制權(quán),而且業(yè)務(wù)一天天做大。他的命運(yùn)也奇跡般地獲得了改變。原來命運(yùn)真的沒有軌道,生命的版圖從來都是靠自己用信念與努力繪制的。
還有一件事,說的是一位大學(xué)教授,在課堂上出了這樣一道題目:如果一件事的成功概率是1%,那么反復(fù)嘗試100次至少成功一次的幾率是多少?備選答案有四個(gè):10%、23%、38%、63%。
經(jīng)過十幾分鐘的熱烈討論,同學(xué)們大都選擇了10%,少數(shù)人選擇了23%,極個(gè)別人選擇了38%,而最高的概率63%卻被冷落,無人問津。
老教授沒做任何評價(jià),沉默片刻后,微笑著公布了正確答案:如果成功率1%,意味著失敗率99%。按照反復(fù)嘗試100次之后計(jì)算,那失敗率就是99%的100次方,等于37%,最后我們的成功率應(yīng)該是100%減去37%,即63%。
全班嘩然,幾乎震驚:一件事倘若反復(fù)嘗試,他的成功率竟然由1%上升到了不可思議的63%。
命運(yùn)真的沒有軌道。有些事情我們之所以不去做,并不是我們沒有力量,而是缺少成功的信念與勇氣。其實(shí)任何人成功之前,都會遇到許多的失意,甚至難以計(jì)數(shù)的失敗。你選擇了放棄,無疑就選擇了放棄機(jī)會,因?yàn)檗Z轟烈烈的成功之前的失敗,往往離成功只有一步之遙。自古以來,那些所謂的英雄,并不比普通人更有運(yùn)氣,只是比普通人更加鍥而不舍,擁有堅(jiān)持到最后的勇氣罷了!
冰心說過:成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初,它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。這個(gè)世界上,沒有人能夠隨隨便便成功。丑小鴨變成白天鵝如此,所有走向成功的人也都如此。命運(yùn)無軌道,最終抵達(dá)的遠(yuǎn)方,完全靠自己去掌握。想一想,通過閱讀這兩篇文章,你打算如何把自己變成一只美麗的白天鵝?
閱讀從“一天晚上,當(dāng)美麗的太陽正在落下去的時(shí)候,有一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來”到“但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子,而是——一只天鵝!”回答問題。(2015年四川德陽卷)
1.請結(jié)合上下文,說說“但是當(dāng)他再冒到水面上來的時(shí)候,卻感到非??仗摗币痪渲谐笮▲喐械娇仗摰脑?。
2.請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分別談?wù)勏旅嬲Z段(第⑥段)在文中的作用。
要是只講他在這嚴(yán)冬所受的困苦和災(zāi)難,那么這個(gè)故事也就太悲慘了。當(dāng)太陽又開始溫暖地照著大地的時(shí)候,他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥唱起歌來了——這是一個(gè)美麗的春天。
3.在丑小鴨成為天鵝之前,選文中哪些地方暗示了它是一只天鵝?
4.選文中兩次出現(xiàn)“太陽”,有哪些用意?
知識把握
1.丑小鴨之所以拼死也要飛向高貴的天鵝,是因?yàn)樗闹杏兄憔玫膲粝?;向往美好、不懈追求,自己也變成一只美麗的白天鵝。
2.他感到太幸福了,他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過,而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只,但他知道他還是他。
3.只要你有理想、有追求,并為著目標(biāo)而努力奮斗,即使身處逆境也不要緊,“金子總是會發(fā)光的”。
讀后一思
示例如:不安于現(xiàn)狀,不得過且過,更不怨天尤人,相信未來,志存高遠(yuǎn),并勇于追求,總有一天,你會變成一只白天鵝。
考題回放
1.因?yàn)樗恢肋@些鳥兒的名字,也不知道他們要飛到什么地方去。他愛他們,他們卻離開了。他夢想有他們那樣的美麗。
2.結(jié)構(gòu)上承上啟下。內(nèi)容上點(diǎn)明他困苦和災(zāi)難的終止,寫出隨著春天來臨,故事將由悲轉(zhuǎn)喜。
3.第①段寫到天鵝時(shí),說“他們發(fā)出一種奇異的叫聲”,第②段又寫他“發(fā)出一種響亮的、奇異的叫聲,連他自己也害怕起來”。暗示這是天鵝的叫聲。第⑦段說“這翅膀拍起來比以前有力得多”暗示了他從鴨到天鵝的蛻變。
4.(1)交代時(shí)間,如選文第①段“美麗的太陽正在落下去”,點(diǎn)明了是傍晚時(shí)分;第⑥段“太陽又開始溫暖地照著大地”,點(diǎn)出清晨來臨,春回大地。(2)渲染氣氛,如選文第⑥段“太陽”“照著大地”渲染了春天來臨的喜悅氣氛。(3)象征意義,“太陽”在文中象征光明。