小班美術(shù)活動(dòng)：小草長出來

曾莉　王芮

設(shè)計(jì)意圖：

對(duì)于處于涂鴉期的小班幼兒來說，應(yīng)以培養(yǎng)其參與美術(shù)活動(dòng)的興趣為主，順應(yīng)幼兒把美術(shù)當(dāng)成游戲的特點(diǎn)，為他們提供多種材料，創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境，允許他們用材料大膽地表現(xiàn)。因此本次活動(dòng)我嘗試運(yùn)用游戲體驗(yàn)來模仿小草生長的情景，調(diào)動(dòng)孩子積極學(xué)習(xí)的情緒，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長，感受小草從下向上的生長趨勢，力圖讓孩子在看、思、做等多種感官參與中愉快學(xué)習(xí)。在作畫工具上我使用牙刷作畫——牙刷輕巧、握著方便、著色面比較寬，刷畫后出來的密集、柔軟、毛毛的效果比較突出，在視覺上有沖擊力，適合小班孩子的審美特點(diǎn)，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，進(jìn)而培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞園內(nèi)草地，感受小草的密集、柔軟。

2.通過身體動(dòng)作感知小草向上生長的過程，嘗試用刷子向上刷的方式表現(xiàn)小草。

3.初步嘗試體驗(yàn)與同伴在同一張紙上繪畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒有在草地上玩耍、使用牙刷的經(jīng)驗(yàn)，看過小草鉆出泥土的視頻，背景音樂《安娜波爾卡進(jìn)行曲》

2.長條畫紙、每個(gè)幼兒一個(gè)牙刷、深淺不同的2種綠色顏料、戶外草地。

活動(dòng)過程：

一、欣賞園內(nèi)草地，感受小草的細(xì)密，并通過在草地上玩耍的經(jīng)驗(yàn)，感受小草的柔軟

教師：這是什么地方？這些小草是什么顏色？

這些小草長得什么樣子？

我們一起來摸一摸，小手有什么感覺？當(dāng)我們的小腳踩在草地上時(shí)，有什么感覺？

在草地上打滾、爬的時(shí)候，你的心情怎么樣？

二、在游戲體驗(yàn)?zāi)７滦〔萆L的情境中，用身體動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長

教師：冬天，小草還在地下睡覺呢，我們也像小草那樣到小板凳上睡覺吧！

幼兒模仿小草睡覺。

教師：春天到了，小草要頂開厚厚的泥土長出來！誰知道小草是怎樣頂開泥土的？誰能學(xué)一學(xué)？

引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來學(xué)一學(xué)小草是怎樣鉆出泥土的。

三、幼兒探索用牙刷向上刷的的方式表現(xiàn)小草

教師：今天我們來畫畫小草，看看桌上有些什么畫畫的工具？

教師介紹繪畫材料：牙刷、兩種深淺不同的綠色顏料、畫紙。

教師：我們用牙刷蘸上綠色的顏料，把剛才我們看見的小草畫出來。

教師講解示范牙刷繪畫的技巧。

教師：牙刷蘸上顏料后要在盤子上輕輕刮一下，把多余的顏料刮掉。

幼兒分組創(chuàng)作，探索用牙刷畫小草。播放《安娜波爾卡進(jìn)行曲》音樂，教師根據(jù)音樂的節(jié)奏提示幼兒，如：長、長、向上長；長、長、長高啦！

教師巡視指導(dǎo)：提示幼兒小草是從泥土里長出來的，從下向上畫。

四、展覽幼兒作品，集體欣賞

教師：一起去看看我們畫的綠綠的、漂亮的草地吧！你們喜歡哪塊草地？

你喜歡的這塊草地是什么樣的？

活動(dòng)反思：

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：在日常教學(xué)活動(dòng)中我們應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒走出教室，充分感受大自然、社會(huì)生活、藝術(shù)作品中的美。為了豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，我?guī)ьI(lǐng)孩子來到幼兒園的草坪，讓孩子與小草親密接觸，看看、說說、摸摸、玩玩。孩子們敏銳地觀察到小草的模樣：尖尖的、細(xì)細(xì)的、密密的、長長的像繩子、有的一棵一棵、有的一叢一叢……孩子們感受到小草給人的感覺：軟軟的、癢癢的、刺刺的……我和孩子一起在草地上爬、打滾兒，讓孩子們盡情地玩、放松；讓他們親親小草、摸摸小草、踩踩小草，用心靈去感受小草的柔軟，用雙眼去發(fā)現(xiàn)小草的美。

在表現(xiàn)小草時(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，讓孩子們敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。孩子們邊聽著歡快有節(jié)奏的樂曲《安娜波爾卡進(jìn)行曲》邊畫著小草，心里既舒暢又放松，個(gè)個(gè)都那么專注、那么認(rèn)真，就像個(gè)小畫家，樂在其中。孩子們表現(xiàn)的小草各有千秋、各具特色：有的是一棵一棵的，有的是一叢一叢的，還有的是一大片；還有的小草是彎彎的、像被風(fēng)吹過，有的是睡在地上的，有的小草平平的，孩子們說這些草是被工人叔叔修剪過的……孩子們對(duì)事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式也有別于成人，他們獨(dú)特的筆觸和語言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感。作為老師，我們應(yīng)該支持孩子自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，不做過多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒。