旋轉(zhuǎn)小飛椅（中、大班）

葉冠鴻

目標(biāo)：

1.在旋轉(zhuǎn)中控制身體姿勢(shì)，發(fā)展平衡能力。

2.嘗試多種玩法，培養(yǎng)協(xié)作能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：塑膠場(chǎng)地以及固定在場(chǎng)地上的旋轉(zhuǎn)椅子，絲帶、繩子、響鈴圈等。

玩法1 鈴兒響叮當(dāng)（適合中班）

幼兒在腳踝和手腕處套上響鈴圈，雙手扶住旋轉(zhuǎn)椅子的扶手，上體正直，以左右腳分別為軸旋轉(zhuǎn)，可逐漸加快旋轉(zhuǎn)速度（如圖1）。當(dāng)達(dá)到一定速度時(shí)，幼兒可依靠慣性旋轉(zhuǎn)，響鈴圈會(huì)發(fā)出響聲?；蛘咴谟變菏直巯瞪辖z帶，旋轉(zhuǎn)時(shí)絲帶會(huì)隨人一起舞動(dòng)（如圖2）。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.提醒幼兒旋轉(zhuǎn)時(shí)雙手必須緊緊抓住扶手，上體保持正直。對(duì)于平衡能力較弱的幼兒，可提示他降低速度，以單腿作軸旋轉(zhuǎn)為主。

2.在熟悉了旋轉(zhuǎn)椅子的特性后，可鼓勵(lì)兩名幼兒面對(duì)面雙手同時(shí)抓住扶手，上體正直，左右腳依次為轉(zhuǎn)軸，兩兩配合旋轉(zhuǎn)。

玩法2 旋轉(zhuǎn)報(bào)數(shù)（適合中班）

一名幼兒旋轉(zhuǎn)，另一名幼兒為其報(bào)出所轉(zhuǎn)圈數(shù)，數(shù)到10圈就作一次輪換，以此類推（如圖3）。

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)封閉式數(shù)數(shù)，將從起點(diǎn)到起點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡視為1圈。

玩法3 走鋼絲（適合中、大班）

幼兒在轉(zhuǎn)椅上做了旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)后，立刻來到地面上沿繩子走至終點(diǎn)（如圖4、5）。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒剛從轉(zhuǎn)椅上下來時(shí)通常會(huì)有些失重感，教師要注意保護(hù)。其他幼兒不要站在繩子周邊，以免發(fā)生碰撞。

玩法4 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂（適合中、大班）

幼兒坐在旋轉(zhuǎn)椅子上，雙手扶住椅面，兩腳依次蹬地旋轉(zhuǎn)（如圖6）。

指導(dǎo)要點(diǎn)：告訴幼兒要抓緊椅面，速度不能太快，確保安全。