劉欣蕊
童年就像一朵朵鮮花,種在我們的心上,而每一朵鮮花又在訴說著一個故事,也記在我們的心里。
我剛上二年級,媽媽就對我說:“你也不小了,也該自己睡了吧。”“我不敢?!蔽倚÷曊f。“要不給你買個大布娃娃讓它陪你睡?”“可以呀!我想要大熊,很大很大的!”“好,周末媽媽就帶你去買?!庇谑俏移诖苣┛禳c到來。
周六一早,媽媽便帶我坐上去北安的車,到商城娃娃專賣區(qū)去買娃娃。我和媽媽仔細(xì)尋找中意的大熊娃娃。突然,我發(fā)現(xiàn)一個白顏色的大熊娃娃正朝我笑呢。我指給媽媽看:“媽,那個怎樣?”“你喜歡嗎?”“嗯!”我重重地點了點頭?!昂?!那就這個了。”我抱著和我差不多高的大熊娃娃,臉貼著它軟軟的毛,開心極了!
回到家,大熊被我擺在了床頭。我站在臥室中央認(rèn)真端詳著這位新伙伴。只見它長著胖胖的圓腦袋,上面系著個粉紅的蝴蝶結(jié),一雙黑溜溜的大眼睛,小嘴巴微微上揚,胖乎乎的身上穿著一件漂亮的印花衣服。我突發(fā)奇想,把它的衣服脫下來,穿在了自己身上,并且跑到媽媽面前,“媽媽,好看嗎?”我問。媽媽“撲哧”一下就笑了,笑得上氣不接下氣:“我?guī)湍闩南聛?,你自己瞧瞧?!蔽铱戳丝凑掌踩滩蛔⌒α?,照片中的我趿拉著拖鞋,穿著又肥又大的衣服,擺著剪刀手,撅著嘴,睜著一只眼閉著一只眼,樣子滑稽極了?!斑€是大熊穿上好看,快脫下來吧!”媽媽說。我把衣服重新穿在大熊娃娃身上,抱著它在客廳邊走邊唱《小星星》這首歌。這時,表妹來我家玩,看到大熊娃娃,搶著要抱一抱。我想:好東西一定要和別人分享,便把娃娃送到了表妹懷里。這下可好,表妹抱著比她高一頭的大熊就是不撒手,我要換過來抱一會兒她都不干,后來嚷著要抱回她家。我也沒辦法,誰讓她是我妹妹呢??粗膼鄣拇笮鼙槐ё吡耍倚睦镆蝗f個不舍。
雖然那一晚沒有大熊陪伴,但我仍然睡得很香。夢中,我和大熊唱歌、跳舞,我們玩得很開心,很快樂。
點評
習(xí)作以大熊娃娃為線索,寫出小作者天真美好的童年記憶,贊揚了小作者懂得與別人分享的美好品質(zhì)。習(xí)作行文詳略得當(dāng),重點突出,寫出了童真童趣。
【指導(dǎo)】
1.習(xí)作應(yīng)重點記敘大熊娃娃帶給“我”快樂的情節(jié),對于為什么去買,怎樣去買的情節(jié)應(yīng)略寫。
2.記敘大熊娃娃帶給“我”快樂的情節(jié)可通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫來充分體現(xiàn)童趣,很自然地突出“與別人一起分享是快樂的”這一主旨。
3.結(jié)尾段改成轉(zhuǎn)折關(guān)系就順暢了。