體育科普教育中Flash動畫的應用淺析

摘 要 隨著改革開放的深入，國民經濟取得了快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，身體素質也不斷增強。但是目前大眾體育和競技體育發(fā)展存在不平衡現(xiàn)象，體育知識缺乏普及，國民體質出現(xiàn)下降情況。本文首先分析了當前國內體育知識科普的現(xiàn)狀，對采用Flash動畫進行體育科普教育進行了探討，為體育知識在公眾中的普及提供一種方法和借鑒。

關鍵詞 體育；Flash動畫；科普

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2017）188-0082-02

2016年6月23日，國務院印發(fā)了《全民健身計劃（2016—2020年）》，該計劃指出，全民健康是國家綜合實力的重要體現(xiàn)，是經濟社會發(fā)展進步的重要標志。全民健身是實現(xiàn)全民健康的重要途徑和手段，是全體人民增強體魄、幸福生活的基礎保障。實施全民健身計劃是國家的重要發(fā)展戰(zhàn)略，由此可見體育科普教育工作的重要性。

1 什么是體育科普教育

體育是一種強身健體的方式。目前有兩種對體育的概念，一種認為體育是一種教育活動，該教育活動的主要任務是增強體質和發(fā)展體力，為達到這種目的所進行的各種運動；另外一種觀點認為體育是一種運動，有著不同的類別，如學校體育、大眾體育，以及用于比賽的專業(yè)體育等。本文這里探討的體育是前面一種解釋，也就是一種體育知識的科普教育，通過這種科普教育能夠進行相關專業(yè)知識的傳播，同時能夠實現(xiàn)科學思想、科學方法的傳播和推廣，為實現(xiàn)這種目的，需要針對全社會進行相關體育知識的推廣和以及相關體育成果的普及。

2 當前國內體育科普情況

改革開放的深入和經濟的發(fā)展使得國內人們的生活水平不斷提高，各項活動也不斷增多。人們逐漸認識到強身健體的重要性，全國上下也紛紛開展各種體育科普的教育活動，這種活動形式多樣，如通過發(fā)放體育教育宣傳冊、舉辦相關講座以及通過舉辦社區(qū)活動等形式進行體育科普工作，同時在校園里面也通過體育課程等形式進行體育知識的科學普及，社會上也有很多體育場館、體育賽事的博物館等樣式多樣的體育知識科普活動。除了傳統(tǒng)的體育知識科普方式，如今互聯(lián)網的發(fā)展使得通過網絡進行體育知識科普工作成為一種流行的方式，這是一種利用新媒體進行的體育知識科普工作，而目前互聯(lián)網的發(fā)展和各地的寬帶上網的接入為這種新媒體的體育知識科學普及提供了硬件基礎，但是當前缺乏體育科普知識的網站等適合互聯(lián)網時代體育知識科普的平臺，具體如下。

一方面，當前體育科普知識的網站十分的匱乏，通過搜索網站搜索“體育科普網”等類型的關鍵詞，結果是很少有相關的網站被搜索到，這說明目前缺乏體育科普知識網站的建設，而且已有的網站也是內容較為簡單，或者只有部分內容與體育知識科普相關。

另一方面，當前社會上對于體育知識科普的手段較為簡單，特別是在形式方面缺乏創(chuàng)新，通常是文字形式的介紹，偶爾有圖片的介紹，但是這種體育知識介紹方式不夠新穎，缺乏吸引力，而且內容方面缺乏體育內涵和特色的東西，背后的原因是相關專業(yè)知識人員的缺乏和專業(yè)知識的儲備不夠造成的。

3 體育科普教育中使用Flash動畫的優(yōu)勢

與傳統(tǒng)的體育科普教育方式相比，通過Flash動畫的形式進行體育科普工作的宣傳，能夠充分發(fā)揮Flash動畫的自身優(yōu)點，如Flash動畫制作成本相對較低，操作起來十分方便，而且畫面形象，簡單易懂，很多專業(yè)知識通過簡單的畫面能夠動態(tài)呈現(xiàn)，方面人們理解，加上能夠配合語音、音樂等背景，特別是適合體育科普的教育工作，具體如下。

1）Flash動畫通常比較短小，所占空間不大，因此特別適合通過互聯(lián)網進行傳播，特別是如今矢量技術的使用使得Flash動畫畫面更加精美，特別是適合通過互聯(lián)網、移動媒體等傳播媒介上發(fā)布，特別是在公交電視、地鐵電視、候車大廳等公眾聚集的場合特別適合Flash動畫的宣傳。

2）Flash動畫淺顯易懂，有著較強的故事性，可以將體育科普知識融入到Flash動畫的故事情節(jié)當中，同時配合音樂等特效，集故事性、娛樂性和教育性等多個方面，特別容易被公眾所接受，而且這種體育科普知識的教育不是傳統(tǒng)的填鴨式教育，能夠讓人們在輕松歡快的氣氛當中實現(xiàn)體育知識的科普，而且通常有著良好的效果。

3）Flash動畫方便進行制作，成本相對較低，而且有著很強的交互性，在Flash動畫當中通?？梢园曨l、音樂、文字、圖形等多種形式，而且目前有著專業(yè)的工具實現(xiàn)Flash動畫的制作，能夠實現(xiàn)諸如快進、慢鏡頭等諸多特效的控制，也容易進行細節(jié)把握。

4）當前Flash動畫的應用很廣，在一些體育賽事的宣傳、教學視頻等方面有著較多的應用，這些應用Flash動畫的經驗能夠幫助進行體育科普教育的Flash動畫的制作，因為Flash動畫的制作技術都是相通的，而且一些現(xiàn)有的素材也能夠用于進行體育科普教育的Flash動畫的制作。

4 體育科普教育中使用Flash動畫的可行性建議

1）從政策方面來說，政府部門應當出具相關的政策用于規(guī)范和引導，因為體育科普教育很大程度上屬于公益事業(yè)，政府出面進行政策引導顯得尤為必要。通過政府出面設立專門的機構對體育科普教育進行管理，同時聯(lián)合相關的高校、教育機構、Flash動畫制作公司等成立專門的體育科普教育Flash動畫制作團隊，必要的時候可以通過融資的方式確保團隊的正常運營和可持續(xù)發(fā)展。

2）平臺方面的建設，可以構建一個專門的平臺用于體育科普教育資源的共享。當前互聯(lián)網的發(fā)展使得各種信息極為豐富，信息傳播也更加的方便和快捷，但是當前對于體育科普知識的傳播方面還做的遠遠不夠，缺乏相關的平臺進行體育科普知識的共享和傳播，應當搭建專門的平臺進行傳播。

3）體育科普知識的內容選擇方面應當以科學性為導引，以實用性為目的。對于體育科普知識的傳播，應當充分考慮受眾的實際情況和對于體育科普知識的實際需求，特別是應當根據(jù)受眾的現(xiàn)有體育科普知識情況進行宣傳，不能用專業(yè)性的要求來要求廣大民眾，制作的Flash動畫應當具有普遍適用性，也就是普適性，同時注意專業(yè)性和科學性。

4）相關體育科普知識宣傳Flash動畫的制作隊伍的培養(yǎng)。與一般的Flash動畫不同，體育科普知識教育的Flash動畫有著自身的特點，不僅內容方面是針對體育科普教育的，同時制作完成的體育科普教育Flash動畫應當符合體育科普教育，因此需要Flash動畫的制作人員比較專業(yè)，特別是技術方面，同時應當在策劃方面有著較強的知識儲備。目前對于體育科普教育Flash動畫的制作團隊的培養(yǎng)應當兩方面著手，一方面通過體育院校開設相關專業(yè)進行人員培訓，另外一方面通過與企業(yè)合作的方式進行人才培養(yǎng)。

5 結論

綜上所述，競技體育的發(fā)展不能一條腿走路，應當和全民健身相互協(xié)調，全民健身是提高國民身體素質的重要內容，因此在現(xiàn)代化教育體系的構建方面應當重視對于體育科普知識的宣傳和教育，充分利用多種途徑，特別是新媒體技術進行體育科普知識教育，這樣才能取得理想的效果。

參考文獻

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作者簡介：胡穎，講師，山西建筑職業(yè)技術學院基礎部，研究方向為健美操教學與訓練、體育人文。