高職院校學(xué)生民主管理方式及相關(guān)問(wèn)題研究

劉磊

高職院校去探究學(xué)生民主管理方式是一種新型管理方式，對(duì)于推動(dòng)高職院校進(jìn)步和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步都有著非常顯著的作用，主要的學(xué)生民主管理指的就是讓學(xué)社參與到學(xué)校民主管理中，本文就簡(jiǎn)單談?wù)劯呗氃盒W(xué)生民主管理方式及研究一下相關(guān)問(wèn)題。

高職院校民主管理問(wèn)題研究

在高職院校中推行學(xué)生民主管理說(shuō)白了就是讓學(xué)生參與到學(xué)校的民主管理中，這樣的工作在推動(dòng)高職院校進(jìn)步和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步方面有著非常顯著的作用。學(xué)生的管理方式是哪一種對(duì)于學(xué)生盡快成才和融入到學(xué)校中有著非常大的關(guān)系，構(gòu)建一種新型的管理方式是高職院校中在管理學(xué)生工作上的一個(gè)重要內(nèi)容，是提高保障管理成果和學(xué)生素質(zhì)提高的必要手段。學(xué)生民主管理就是一個(gè)新型的管理方式，下面就簡(jiǎn)單談?wù)勥@種管理方式實(shí)行的意義和怎樣可以更好地推行學(xué)生民主管理。

一、高職院校學(xué)生民主管理方式

高職院校里的學(xué)生民主管理方式就是讓學(xué)生參與到民主管理中去。高職院校的學(xué)院管理主體也是包括學(xué)生的，讓學(xué)生可以在民主管理中貢獻(xiàn)自己的一份力量，對(duì)學(xué)院的管理工作有知情權(quán)力、發(fā)表建議、可以參與到?jīng)Q策中、對(duì)管理工作實(shí)行監(jiān)督，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生民主管理。想要構(gòu)建高職院校中學(xué)生民主管理的現(xiàn)代化管理體系，這幾個(gè)方面是一定要考慮到：一是，學(xué)生的自我管理，包括了高職學(xué)生在時(shí)間、目標(biāo)、修養(yǎng)等方面的自我管理；二是建立合理的民主管理制度，可以包括聽(tīng)證會(huì)、學(xué)生申訴、學(xué)生代表、學(xué)生助理等等的制度，讓這些制度幫助學(xué)生參與到學(xué)校的管理工作中；三是，實(shí)施一些可以保障民主管理的措施，通過(guò)一些建立機(jī)構(gòu)組織讓學(xué)生們可以參加到學(xué)院管理與決策中，例如學(xué)生會(huì)組織、學(xué)生工會(huì)組織、院務(wù)委員會(huì)組織、教學(xué)指導(dǎo)代表組織等等，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)上的院長(zhǎng)在線、綠色投信箱等，建立一個(gè)可以使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間實(shí)行溝通的渠道；第四，建設(shè)多彩校園文化，校園文化的基本內(nèi)容就是民主和社團(tuán)的建設(shè)，培養(yǎng)民主精神、自我治愈精神，使得學(xué)校的氛圍可以得到活躍，對(duì)學(xué)校民主管理和精神文明的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、高職院校學(xué)生民主管理方式的意義

1.社會(huì)主義下的民主發(fā)展需要高職院校實(shí)行學(xué)生民主管理

社會(huì)主義的本質(zhì)要求就是民主，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要不斷加強(qiáng)民主意識(shí)和民主技能，在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生們得到民主意識(shí)都是受到學(xué)校傳播。受教育期間，最后階段的教育中不僅僅有普通大學(xué)也有高職院校，而且高職院校不斷的發(fā)展壯大，很多學(xué)生都就讀在高職院校中，所以加強(qiáng)高職院校中的學(xué)生民主管理，對(duì)于學(xué)生形成民主意識(shí)有著非常重要的作用。高職院校中推行民主管理是推動(dòng)社會(huì)民主發(fā)展的基本工作。而且高職院校中的學(xué)生在文化課方面的知識(shí)較薄弱，紀(jì)律意識(shí)較低，加強(qiáng)高職院校中學(xué)生民主管理就更加的重要。

2.學(xué)生進(jìn)步的需要

馬克思先生的理論中曾經(jīng)提到過(guò)，培養(yǎng)能夠全方面發(fā)展的人才是教育最終的目的。我國(guó)的教育法中也明確指出，教育工作是服務(wù)于社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)的，把生產(chǎn)與勞動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全方面發(fā)展的人，并且還能夠去建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)和接班社會(huì)主義事業(yè)。教育目標(biāo)提出要培養(yǎng)成為什么樣的人就是學(xué)生要進(jìn)步的方向，這就要求學(xué)生要擁有民主管理知識(shí)和能力，更要有自我發(fā)展能力。高職院校的教育工作就要符合這一目標(biāo)，建立一個(gè)學(xué)生們可以參與到學(xué)校民主管理的平臺(tái)和機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的民主意識(shí)，提升民主管理能力。學(xué)生在參與過(guò)程當(dāng)中，就學(xué)會(huì)了規(guī)劃工作、組織工作、實(shí)施與調(diào)整工作，更理解了什么是交流和寬容，推動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。

三、高職院校學(xué)生民主管理相關(guān)問(wèn)題研究

1.高職學(xué)校中學(xué)生民主管理現(xiàn)狀

高職學(xué)校中的學(xué)生是熱情和高精力的化身，他們非常愿意參與到學(xué)校的民主管理中，這對(duì)于學(xué)校組織學(xué)生民主管理是一個(gè)非常好的基礎(chǔ)條件。在一些高職院校中的民主管理工作就有了很好的表現(xiàn)，也有了一定影響力，更是有較大突破。在學(xué)校中建立了學(xué)生自我管理的組織，比如宿舍自我管理委員會(huì)、食堂管理組織等，很好地反映了學(xué)生需要些什么，在學(xué)生和一些部門產(chǎn)生矛盾時(shí)可以很有效地進(jìn)行了解決，學(xué)生權(quán)益得到了維護(hù)，學(xué)校穩(wěn)定得到了保證。

2.高職院校學(xué)生民主管理途徑

學(xué)生的民主管理實(shí)行的目標(biāo)有兩個(gè)方面，一是，學(xué)生在自我管理意識(shí)上有明確的認(rèn)識(shí)，提高這方面的積極性，讓學(xué)生參與到事務(wù)管理中，可以更有效地去處理學(xué)生聯(lián)系的事務(wù)，在管理效益上得到了提高。二是，高職學(xué)?？梢越⒁粋€(gè)學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)鍛煉目的平臺(tái)，它是一個(gè)開(kāi)放性的平臺(tái)，在一些機(jī)制的建立下和制度的形成下，保障學(xué)生對(duì)學(xué)校事務(wù)可以知情、參與，使用一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c自我管理與學(xué)院管理。三是，推動(dòng)學(xué)生和老師的互動(dòng)行為，實(shí)行積極與和諧的氛圍，平等交流，在校園文化中可以充滿人文氣息。

四、高職院校學(xué)生民主管理對(duì)策分析

第一就是站在高度戰(zhàn)略的角度，在學(xué)校管理頂層設(shè)計(jì)上進(jìn)行加強(qiáng)，突出學(xué)生參與學(xué)校民主管理。推行素質(zhì)教育目標(biāo)的不斷加強(qiáng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們有必要對(duì)學(xué)生參與民主管理進(jìn)行重視，促進(jìn)學(xué)生管理在體質(zhì)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。民主管理這種意識(shí)在學(xué)生中進(jìn)一步堅(jiān)定，轉(zhuǎn)變學(xué)生從被執(zhí)行者成為動(dòng)參與者，建成由學(xué)校有關(guān)的職能部門實(shí)行統(tǒng)籌工作的學(xué)生管理體制，在引導(dǎo)與指導(dǎo)方面的工作進(jìn)一步加強(qiáng)，保證學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)民主管理，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校管理目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

第二就是對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生民主管理的基礎(chǔ)要得到保障，讓這種管理形式可以長(zhǎng)久的推行下去。在學(xué)校的高度來(lái)講，保證有關(guān)的制度要可以堅(jiān)持貫徹執(zhí)行，不要出現(xiàn)一時(shí)進(jìn)行，一時(shí)停止的局面，在民主管理進(jìn)程中不要受到其他事情的打擾，在制度上就保障民主管理可以正常實(shí)施。有一些固定的場(chǎng)所和專門的資金以及辦公設(shè)備等，可以保證民主管理工作能夠順利地進(jìn)行。

五、結(jié)束語(yǔ)

高職教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的技能知識(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，讓高職學(xué)生成為全面發(fā)展的高技能人才。高職院校中學(xué)生民主管理更能推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的行為，學(xué)生受到了平等的對(duì)待，在一個(gè)民主的環(huán)境中也更加愿意參與到教育活動(dòng)中，學(xué)習(xí)熱情提高，學(xué)習(xí)效果也就提升上去，這種結(jié)果就是高職教育發(fā)展黨費(fèi)表現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉盈盈，顏玄洲.地方高職院校學(xué)生自我視域下的管理方式探析[J].中國(guó)農(nóng)業(yè)教育，2016，03：26-30.

[2]黃婷語(yǔ).淺談“微時(shí)代”背景下高職院校學(xué)生管理方式的創(chuàng)新[J].科教文匯（下旬刊），2016，10：94-95.

[3]沈晶晶.淺析學(xué)生議校會(huì)議在高職院校民主管理中的作用[J].中國(guó)市場(chǎng)，2010，26：150-151.