成都市天府新區(qū)、雙流區(qū)2016年中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)報(bào)告

何 為

（成都市華陽中學(xué)，四川 成都 610213）

成都市天府新區(qū)、雙流區(qū)2016年中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)報(bào)告

何 為

（成都市華陽中學(xué)，四川 成都 610213）

1 監(jiān)測(cè)概述

1.1 監(jiān)測(cè)背景

體質(zhì)健康是衡量學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)之一。近年來，學(xué)生體質(zhì)下降不斷引發(fā)社會(huì)的關(guān)注，體質(zhì)健康也越來越成為國家關(guān)注的焦點(diǎn)與重點(diǎn)。《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》提出要“加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，切實(shí)保證體育課和體育鍛煉時(shí)間”“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)”；2012年10月，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見》要求各地“加強(qiáng)檢查監(jiān)督，確保學(xué)生體育課程和課外體育鍛煉的時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量”，完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和評(píng)價(jià)制度等。

1.2 監(jiān)測(cè)目的

完善成都市天府新區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科監(jiān)測(cè)內(nèi)容與監(jiān)測(cè)維度，逐步建立學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)體系。在已有的監(jiān)測(cè)內(nèi)容和維度基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富完善指標(biāo)內(nèi)容、完善學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)體系，建立成都市天府新區(qū)各個(gè)學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)健康檔案，逐步形成區(qū)域?qū)W生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫，為學(xué)校有針對(duì)性促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提供指導(dǎo)。

1.3 監(jiān)測(cè)意義

有利于區(qū)域教育管理部門制定區(qū)域戰(zhàn)略教育規(guī)劃，調(diào)整教育政策制度，優(yōu)化教育資源配置，提升教育決策的針對(duì)性和科學(xué)性。在幫助成都市天府新區(qū)培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)專業(yè)人員隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)成都市天府新區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與評(píng)估的常態(tài)化管理。

1.4 監(jiān)測(cè)內(nèi)容說明

監(jiān)測(cè)內(nèi)容是按照國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的，該年齡段必測(cè)的項(xiàng)目，包括表現(xiàn)人體柔韌素質(zhì)、力量素質(zhì)、速度素質(zhì)以及耐力素質(zhì)等7個(gè)項(xiàng)目，即坐位體前屈、50m跑、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、800m跑（女）、1 000m跑（男）。

1.5 監(jiān)測(cè)對(duì)象

參加本次測(cè)評(píng)的學(xué)校、年級(jí)、學(xué)生數(shù)的樣本情況（其中高中監(jiān)測(cè)4所學(xué)校，由天府新區(qū)2所和雙流區(qū)2所組成：雙流中學(xué)七年級(jí)13個(gè)班，781人； 棠湖中學(xué)八年級(jí)13個(gè)班，766人；華陽中學(xué)高一年級(jí)7個(gè)班，411人；籍田中學(xué)高二年級(jí)7個(gè)班，405人）。

2 結(jié)果與分析

2.1 檢測(cè)整體情況

本次對(duì)7個(gè)項(xiàng)目監(jiān)測(cè)在優(yōu)秀、良好、合格、不合格等4個(gè)等級(jí)方面的整體情況。從表1、圖1中可以看出，本次監(jiān)測(cè)的13所初中、7所高中的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)4個(gè)級(jí)別存在以下問題：一是區(qū)域整體的合格率沒有達(dá)到90%；二男女生有明顯的差距，特別是良好率與合格率存在較大的差距；三是優(yōu)良率沒有達(dá)到35%，并且還有很大的差距。

2.2 區(qū)域中學(xué)監(jiān)測(cè)的7個(gè)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的合格情況

從表2可以看出，區(qū)域中學(xué)4個(gè)年級(jí)參加本次體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的7個(gè)項(xiàng)目抽測(cè)的總體情況。在50m、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)和仰臥起坐等4個(gè)項(xiàng)目上合格率均超過95%，其中高一年級(jí)最好；在男生的引體向上項(xiàng)目上存在巨大的問題，區(qū)域平均合格還不到20%，其中七年級(jí)才10%多一點(diǎn)；女生的800m跑也存在問題，區(qū)平均合格率不到90%；男生的1 000m區(qū)平均合格率不到80%，其中最低的只有70%多一點(diǎn)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 從總體情況來看，區(qū)域中學(xué)生的體質(zhì)健康有較大的改善，但仍存在明顯的問題，值得關(guān)注與強(qiáng)化。從本次監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)客觀反映出區(qū)域的13所初中的七八年級(jí)學(xué)生和7所高中一二年級(jí)的學(xué)生在國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的7個(gè)項(xiàng)目方面的優(yōu)勢(shì)與問題。在50m跑、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)和仰臥起坐等4個(gè)項(xiàng)目上表現(xiàn)出較好優(yōu)勢(shì)，在女生的800m跑有明顯的提高。但是問題還是突出的，特別是男生的引體向上項(xiàng)目存在很大的問題，而男生的1 000m跑也還是有較大的提升空間。這些問題應(yīng)引起高度的重視，并采取積極有效的措施進(jìn)行調(diào)整與強(qiáng)化。

3.1.2 參加本次監(jiān)測(cè)的學(xué)校在如何提高學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的優(yōu)良率存在較大的問題。從本次對(duì)初中七八年級(jí)學(xué)生和高中一二年級(jí)的學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)，區(qū)域內(nèi)參加監(jiān)測(cè)的13所初中學(xué)校和7所高中學(xué)校在優(yōu)良率方面以及男生的合格率方面存在較大的問題，如在優(yōu)良率方面20所學(xué)?？傇u(píng)為23.9%，其中男生總評(píng)為11.78%，這與區(qū)上提出的“優(yōu)良率達(dá)到35%”差異巨大；男生的合格率不到70%，這與區(qū)上提出的“合格率達(dá)到93%”差距較大。這必須引起各個(gè)學(xué)校的高度重視。

3.1.3 從本次監(jiān)測(cè)結(jié)果來看不同年級(jí)間還是存在一定的差異。從本次監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，八年級(jí)的反映要好于七年級(jí)。七年級(jí)的學(xué)生由于剛從小學(xué)到初中，在測(cè)試項(xiàng)目上有較大的變化，如小學(xué)在耐久跑方面測(cè)試400m，而初中男生測(cè)試1000m、女生測(cè)試800m；另外小學(xué)男生不測(cè)試引體向上或其他的與上肢力量有關(guān)的項(xiàng)目，而中學(xué)男生要測(cè)試引體向上。高一年級(jí)要好于高二年級(jí)。高一年級(jí)由于參加了初中升學(xué)體育考試，在考試項(xiàng)目上明顯要優(yōu)于高二年級(jí)，再加之高二年級(jí)文化學(xué)習(xí)壓力較大，學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間不夠。

3.1.4 本次監(jiān)測(cè)結(jié)果表明男生的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)明顯差于女生。參加本次監(jiān)測(cè)的男女學(xué)生在國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目各項(xiàng)數(shù)據(jù)比較與分析可以看出，女生的優(yōu)良率（36%）與合格率（98%）均明顯好于男生（優(yōu)良率24%、合格率69%）。這里面有一個(gè)重要原因就是女生的仰臥起坐和800m跑的合格率分別為99%、87%；而男生的引體向上和1 000m跑的合格率分別為18%、78%。各個(gè)學(xué)校一定要強(qiáng)化男生的上肢力量訓(xùn)練和發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)。

表1 區(qū)域中學(xué)整體統(tǒng)計(jì)

圖1 各個(gè)級(jí)別百分比統(tǒng)計(jì)

3.2 建 議

3.2.1 強(qiáng)化管理、健全制度、規(guī)范行為、統(tǒng)籌安排 加強(qiáng)區(qū)域的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政主管部門對(duì)學(xué)校體育與健康工作的相關(guān)法律法規(guī)制定適合本區(qū)域的學(xué)生體育與健康的工作制度與原則、工作方法與督導(dǎo)評(píng)估，讓學(xué)校體育與健康工作落實(shí)到每一位師生、每一個(gè)學(xué)生家庭，將其作為學(xué)校管理考評(píng)的重要指標(biāo)。

3.2.2 強(qiáng)化意識(shí)、規(guī)范工作、分工明確、落實(shí)責(zé)任 強(qiáng)化各個(gè)學(xué)校的體育與健康意識(shí)，將學(xué)生體育與健康工作（包括監(jiān)測(cè)的情況）作為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校發(fā)展的主要工作；學(xué)校要充分利用課堂這一主陣地，在搞好學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真審視學(xué)生在體質(zhì)健康方面存在的問題，積極開展體質(zhì)健康教育教學(xué)工作；加大對(duì)體育教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)力度，要讓體育教師真正理解什么是《體育與健康》課程的指導(dǎo)思想。學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的陽光體育活動(dòng)的力度，充分利用大課間活動(dòng)、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽等開展豐富多彩的體育活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)會(huì)健康。

3.2.3 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)、整合課程、增益教學(xué) 體育教師是落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康的直接責(zé)任人，體育教師在工作中所表現(xiàn)出的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)行為與鍛煉習(xí)慣直接影響著學(xué)生。根據(jù)前期對(duì)區(qū)域中學(xué)校體育教學(xué)工作的調(diào)研情況來看，初中體育教學(xué)幾乎已經(jīng)成為“應(yīng)試教育的另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)”，初中升學(xué)體育考試項(xiàng)目的教學(xué)與訓(xùn)練幾乎充斥在整個(gè)初中七八年級(jí)的體育課堂；而高中則成為“高考文化科目教育的戰(zhàn)場(chǎng)”，強(qiáng)文化學(xué)習(xí)輕身體鍛煉。本次監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)就充分說明了一些問題。因此，體育教師一定要將體育課堂這一主陣地用好、用實(shí)，要將其作為學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)、學(xué)會(huì)鍛煉方法、形成良好鍛煉習(xí)慣的場(chǎng)所，將自己作為學(xué)生體質(zhì)健康的引路人。

3.2.4 加強(qiáng)交流、家校合作、培養(yǎng)意識(shí)、健康生活 在學(xué)生與家庭方面，應(yīng)加大培訓(xùn)與指導(dǎo)的力度，強(qiáng)化學(xué)生課外體育鍛煉和健康生活的意識(shí)，形成健康、積極、樂觀、向上的學(xué)習(xí)與生活方式。學(xué)校應(yīng)通過家校聯(lián)系，主動(dòng)開展學(xué)生體質(zhì)健康教育，以形成學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的健康學(xué)習(xí)與生活的氛圍。

G804.49

A

1674-151X（2017）03-055-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.06.029

投稿日期：2017-01-25

何為，中學(xué)高級(jí)教師，本科。研究方向：中小學(xué)體育教育與訓(xùn)練，體育心理學(xué)。