請(qǐng)將贊許的目光投給我

“有志者，事竟成?！边@是我的座右銘。（以這樣一句座右銘開頭，既契合習(xí)作主題，又能體現(xiàn)“我”做事有毅力，朝著目標(biāo)去努力的品行）男孩子們都喜歡玩具賽車、遙控汽車，我也不例外，而且有幸參加了學(xué)校的航模社團(tuán)。只要說起車模，同學(xué)們總會(huì)把贊許的目光投向我。（這一句話介紹了自己對(duì)車輛模型的喜歡，直奔主題。）

先來看看我訓(xùn)練的場(chǎng)景吧。在航模社團(tuán)教室里，我一手拿著模型包裝盒，一手拿著螺絲刀。張老師一聲令下：“開始！”我便迅速又有條不紊地拆包裝，拿零件，著手組裝起四驅(qū)車。時(shí)間一分一秒地過去了，有些緊張的我，額頭直冒汗，但手還是馬不停蹄地拼裝著……組裝賽車，拼的就是手上功夫——速度。（“迅速”“直冒汗”“馬不停蹄”寫出了平日里刻苦訓(xùn)練的場(chǎng)面，為下文小作者取得好成績作鋪墊。）

我曾經(jīng)三次參加省級(jí)比賽，印象最深刻的是去年十月在蘇州舉行的那次比賽。因?yàn)樵诒荣惽耙惶煲估镂野l(fā)高燒了，頭痛難忍，像被針扎似的。（“被針扎似的”，可見有多痛）但在張老師的悉心照顧下，清晨時(shí)燒退了，可當(dāng)時(shí)我萬分沮喪，想要退出比賽。在張老師的鼓勵(lì)下，希望的火焰重新在我心里燃起來了。

走進(jìn)賽場(chǎng)，我暗暗給自己加油。雖然我外表平靜，但心卻怦怦直跳。比賽項(xiàng)目是四驅(qū)車競速賽。我精心地拼裝著我的車，在每個(gè)需要的地方抹上潤滑油，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，側(cè)耳聆聽，聲音沉悶，嗯，這表示齒輪足夠潤滑。我還仔細(xì)檢查了每個(gè)部件有沒有安裝準(zhǔn)確，零件是否毛糙，是否有不夠精細(xì)的地方，如果有就用尖口鉗修整一下。（“拼、抹、轉(zhuǎn)、查、修”等一連串的動(dòng)作，一氣呵成，表現(xiàn)出比賽前的“我”是那樣沉著、冷靜，充滿自信）一切完畢后，我胸有成竹地拿著車來到賽道上。擺好位置后，等裁判一聲令下，我順勢(shì)送出我的車，看它飛一般地沖了出去，快速奔馳。張老師對(duì)我豎起了大拇指：“好樣的，瞿子欽！”

后來，當(dāng)?shù)弥约韩@得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)的好消息時(shí)，我心里甭提有多高興了?！坝兄菊撸戮钩??！庇懈冻?，一定會(huì)有回報(bào)。

這就是我，一個(gè)酷愛車模的陽光男孩。請(qǐng)將贊許的目光投給我，好嗎？

總評(píng)

以上三篇習(xí)作都以“介紹自己”為主題，表現(xiàn)自己多彩的性格，多樣的興趣愛好。然而，小作者們的描寫方法卻迥然不同。

《說說我自己》通過名字的由來、酷愛繪畫、雙面性格三個(gè)方面，寫出了一個(gè)積極向上的“我”，內(nèi)容具體，條理清晰。

《我的“產(chǎn)品說明書”》則以產(chǎn)品說明書的形式介紹自己，這是本文的一大亮點(diǎn)，顯得新穎別致，體現(xiàn)了小作者在作文構(gòu)思上的創(chuàng)新之處，語言幽默風(fēng)趣，讀來令人忍俊不禁。

《請(qǐng)將贊許的目光投給我》主要介紹了小作者酷愛車輛模型這個(gè)興趣愛好。文中參加社團(tuán)的訓(xùn)練、比賽兩個(gè)場(chǎng)景的描寫，反映了小作者不僅把它當(dāng)成一項(xiàng)愛好，更是在鍛煉自己的毅力。賽前突發(fā)高燒的插敘讓習(xí)作的情節(jié)有了跌宕起伏，內(nèi)容真實(shí)，寫法巧妙。

這三種寫法我們?cè)谄綍r(shí)的寫作中都可以使用，同學(xué)們不妨都試一試哦！

（張?。?