新材料作文“城管員著便裝舉紙牌執(zhí)法”升格導(dǎo)寫

李金+李朝霞

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

近日，網(wǎng)上一組“揭穿騙子乞討”的圖片在微信朋友圈躥紅。圖片中，兩名年輕男女以孩子患病籌措醫(yī)藥費為借口跪地乞討，旁邊一名男子則舉著寫著“騙子”的紙牌。2月1日上午，記者聯(lián)系到了圖中舉著“騙子”紙牌的男子——河南省鶴壁市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)綜合執(zhí)法局的城管隊員李文超。李文超表示：“之所以采取這種方式，是因為擔(dān)心穿著執(zhí)法服裝，強行驅(qū)趕會影響城管形象，引起市民誤會，因此便換了便裝蹲在他們身邊舉牌提醒市民不要上當(dāng)?！?/p>

對以上事件，你有怎樣的思考和想法？請將它寫成一篇文章。

要求選好角度，確定立意，明確文體（除詩歌外），自擬題目；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

寫作指導(dǎo)

這是一篇“時評類”新材料作文，這種作文選用社會關(guān)注的熱點話題作為題目材料，要求考生貼緊材料有理性、有思想、有知識地表達自己的看法。

考生在進行此類作文寫作時，要注意以下幾點：

結(jié)構(gòu)方面，“時評”也屬于議論文，可遵循一般的議論文的寫作思路：提出問題（是什么）——分析問題（為什么）——解決問題（怎樣做），具體可按照“引——議——聯(lián)——結(jié)”四個步驟進行：

1.引，開篇引用材料的新聞報道內(nèi)容。（簡引材料、提出觀點、褒貶分明）；

2.議，從多個角度分析新聞，或闡釋其意義，或剖析其謬誤。（正反對比、假設(shè)因果、點面層進）；

3.聯(lián)，聯(lián)系社會現(xiàn)實的類似現(xiàn)象，挖掘現(xiàn)象背后的根源（明晰原因、直指危害、闡明意義）；

4.結(jié)，最后從多個層面提出若干個解決問題的“合理化建議”。 （尋找對策、倡議勸勉、呼吁號召）。

另外，論據(jù)方面，可引用身邊最新的時事要聞、熱點科技動態(tài)等，做到共性和個性相結(jié)合，時代性（時代精神）和歷史性（有新因素的歷史題材）相結(jié)合，點與面相結(jié)合。

此則材料可從兩個方面來立意寫作：

第一種立意，是圍繞李文超穿便裝執(zhí)法展開議論，深究其行為背后的根本原因。

第二種立意，可就李文超舉牌蹲點提醒市民這一正義行為展開議論。

原文呈現(xiàn)

為溫馨提醒點贊

□廖祥州

為了揭穿騙子乞討的騙局，城管執(zhí)法員的做法可謂是一舉兩得，既盡到了一個執(zhí)法員的責(zé)任，又不損害城管的形象，同時還達到了提醒市民的目的。這種做法堪稱完美，為這種溫馨提醒點贊。（簡引材料，贊美城管李文超的做法，褒貶分明，但對材料內(nèi)容敘事不夠完整。）

作為兩名四肢健全的年輕男女，卻過著職業(yè)乞討生活，這種做法怎能被人們接受？巴菲特曾說過：“我愿意為慈善奉獻出我的全部，也不愿為一個四肢健全的人留下一枚硬幣?！币簿褪钦f，年輕人需要靠自己的雙手去創(chuàng)造財富，而不能過著一種出賣自己尊嚴的乞討生活。勤勞自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，不少人也因為勤勞而收獲了成功的果實。瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽，盡管高考失利，但他卻憑借著那種“瘋狂”的精神和頑強的毅力走向了成功，成為了眾所周知的傳奇人物。（引用巴菲特的名言和瘋狂英語創(chuàng)始人李陽的事例，講道理與擺事實相結(jié)合，論述充分。）

因此，對于那種只靠榨取同情來騙取錢財?shù)男袨?，我們必須堅決打壓，而執(zhí)法隊員的文明執(zhí)法十分令人稱贊。

孔子曾言：“故勢為天子，未必貴也；窮為匹夫，未必賤也。貴賤之分，在行之美丑?！弊鳛橐粋€或許平凡的執(zhí)法隊員，他的行為既溫情又實用，因而使人們記住了李文超這個名字，也使得他變得不平凡。（講道理緊扣材料，這里做得非常好。）

也就是說，無論我們所處在哪個行業(yè)、哪個層次都可以展現(xiàn)出你不平凡的一面。最關(guān)鍵的還是在于對自己德行的約束，而不能因為你比別人有權(quán)有勢就不受規(guī)則的約束，像茆勝泉交警的案件中，可能正是寶馬車主頤指氣使的態(tài)度和一時的沖動，可以直接導(dǎo)致慘劇的發(fā)生。所以說，面對別人的不是，我們不妨像這位執(zhí)法員一樣，既提醒了人們，也警告了這兩名騙錢的乞討者，這又何樂不為？（此段講述茆勝泉交警案件，聯(lián)系了當(dāng)今社會現(xiàn)實的類似現(xiàn)象，做到了點與面的結(jié)合，但茆勝泉交警案件究竟是一件什么事，經(jīng)過與結(jié)果怎樣小作者并未交代清楚。其次，本段的分論點是人們應(yīng)注重對自己德行的約束，與文章主旨“為溫馨提醒點贊”之間的內(nèi)在聯(lián)系，小作者并未敘述清楚。）

試想，如果這位執(zhí)法員采用暴力執(zhí)法的手段驅(qū)離乞討者，或許這結(jié)局可能不是那么完美。

作為學(xué)生的我們，不應(yīng)去做一位沖動者，而是應(yīng)該讓品德來約束自己。只有這樣，我們才能提高為人處世的能力，才能避免矛盾的發(fā)生。當(dāng)然，我們對這位執(zhí)法員的稱贊，不應(yīng)只是停留在口頭上，而應(yīng)去踐行這一美好的品德，讓道德來約束自己。（作為學(xué)生，應(yīng)讓品德來約束自己，這一點與文章中心偏離。）

面對不正確的做法，我們當(dāng)然絕不姑息，但請謹記：多一份溫情，少一份沖動。（結(jié)尾點題，倡議勸勉，號召學(xué)生對不正確的做法與行為，要多一份溫情少一份沖動，很好。）

評點

文章亮點如下：一是結(jié)構(gòu)清晰明朗。首段簡括材料，開宗明義，褒貶分明，城管執(zhí)法員的行為既沒有損害城管形象，又達到了提醒市民的目的，這種溫馨行為值得點贊。二是道理論證出彩。議論文中恰當(dāng)?shù)牡览碚撟C不僅能增強文章的說服力，還能使為其增添文采，顯示作者的語言功底。

升格示例

為溫馨提醒點贊

□廖祥州

打著孩子患病籌醫(yī)藥費的幌子，兩個騙子在景區(qū)跪地乞討，但是他們的伎倆瞞不過城管李文超的眼睛。李文超為揭露騙子，提醒過往市民不要上當(dāng)，就在騙子旁邊舉起標(biāo)牌，上面醒目寫著——“騙子”兩個字。李文超的做法可謂是一舉兩得，既盡到了一個執(zhí)法員的責(zé)任，又不損害城管的形象，同時還達到了提醒市民的目的。這種做法堪稱完美，為這種溫馨提醒點贊，為這種溫情為人點贊。

作為兩名四肢健全的年輕男女，卻過著職業(yè)乞討生活，這種做法為人不齒。巴菲特曾說過：“我愿意為慈善奉獻出我的全部，也不愿為一個四肢健全的人留下一枚硬幣”。年輕人需要靠自己的雙手去創(chuàng)造財富，正所謂“天道酬勤”。年輕人當(dāng)以自身的勤奮迎來輝煌的命運，而不能過著一種出賣自己尊嚴的乞討生活。

正所謂“君子愛財，取之有道”，對于騙取錢財?shù)男袨?，我們必須堅決打壓，且還需講究打壓有道。見義勇為不如見義智為，城管李文超的智慧執(zhí)法、溫情執(zhí)法則十分令人稱贊。

生活中，我們常見一些人跪地乞討，雖然理由五花八門，但大多數(shù)都是打著悲情的套路，希望得到路人捐助，雖然很多人都知道那些跪地乞討的“弱勢求助者”是騙子，但幾乎人人都鄙而遠之，不去揭露，不去制止。正是因為沒有人和部門去制止、打擊，騙子們才更加有恃無恐。構(gòu)建文明社會需要更多如李文超般充滿智慧與溫情的人存在。

孔子曾言：“故勢為天子，未必貴也；窮為匹夫，未必賤也。貴賤之分，在行之美丑。”作為一個平凡的執(zhí)法隊員，李文超的行為使人動容，而前幾日躥紅網(wǎng)絡(luò)的鄉(xiāng)村醫(yī)生楊全鴻更令人倍感溫暖。楊全鴻是河南新鄉(xiāng)縣七里營鎮(zhèn)的精神科醫(yī)生，為當(dāng)?shù)卮迕裰尾《嗄攴治牟粧辏?0萬元的欠條，這些欠條是他1969年從醫(yī)開始后病人累積欠下的。他被稱為中國“最傻村醫(yī)”，寧愿架上藥生塵，但愿人間無病人，這便是溫情醫(yī)生的最美寫照。

無論我們身處哪個行業(yè)、哪個層次都可以展現(xiàn)出自己不平凡的一面，最關(guān)鍵的還是在于讓自己成為一個充滿溫情的人。我們在為李文超的善意提醒點贊時，更應(yīng)該以自身行為傳播、踐行這種善意與溫情。

評點

升格后的作文緊扣材料，中心更明確、突出，論述過程更加充分。就城管李文超穿便服舉警示牌提醒市民不要被行騙乞討者所騙一事展開議論，確立了“每位公民要爭做充滿溫情之人”這一中心論點。文章前半部分緊扣材料，分析了李文超和行騙乞討者的行為，褒貶分明，提出年輕人應(yīng)勤勞致富而非行騙乞討，對于行騙行為，應(yīng)堅決打壓；文章的后半部分則聯(lián)系社會現(xiàn)狀，提出“貴賤之分在行之美丑”，并以近日躥紅的“最傻村醫(yī)”楊全鴻的事例從正面論證構(gòu)建文明社會需要溫情之人這一中心論點，思路清晰，邏輯嚴密，事例正反對比，論證充分透徹。

（編輯：彭宇）