南京市外辦連續(xù)三年開(kāi)展中日歷史教師交流

南京市人民政府外事辦公室

2014年以來(lái)，作為南京市外辦“攜手國(guó)際友人，共建和平之都”系列活動(dòng)之一，我辦與“社團(tuán)法人日本歷史教育者協(xié)議會(huì)”連續(xù)三年合作開(kāi)展中日歷史教師交流?！吧鐖F(tuán)法人日本歷史教育者協(xié)議會(huì)”是日本全國(guó)性的民間組織，目前日本各地共有近2000名歷史教師作為會(huì)員加入。多年來(lái)，他們本著“不忘歷史、面向未來(lái)”的精神，致力于歷史教育的研究，并堅(jiān)持與篡改歷史教科書(shū)、修改和平憲法的右翼勢(shì)力開(kāi)展斗爭(zhēng)，該協(xié)議會(huì)的一些骨干教師還與中韓專(zhuān)家共同編撰了《東亞三國(guó)的近現(xiàn)代史》。

今年12月，在南京市外辦的精心安排下，25位日本歷史教師再一次走進(jìn)了南京市金陵中學(xué)與第一中學(xué)的高中歷史課堂，觀摩中國(guó)的歷史老師講授《記憶與國(guó)家公祭》，日本的老師也以《琉球王國(guó)的興衰》為主題進(jìn)行了授課。當(dāng)剛剛參加過(guò)南京大屠殺國(guó)家公祭活動(dòng)的南京市一中的學(xué)生們聲情并茂地朗誦起《和平宣言》時(shí)，有的日本老師感動(dòng)得留下了熱淚。課后，日本教師與南京市20多名中學(xué)歷史教師圍繞著歷史教育問(wèn)題進(jìn)行了3個(gè)多小時(shí)的深入交流，當(dāng)時(shí)會(huì)場(chǎng)的氣氛非常熱烈，大家直到天完全黑透了才依依不舍地告別。

在南京的交流讓所有日本老師都感到受益匪淺。78歲的老教師石山先生感慨道：“我聽(tīng)了一堂非常有意義的歷史課。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到只有中日兩國(guó)人民有更為接近的歷史觀，兩個(gè)國(guó)家才可能實(shí)現(xiàn)真正的和平友好。都說(shuō)教育有春風(fēng)化雨的作用，希望我們年輕的老師們能將今天在南京學(xué)到的東西，將來(lái)運(yùn)用在教育第一線上?！睆慕?0年的小松教師，曾參與撰寫(xiě)高中歷史教科書(shū)工作。他很欣慰地看到在南京的高中課堂上，不是宣揚(yáng)狹隘的民族主義，而是站在“反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)”、“珍視和平”的視角上講述歷史。他認(rèn)為，作為有良知、有正義感的日本歷史老師，將在未來(lái)教育中促使學(xué)生捫心思考——如何遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，與和平共生?！眮?lái)自京都的森口老師說(shuō)：“南京大屠殺是人類(lèi)史上罕見(jiàn)的反人類(lèi)暴行。有的日本年輕人認(rèn)為，歷史已經(jīng)過(guò)去了，與我沒(méi)什么關(guān)系。我要讓他們放棄這樣的思想。我們學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加?xùn)|亞青少年歷史體驗(yàn)夏令營(yíng)活動(dòng)，并給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。我也經(jīng)常跟他們強(qiáng)調(diào)‘前事不忘，后事之師。必須讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)過(guò)去的歷史事實(shí)，形成正確的歷史觀，只有這樣，才能為建立真正的中日友好夯實(shí)基礎(chǔ)?！眮?lái)自干葉縣的若杉先生說(shuō)：“因?yàn)槲覀円恢敝铝τ诎颜鎸?shí)的歷史教給學(xué)生，我的學(xué)生里已經(jīng)有人主動(dòng)質(zhì)疑說(shuō)，日本的教科書(shū)怎么可以用‘南京事件四個(gè)字輕描淡寫(xiě)地來(lái)形容南京大屠殺慘案呢？這是不對(duì)的！這個(gè)結(jié)果令人欣慰……”

每年到南京參加交流的老師們回到日本后，都會(huì)撰寫(xiě)詳實(shí)的訪華報(bào)告，刊登在面向全國(guó)歷史教師的月刊《歷史教育》雜志上。日本的老師們說(shuō)，這項(xiàng)交流活動(dòng)非常有意義，今后還要堅(jiān)持下去。

2015年5月，習(xí)近平總書(shū)記在人民大會(huì)堂出席中日友好大會(huì)時(shí)指出：“中日友好的根基在民間，中國(guó)政府支持兩國(guó)民間交流，鼓勵(lì)兩國(guó)各界人士尤其是年輕一代踴躍投身中日友好事業(yè)，期待兩國(guó)青年堅(jiān)定友好信念，積極采取行動(dòng)，不斷播撒友誼的種子，讓中日友好長(zhǎng)成大樹(shù)、長(zhǎng)成茂密的森林，讓中日兩國(guó)人民友好世世代代延續(xù)下去。”正如上述那位日本老師所述：“只有中日兩國(guó)人民有更為接近的歷史觀，兩個(gè)國(guó)家才有可能實(shí)現(xiàn)真正的和平友好?！苯窈螅覀儗⒊掷m(xù)性地做好此交流項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取日本的友華力量，積累資源和條件，創(chuàng)造良好的氛圍，為逐步改善和理順雙邊關(guān)系、服務(wù)國(guó)家整體外交做出貢獻(xiàn)。endprint