微型小說布局謀篇的技巧

趙仕祥

【文題·聚光燈】

請以“院墻外的天空”為題寫一篇微型小說。不少于500字。

【審題·魔法棒】

寫好這篇微型小說，可以從兩個方面入手：

一、領(lǐng)會“院墻”的深層含義?！霸簤Α北疽馐窃郝鋮^(qū)域劃分的磚墻，有下肩、上身、磚檐、墻帽組成，但在本題中不只是指這一概念，它還指局限于一定范圍的限制以及一些想實現(xiàn)而沒有實現(xiàn)的事情，甚至還有一些潛在意思等，因此，寫作時不能只把本意表達(dá)出來就算了事，還應(yīng)該表達(dá)出“院墻”的深層意思，可以把當(dāng)今社會作為大背景，反映社會問題。

二、確定重點的寫作內(nèi)容。題目是“院墻外的天空”，按說文章內(nèi)容重點應(yīng)該突出一個“外”字，重點寫“院墻外”的事情。不過，這里的“外”應(yīng)該是與“內(nèi)”相對而言的。沒有“內(nèi)”，不可能有“外”；沒有“外”，也不可能有“內(nèi)”，兩者是相輔相成的。因此，本文的內(nèi)容重點要么在“院墻外”，與“院墻內(nèi)”作對比；要么在“院墻內(nèi)”，以之烘托“院墻外”。

三、注意謀篇布局的方式方法。這是一篇微型小說，一定要把握其在謀篇布局上的特點。一方面要考慮結(jié)構(gòu)特點、情節(jié)安排、人物形象的塑造等，一方面要注意銜接、過渡、呼應(yīng)以及記敘的順序。再則，要緊扣主題，將文章各個部分連成一體。更要注意開頭與結(jié)尾，特別是微型小說的結(jié)尾方式，要仔細(xì)推敲。

【習(xí)作·競技秀】

院墻外的天空

汶上縣次丘鎮(zhèn)中學(xué)翱翔文學(xué)社 劉 倩

“來，露露。媽媽給你買了一本很好的書，去房間里看吧！”媽媽笑瞇瞇地說，眼睛里充滿希望與期待。露露驚訝地說：“媽媽，我才做完數(shù)學(xué)題……”媽媽摸摸露露的小辮子，輕輕地說：“不行啊，寶貝！你要跑在別人前面，你是個優(yōu)秀的孩子。變換一下思維對大腦有好處。”

露露望了望窗外，天格外藍(lán)，白云像一個個碩大的棉花糖，鳥兒在窗外追逐嬉戲。露露的臉色充滿憂傷與疲憊，她的眼睛里噙著淚水。

對于一個只有十歲的小女孩來說，大多數(shù)時間應(yīng)該是玩耍，是在媽媽懷里撒嬌，可是露露卻不一樣。兩年前，她爸爸因一場意外車禍身亡。母女倆沉浸在失去親人的痛苦中，幾個月后才從陰影里走出來。慶幸的是，媽媽學(xué)歷高，有一份不錯的工作。媽媽把唯一的期望寄托在女兒身上，希望女兒有更好的未來。

露露走到自己房間里，關(guān)上門，望著天花板，凝視著淡藍(lán)色天花板上的一個白斑點，它多么像片天空！露露知道，自從爸爸去世以后，媽媽對自己期望很高，她不知道究竟有多高，只是覺得自己很累。她閉上眼，睡著了。

露露做了個夢，夢里有蔚藍(lán)的天空、雪白的云朵、綠色的草地、淘氣的小狗、紅彤彤的一串糖葫蘆和她的好朋友曉曉，她們在草地上玩耍嬉戲。躺在柔軟的草地上，靠在挺立的大樹上，撫摸著調(diào)皮可愛的小黃狗，嘴里還嚼著又酸又甜的糖葫蘆……忽然，小黃狗瘋狂地向遠(yuǎn)處跑去，露露手里的糖葫蘆被打翻在地上。草地中響起媽媽的聲音：“寶貝，該做練習(xí)題了！”

露露驚醒，她發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。窗外漆黑一片，只有幾顆發(fā)著微光的星星……

露露走出門?！皨寢?，我能睡覺了嗎？”露露拖著疲憊的身子說?！班?，去吧?！眿寢屨J(rèn)為女兒看了一小時書，在露露臉上吻了一下。露露沒有說話，乖乖地照做了。

第二天，露露早早醒了。她在床上躺著，想著又要度過一個無聊的周末。忽然，她隔著墻聽見媽媽在打電話?！敖加危俊裉焯鞖馐峭玫??！恍邪?，曉曉媽，她要在家學(xué)習(xí)……”媽媽拒絕了。露露已經(jīng)猜到，是曉曉媽邀請她們母女一起去郊游，露露怕自己太羨慕，閉上眼睛。她知道媽媽讓她學(xué)習(xí)是為自己好，可畢竟一年除了去學(xué)校，她沒出過幾次門?！罢娌恍邪?！……”媽媽仍在拒絕。露露翻了個身?！澳恰冒桑　眿寢屗闪丝跉庹f。

露露睜開閃閃發(fā)亮的大眼睛，媽媽同意了？她不敢相信！幾乎要笑出聲來。露露連忙起床，她在等待媽媽宣布這個天大的好消息。

果然，露露梳好小辮子后，媽媽和藹地說：“今天曉曉媽、曉曉和我們一起去郊游，收拾收拾你的小書包……不過下午回來要看會兒書！”

“知道了，媽媽！”露露笑了，笑得那樣甜。

早飯后，兩對母女會面。

窗外的天空無比的藍(lán)，明媚的陽光影射著露露心中的喜悅。她像一只小馬，和曉曉一起在廣闊的草地上奔跑……

（指導(dǎo)教師 肖 利）

【評點】

本文可分為前后兩個部分，前一個部分重點寫“院墻內(nèi)”，對此，作者濃墨重彩地刻畫了露露的憂傷與疲憊，并借助夢境，表達(dá)對“院墻外”的渴望；后一部分重點寫“院墻外”，通過媽媽與曉曉媽的對話描寫、露露的心理描寫以及環(huán)境描寫，于對比映襯中突顯出露露對“院墻外”精彩世界的向往之情及終于得到一次外出郊游的機(jī)會的喜悅心情。故事情節(jié)雖簡單，卻反映出了當(dāng)代家庭教育這一社會大問題，主題深刻。

院墻外的天空

汶上縣次丘鎮(zhèn)中學(xué)翱翔文學(xué)社 劉永貞

“砰！”我冷冷地看著朱紅的大門在眼前關(guān)閉。呵！又一次，把我鎖在家里！我恨恨地想，隨手從地上撿起一塊石頭，用力砸到門上，大門被砸得“吱呀”一聲，像是在哭，我卻沒有心情管這些。

我要自由，不要被鎖在院子里！我爬到假山上，抬起頭看見外面的大榕樹上掛滿紅燈籠，風(fēng)一吹，一個個搖搖晃晃，像是在向我招手。藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云彩，還有翩翩起舞的鳥兒、蝴蝶。

果真還是院墻外的天空最漂亮。我決定，我要逃離這里，要到外面的世界去。

什么也沒收拾，什么也沒帶，我從院墻的狗洞里鉆了出來。哈哈！終于出來了，我不顧路上行人驚奇的目光，放聲大笑。

我終于自由了！我興奮地往街上走去。一個糖人，一個氣球，一串糖葫蘆，都引得我駐足半天。突然，我感覺后頸一痛，身體就軟了下來，隱約中，聽到一個尖銳的聲音：“好貨色，翰林家的小小姐！”脖子好痛！全身好痛！這個床怎么這么硬！這是我醒來后的第一感覺。睜開眼，看到的是掛在低矮房梁上的一只蜘蛛。“??！”我尖叫一聲?！爸ā逼婆f的木門為陽光閃開路，陽光帶著刺眼的光芒沖進(jìn)小屋，隨后進(jìn)來了一個人。我驚恐地轉(zhuǎn)過頭去看，卻又是一聲“啊”的尖叫，天哪，我看到的東西，是人嗎？一雙烏黑的大眼圈，眼白里布滿血絲，嘴唇卻紅得異常鮮艷，是鬼吧？我害怕地蜷起身子，閉上眼睛，卻又聽見那個尖銳的聲音響起：“嘿，小小姐——翰林家的大寶貝，別害怕，等你父母親拿了錢來，你就能走了，哈哈，哈哈！”是那個聲音，是那個把我抓來的東西！我把身子蜷得更緊了?！芭椋　遍T被關(guān)上，他也出去了，陽光也隨之而走。我小心翼翼地轉(zhuǎn)過身，抬起頭，確定沒人后，顫巍巍地從床上爬起來，看看四周：這是個很破舊的小木屋，整個屋里只有一張床，床頭竟然還有一扇窗，茅草做的，上面落滿灰塵。估計不仔細(xì)看，還真看不出來。

我很老實，乖乖坐在床上，一動也不動，一直到天黑?！肮竟竟尽倍亲佑衷诮校沂箘虐戳税炊亲?，看看周圍，嘆著氣，閉上眼睛。天更黑了，小屋里更是黑乎乎的。我很害怕，可是又不敢發(fā)出一點動靜，我把自己抱得緊緊的，可我一直感覺無限的黑暗似乎在向我涌來，壓得我喘不過氣來?！拔也?！”我在心底大喊，猛地站起身，打開那滿是灰塵的窗戶跳了出去，還好，小屋不高，我跳下來只是摔了個跟頭。不知是我發(fā)出的聲音很小，還是他們睡得死，竟然都沒有人發(fā)現(xiàn)我。不過，我腳下一刻也不敢停，朝著一個方向就跑了出去?！昂?！呼！”我大口喘著氣，風(fēng)也在我身邊呼嘯。

燈光！前面是燈籠，是掛在榕樹上的燈籠！我不知道自己跑了多久，只是沖了過去，朝著那燈光找到那狗洞，鉆了進(jìn)去。

“呼！呼！”一個翻身，我躺在柔軟的草地上，大口喘著氣，身上早已被汗浸透，眼眨巴眨巴看向天上的星星。月光皎潔，繁星閃爍，草地翠綠，微風(fēng)拂過，我就像浮在綠色的波浪上，一縷碎發(fā)在風(fēng)中搖曳。

（指導(dǎo)教師 汶 鋹）

【評點】

文章巧借向往自由、向往院墻外美好景色及安逸生活的“我”由逃離院墻內(nèi)到被人綁架再到勇敢脫險，安全逃回院墻內(nèi)的故事，告訴那些認(rèn)為“沒自由”的未成年人：你還沒有能力保護(hù)自己，等有了力量，才能征服“院墻外的天空”，才能享受“院墻外的精彩世界”。本文首尾相互照應(yīng)，故事扣人心弦。

院墻外的天空

汶上縣次丘鎮(zhèn)中學(xué)翱翔文學(xué)社 辛 蕊

在一個小鎮(zhèn)上，有一個叫劉家村的地方，這個小村子很窮，只有四五十戶人家。二丫就生在了這個小村子里。二丫是一個活潑開朗的女孩子，但上天給了她好性格，卻沒有給她一個好的家庭環(huán)境。二丫的爸爸在一次事故中不幸遇難，二丫的媽媽不堪重負(fù)便離家出走，這個可憐的女孩便只能跟著壞脾氣的嬸嬸生活。

“二丫，把臟水倒了，給牛割草去。”大清早，嬸嬸就不給二丫好臉色。二丫放下手中的活，照嬸嬸說的做，雖然她很不情愿。二丫的愿望是能和其他的同齡人一樣上學(xué)，但她卻不能如愿，只能待在嬸嬸家的院子里做著各種不是她這個年齡該干的粗活。

二丫畢竟才七歲。

這一天，二丫在院子里洗嬸嬸家小弟弟換下來的臟衣服?！肮?，今天老師沒布置作業(yè)?！倍韭犚姼舯谌棠碳业拇蠡⒏绺吲d地說。二丫多羨慕大虎哥能上學(xué)啊，可二丫……二丫洗完衣服，還在想上學(xué)的事，她想到了一個辦法，每天偷偷去學(xué)校聽老師講課。二丫禁不住心里高興起來。

學(xué)校和二嬸家只隔一堵院墻，二丫繞過院墻來到學(xué)校。

這一天，二丫發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的天空特別藍(lán)，草特別綠，鳥兒的叫聲特別清脆。二丫覺得，學(xué)校里的一切都比別的地方漂亮很多很多。

以后，二丫經(jīng)常來學(xué)校偷偷聽課，她沒有筆，就用樹枝當(dāng)筆；沒有紙，就在地上寫字。

日子過了許久。有一天，嬸嬸到處找二丫，終于找到學(xué)校。因為她知道二丫想上學(xué)。

這下二丫慘了，被嬸嬸連踢帶打地趕出學(xué)校。二丫哭著跪在地上求嬸嬸，可嬸嬸還是不讓她上學(xué)，把她關(guān)在小牛棚里。這時候，二丫很想爸爸媽媽，眼淚從眼角流了下來。二丫知道，隔著院墻，就是她向往的地方，那里的天空很漂亮，那里的草很綠，那里的一切都好。

二丫連著幾天都在低聲哭泣，讓人聽了很是心酸。就這樣被關(guān)了幾天，嬸嬸還是把二丫放了出來。嬸嬸說：“二丫，這幾天，我想通了，應(yīng)該讓你上學(xué)，以前嬸嬸做得不對，你也別怪嬸嬸，誰讓我們家窮呢。明天就去給你交學(xué)費，但，你一定要有出息?！倍靖吲d地點點頭。

院墻外，對于二丫來說是她最向往的地方。在那里，有屬于她自己的一片天空，可以讓她自由翱翔。

二丫老早起來，換了一身她認(rèn)為最漂亮的衣服，背上嬸嬸給她縫的書包，挑了一雙相對她來說最合適的鞋子，手里緊緊攥著嬸嬸給的學(xué)費，高高興興來到學(xué)校。捧著嶄新的課本，二丫心里別提有多高興了。

（指導(dǎo)教師 趙月華）

【評點】

本文借二丫感化嬸嬸，如愿上學(xué)的故事，教育現(xiàn)在的孩子，既然有學(xué)上，就要把學(xué)上好，把知識學(xué)好，因為機(jī)會難得。寫法上，采用平實記敘的手法，以“院內(nèi)”烘托“院外”，進(jìn)而突出“院外”，反映出有些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不珍視學(xué)習(xí)機(jī)會的現(xiàn)狀。故事情節(jié)簡單，人物只有兩個，借嬸嬸來表現(xiàn)主要人物二丫。結(jié)尾出人意料，為文章畫上了一個完美的句號。