老師，我長大了

張一鳴

老師，我告訴你一個小秘密——我真的長大了，因為我再也不用每天晚上抱著我的娃娃熊睡覺了。

說起抱娃娃熊睡覺的事兒，我真的有點(diǎn)不好意思。

我從出生到現(xiàn)在，膽子一直都很小，就連有人大聲說話我都害怕。更因為膽子小，怕走路摔倒，所以我很晚才學(xué)會自己走路，可把爸爸、媽媽愁壞了。

讓我感到最害怕的時候是每天的夜晚。爸爸、媽媽知道我的膽子小，所以總是讓我睡在他們的身邊，可是一熄燈，我還是很害怕，怎么也睡不著。后來我就把我的娃娃熊放在被窩里，我發(fā)現(xiàn)我一抱著它就能很快睡著了。就這樣，我這個壞習(xí)慣就養(yǎng)成了，每天晚上不抱著我的娃娃熊就不能睡覺。我也知道一個小男子漢這樣不好，可是我就是改不掉。

去年暑假，我參加了很多體育運(yùn)動，個子長得非常快，誰見了都要夸我兩句?？墒且幌氲阶约哼@么大了還每天抱個娃娃熊才能睡覺，總是覺得有點(diǎn)不好意思。于是我偷偷地下決心，一定要把這個壞習(xí)慣改掉。

那天，我狠了狠心，讓爸爸把娃娃熊放到了我夠不到的柜子上。

剛剛抱不到娃娃熊睡覺的那幾天我實(shí)在有些難受，可是在爸爸、媽媽的鼓勵下我堅持過來了，現(xiàn)在我不但不用抱娃娃熊睡覺了，還經(jīng)常自己在一個房間睡覺呢，你說，我是不是真的長大了？

老師，我長大了，我的心里特別高興。我想，你也一定在為我高興吧！

【評點(diǎn)】

文章采用倒敘手法，開篇先寫“結(jié)果”——“我再也不用每天晚上抱著我的娃娃熊睡覺了”，然后慢慢道出事情的原因，避免了敘述的平淡，能起到引人入勝的作用。第二人稱的使用，仿佛面對老師娓娓而談，語言樸實(shí)、自然，字里行間溢滿了“我”的愉悅之情。