圖書(shū)館一些圖書(shū)利用率偏低現(xiàn)象和對(duì)策的探討

張慧瓊

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2017.11.193

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)圖書(shū)館建設(shè)的規(guī)模和質(zhì)量正在逐年提高。圖書(shū)館建設(shè)事業(yè)作為一項(xiàng)重要的社會(huì)工程、民生工程，對(duì)促進(jìn)社會(huì)工業(yè)發(fā)展，提高人民生活水平具有重要的意義。高等職業(yè)院校的發(fā)展離不開(kāi)高職圖書(shū)館建設(shè)，我國(guó)作為一個(gè)文化教育大國(guó)，高職學(xué)生人均圖書(shū)借閱量非常有限，因此高職圖書(shū)館建設(shè)工程所體現(xiàn)出的意義就更為重大。在高職圖書(shū)館圖書(shū)借閱工作進(jìn)行的過(guò)程中，圖書(shū)館借閱管理工作顯得非常重要，這不僅關(guān)系到高職圖書(shū)館建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，更關(guān)系到高職院校良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館 圖書(shū)利用率偏低 對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）04（b）-0193-02

圖書(shū)館建設(shè)事業(yè)作為一項(xiàng)民生工程，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義?，F(xiàn)階段我國(guó)高職圖書(shū)館建設(shè)事業(yè)的總體建設(shè)步伐比較穩(wěn)定，總體布局較為清晰，這為我國(guó)高等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。然而在這一過(guò)程中，存在著一些問(wèn)題，如果不及早進(jìn)行處理，那么將會(huì)嚴(yán)重危害我國(guó)高職圖書(shū)館圖書(shū)借閱和管理工作的進(jìn)行。在該文中，筆者將提出三點(diǎn)現(xiàn)階段我國(guó)高職圖書(shū)館一些圖書(shū)利用率偏低現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并且針對(duì)這三點(diǎn)問(wèn)題提出幾個(gè)解決方法。希望這些能為有關(guān)部門(mén)提供一些借鑒，共同促進(jìn)我國(guó)高職院校圖書(shū)館借閱、管理事業(yè)的發(fā)展。

1 圖書(shū)館一些圖書(shū)利用率偏低現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

1.1 高職圖書(shū)館管理人員的綜合素質(zhì)較低

現(xiàn)階段我國(guó)圖書(shū)館一些圖書(shū)利用率偏低現(xiàn)象產(chǎn)生的第一個(gè)原因，就是高職圖書(shū)館管理人員的綜合素質(zhì)較低。在高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作過(guò)程中，人員的綜合素質(zhì)起到了決定性的作用。如果工作人員的綜合素質(zhì)低下，那么高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作將很難進(jìn)行。高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員綜合素質(zhì)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，首先就是高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員的責(zé)任意識(shí)較低。正所謂“態(tài)度決定一切”，如果高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員缺乏責(zé)任意識(shí)，那么他們的工作態(tài)度必然會(huì)不端正。這樣一來(lái)就會(huì)嚴(yán)重影響高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作的進(jìn)行，甚至?xí)诟呗殘D書(shū)館圖書(shū)利用管理工作過(guò)程中發(fā)生嚴(yán)重錯(cuò)誤，這對(duì)于高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作所產(chǎn)生的影響無(wú)疑是極為巨大的。甚至?xí)诠ぷ鬟^(guò)程中產(chǎn)生不利于圖書(shū)館圖書(shū)借閱工作發(fā)展的巨大負(fù)面影響。其次就是高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握程度較為低下。這種危害體現(xiàn)在，高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員在工作過(guò)程中不能準(zhǔn)確的對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行分析，從而使圖書(shū)管理借閱工作產(chǎn)生錯(cuò)誤，使圖書(shū)館圖書(shū)借閱系統(tǒng)體系方面的工作產(chǎn)生問(wèn)題。這對(duì)于高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作所產(chǎn)生的消極影響是極為巨大的。最后就是高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員的執(zhí)行力較低，執(zhí)行力也是體現(xiàn)綜合素質(zhì)的一個(gè)非常重要的指標(biāo)。如果高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員的執(zhí)行力低下，那么整個(gè)高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作將會(huì)受到很大的影響，不僅圖書(shū)借閱系統(tǒng)建設(shè)工作的周期會(huì)延長(zhǎng)，而且讀者的圖書(shū)借閱量也會(huì)下降。因此，提高高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員的綜合素質(zhì)顯得尤為重要。

1.2 圖書(shū)館圖書(shū)宣傳工作不到位

現(xiàn)階段我國(guó)圖書(shū)館一些圖書(shū)利用率偏低現(xiàn)象產(chǎn)生的第二個(gè)原因，就是高職圖書(shū)館圖書(shū)宣傳借閱工作中的協(xié)調(diào)與溝通較少。在高職圖書(shū)館圖書(shū)宣傳借閱工作中常常會(huì)遇到一些難以解決的問(wèn)題，這些問(wèn)題包括高職圖書(shū)館圖書(shū)宣傳借閱工作的開(kāi)展和高職圖書(shū)館圖書(shū)宣傳借閱工作成果驗(yàn)收兩個(gè)方面。高職圖書(shū)館圖書(shū)宣傳借閱工作的開(kāi)展是圖書(shū)館服務(wù)廣大讀者工作開(kāi)始實(shí)施的重要前提保障，而高職圖書(shū)館圖書(shū)宣傳借閱工作成果驗(yàn)收是高職圖書(shū)館圖書(shū)宣傳借閱工作完成之后對(duì)圖書(shū)借閱情況的檢測(cè)和把關(guān)，這兩個(gè)過(guò)程是高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作過(guò)程中必不可少的。如果在這兩個(gè)過(guò)程中缺少協(xié)調(diào)與溝通，那么高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理和借閱工作將會(huì)受到嚴(yán)重的影響。例如，會(huì)出現(xiàn)圖書(shū)館圖書(shū)宣傳借閱工作開(kāi)展不符合實(shí)情，脫離實(shí)際的情況；會(huì)出現(xiàn)高職圖書(shū)館圖書(shū)宣傳借閱工作不符合廣大學(xué)生讀者需求的情況，這些都是高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理借閱工作過(guò)程中缺少協(xié)調(diào)和溝通所造成的后果[1]。

1.3 不能將新技術(shù)與圖書(shū)館圖書(shū)管理工作相結(jié)合

現(xiàn)階段我國(guó)高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作過(guò)程中遇到的第三個(gè)問(wèn)題，就是高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作缺乏技術(shù)先進(jìn)性。在這個(gè)科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，越來(lái)越多的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)涌現(xiàn)出來(lái)，這些先進(jìn)技術(shù)為社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步做出了突出貢獻(xiàn)。然而，我國(guó)的一部分高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作中缺少先進(jìn)的技術(shù)支撐，這就導(dǎo)致高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作效率嚴(yán)重降低，不利于高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作的進(jìn)一步進(jìn)行。

2 解決圖書(shū)館一些圖書(shū)利用率偏低問(wèn)題的方法

2.1 提高高職圖書(shū)館管理人員的綜合素質(zhì)

現(xiàn)如今，高職圖書(shū)館圖書(shū)借閱事業(yè)在我國(guó)高職教育事業(yè)發(fā)展過(guò)程中起著極為重要的作用，我國(guó)作為一個(gè)文化教育大國(guó)，對(duì)文化教育事業(yè)極為重視。因此，大力發(fā)展我國(guó)的圖書(shū)館借閱管理系統(tǒng)，是促進(jìn)我國(guó)高等職業(yè)院校教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)全社會(huì)學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成的重要手段。那么在這一過(guò)程中，提高高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員的綜合素質(zhì)就顯的尤為重要，這不僅關(guān)系到圖書(shū)館借閱系統(tǒng)管理質(zhì)量的提高，也關(guān)系到圖書(shū)館對(duì)每個(gè)讀者閱讀體驗(yàn)的提高。要想提高高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員的綜合素質(zhì)，首先就要從每一個(gè)高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員入手，圖書(shū)館管理部門(mén)可以針對(duì)那些高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握程度較差的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，使高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到提升，使這些工作人員在應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況下的高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作時(shí)，能夠快速地找到問(wèn)題所在，并且有效地解決問(wèn)題。其次，針對(duì)這些高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員，可以通過(guò)談話(huà)、加薪等方式提高他們的責(zé)任感，改變他們對(duì)工作的消極態(tài)度，從而使高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作得以順利進(jìn)行。最后，圖書(shū)館管理部門(mén)可以通過(guò)組織學(xué)習(xí)小組，交流小組的方法促進(jìn)高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員之間的交流和相互學(xué)習(xí)，從而有效提高高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作人員的綜合素質(zhì)。

2.2 加強(qiáng)圖書(shū)館的圖書(shū)宣傳工作

解決現(xiàn)階段我國(guó)圖書(shū)館一些圖書(shū)利用率偏低問(wèn)題的第二個(gè)方法，就是要加強(qiáng)圖書(shū)館的圖書(shū)借閱宣傳工作。只有進(jìn)行正確有效宣傳活動(dòng)，才能使圖書(shū)館圖書(shū)借閱工作正常地進(jìn)行，提高圖書(shū)借閱水平，才能使高職院校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以加快形成。高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作部門(mén)可以在進(jìn)行相關(guān)圖書(shū)借閱工作的同時(shí)建立讀者交流溝通意見(jiàn)反饋小組，從而使圖書(shū)館圖書(shū)借閱工作吸取并采納更多讀者的意見(jiàn)和建議，從而使圖書(shū)館圖書(shū)借閱工作開(kāi)展的目的性和效率能夠大大提高[2]。與此同時(shí)，高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作部門(mén)還可以建立圖書(shū)借閱宣傳工作審查小組，從而促進(jìn)圖書(shū)館圖書(shū)利用管理宣傳工作的順利進(jìn)行[2]。

2.3 利用信息技術(shù)加強(qiáng)圖書(shū)館圖書(shū)管理工作

解決現(xiàn)階段我國(guó)圖書(shū)館一些圖書(shū)利用率偏低問(wèn)題的第三個(gè)方法，就是利用信息技術(shù)加強(qiáng)圖書(shū)館圖書(shū)管理工作。隨著計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)在人們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)得到普及。信息技術(shù)成為人們生產(chǎn)生活中必不可少的一部分。那么，我們將信息技術(shù)與高職圖書(shū)館圖書(shū)利用管理工作相結(jié)合，就可以極大地提高圖書(shū)館圖書(shū)借閱工作的效率，提高工作精度，使圖書(shū)館圖書(shū)利用管理借閱工作順利進(jìn)行。

3 結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)階段我國(guó)圖書(shū)館建設(shè)事業(yè)發(fā)展前景極為廣闊，這不僅為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，更為我國(guó)社會(huì)文化教育事業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。在該文中，我對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)圖書(shū)館一些圖書(shū)利用率偏低現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了幾點(diǎn)解決圖書(shū)館一些圖書(shū)利用率偏低問(wèn)題的方法。希望這些能夠促進(jìn)我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，使高職圖書(shū)館借閱管理工作更好地服務(wù)于廣大高職師生，為高職院校良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉風(fēng)泉.高校圖書(shū)館如何提高圖書(shū)利用率[J].長(zhǎng)江叢刊，2016（33）：170.

[2] 賀巖.全媒體時(shí)代高校圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)利用率提高的探討[J].知識(shí)文庫(kù)，2016（14）：74.